為啦寶寶的身心健康，在進(jìn)行胎教時(shí)，準(zhǔn)爸準(zhǔn)媽們要多看些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，正確的進(jìn)行胎教。 進(jìn)行音樂(lè)胎教時(shí)不主張把傳聲器或麥克風(fēng)直接放在孕婦腹部，因?yàn)橐魳?lè)直接通過(guò)媽?zhuān)瑡尭贡诩白訉m壁進(jìn)入子宮腔，對(duì)胎兒聽(tīng)神經(jīng)的刺激強(qiáng)度不易掌握，音量過(guò) 大、音頻過(guò)高，反而會(huì)損傷胎兒聽(tīng)神經(jīng)。選擇胎教音樂(lè)時(shí)應(yīng)向?qū)I(yè)人員進(jìn)行咨詢(xún)。 利用照明設(shè)備進(jìn)行的光照胎教，尚缺乏動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的資料，光強(qiáng)度、照射時(shí)間等都無(wú) 安全的標(biāo)推，不建議使用，避免影響胎兒視網(wǎng)膜的發(fā)育或損傷胎兒視神經(jīng)。 注意你周?chē)沫h(huán)境，胎兒在媽媽子宮內(nèi)通過(guò)臍帶接受媽媽傳輸?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，通過(guò)臍帶帶走代謝產(chǎn)物，與此同時(shí)感受媽媽的情感變化。外界的一切對(duì)他會(huì)有一定 的影響，如媽媽的情緒、媽媽所處的生活環(huán)境、工作環(huán)境，媽媽的成績(jī)或欣喜等，如果媽媽長(zhǎng)期處在噪聲中，除了容易發(fā)生流產(chǎn)、胎兒畸形外。這種環(huán)境孕育的胎兒 出生后脾氣暴躁、易激怒。

在生活中我們到處都可聽(tīng)到噪音，噪音的危害大家都知道的，尤其是隊(duì)孕婦的危害更大。 噪音污染是人類(lèi)生活中一種常見(jiàn)的污染，其以對(duì)人體身心造成危害而被人所厭惡。懷孕期間，一些孕媽喜歡聽(tīng)些胎教音樂(lè)，同時(shí)孕媽要警惕噪音污染。如果噪音情況嚴(yán)重，可以使人失聰。如此嚴(yán)重的“污染”，當(dāng)然也會(huì)給那些自我保護(hù)能力極弱的胎兒，帶來(lái)更為不可預(yù)料的后果。 現(xiàn)代生活中的孕媽?zhuān)押茈y找到理想的聲音環(huán)境，不低于10分貝，不高于35分貝。噪聲可能導(dǎo)致孕媽精神煩悶緊張，呼吸和心率增快，心肺負(fù)擔(dān)加重，頭痛、失眠隨之而生。高分貝噪音可以損壞胎兒的聽(tīng)覺(jué)器官，降低其聽(tīng)力。如果孕媽在孕期內(nèi)接受過(guò)85分貝以上的聲音，比如重型卡車(chē)音響發(fā)出的聲音，該聲音大約為90分貝，就會(huì)使出生后的寶寶失去敏銳的聽(tīng)覺(jué)。 噪音可引起子宮收縮，導(dǎo)致流產(chǎn)、早產(chǎn)。胎兒的內(nèi)耳耳蝸是從孕媽?xiě)言械牡?0周起開(kāi)始成長(zhǎng)、發(fā)育的，所以，一

常見(jiàn)的誤區(qū)有： 胎教就是教胎兒唱歌、說(shuō)話(huà)、算算術(shù) 其實(shí)，凡是對(duì)胎寶寶有益的事情都可以歸入胎教的范疇。大到懷孕前的準(zhǔn)備、環(huán)境的改善、情緒的調(diào)節(jié)，小到聽(tīng)音樂(lè)、散步、和胎寶寶說(shuō)悄悄話(huà)，這些都是胎教的內(nèi)容。胎教的根本目的，并不是教胎寶寶唱歌、識(shí)字、做算術(shù)，而是通過(guò)各種適當(dāng)?shù)摹⒑侠淼男畔⒋碳?，促進(jìn)胎寶寶各種感覺(jué)功能的發(fā)育成熟，為出生后的早期教育即感覺(jué)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 胎教就是給胎兒聽(tīng)音樂(lè) 同理，胎教的內(nèi)同很豐富。還包含其他很多方面的內(nèi)容，如：運(yùn)動(dòng)胎教、精神胎教、手工美術(shù)胎教、語(yǔ)言胎教、燈光胎教、數(shù)量胎教、環(huán)境胎教等。許多準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽認(rèn)為胎教就是讓孕婦和胎兒一起聽(tīng)音樂(lè)，有的聽(tīng)古典音樂(lè)。其實(shí)孕期適當(dāng)聽(tīng)音樂(lè)是正確的，但要講究?jī)?nèi)容和方法，如選擇適當(dāng)?shù)囊魳?lè)和聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)間，注意音頻的高低及音量的大小。 胎教不需要有計(jì)劃

現(xiàn)在很多年輕的準(zhǔn)媽媽都對(duì)胎教特別重視，那么準(zhǔn)媽媽在胎教時(shí)該注意哪些方面?胎教有哪些潛移默化的作業(yè)呢?我們來(lái)一起看看吧! 情趣培養(yǎng) 科學(xué)家經(jīng)常告誡人們，要保持身心健康，就是要適當(dāng)豐富人們的精神活動(dòng)，例如聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、讀詩(shī)、旅游或欣賞美術(shù)作品等，這些都有利于調(diào)節(jié)情緒，保持健康，陶冶人的情操，而且對(duì)下一代也有非常重要的影響。 我們知道，胎寶寶和母親是血肉相連的，胎寶寶與母親之間有著微妙的心理感應(yīng)，因此母親的一言一行都將對(duì)胎寶寶產(chǎn)生潛移默化的影響。 形象意念 有些科學(xué)家認(rèn)為，母親在懷孕期如果經(jīng)常設(shè)想寶寶的形象，那么寶寶出生后在某種程度上會(huì)與想象中的較相似，因?yàn)槟赣H與胎寶寶在心理和生理上是相通的。從胎教的角度來(lái)看，孕媽媽的想象是用意念構(gòu)成胎教的重要因素，這種意念轉(zhuǎn)化、滲透在胎寶寶的身心感受之中。同時(shí)，母親在為胎寶寶構(gòu)想形象的的時(shí)候

從前有個(gè)婦人，她帶著女兒住在一座漂亮的花園里，院子里種了許多卷心菜。冬天，有只兔子來(lái)到院子里偷吃卷心菜，媽媽對(duì)女兒說(shuō)：“去把那兔子趕走?！毙」媚锞统鰜?lái)對(duì)兔子說(shuō)：“喂!兔子，你快把我們家的卷心菜吃光了?！蓖米訉?duì)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，來(lái)坐到我尾巴上來(lái)吧，我?guī)闵衔壹胰ァ！毙」媚锊豢稀? 第二天，兔子又來(lái)吃卷心菜了。媽媽又對(duì)女兒說(shuō)：“到院子里去把那只兔子趕走?！毙」媚锞统鰜?lái)對(duì)兔子說(shuō)：“喂!兔子，你快把我們家的卷心菜吃光了。”兔子對(duì)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，來(lái)坐到我尾巴上來(lái)吧，我?guī)闵衔壹胰?。”小姑娘還是拒絕了。 第三天，兔子又來(lái)了，坐在卷心菜上面。媽媽對(duì)女兒說(shuō)：“去把那兔子趕走?！毙」媚锞统鰜?lái)對(duì)兔子說(shuō)：“喂!兔子，你快把我們家的卷心菜吃光了。”兔子對(duì)小姑娘說(shuō)：“小姑娘，來(lái)坐到我尾巴上來(lái)吧，我?guī)闵衔壹胰?。”小姑娘坐到兔子尾巴上，被帶到了很遠(yuǎn)的兔子家。它對(duì)姑娘說(shuō)：“現(xiàn)在動(dòng)手燒飯

七只烏鴉的故事主要內(nèi)容 一個(gè)家庭中有七位男孩，這個(gè)家里的主人十分想要一個(gè)女兒，后來(lái)好不容易有了一位女兒，卻失去了七位兒子，后來(lái)小女孩慢慢長(zhǎng)大，在偶然的情況下她知道了自己還有哥哥，小姑娘千里去尋找七位哥哥，去解救他們，在尋找的路上遇到許多的困難，她想解救自己的哥哥可是沒(méi)有鑰匙，進(jìn)不了玻璃山。勇敢的小姑娘便取出一柄小刀，削下自己的一根小指頭，放進(jìn)鎖眼里，才把門(mén)打開(kāi)了。 七只烏鴉的故事 據(jù)傳說(shuō)，以前有一戶(hù)人家，父母生了八個(gè)孩子，其中七個(gè)是兒子，最小的一個(gè)是女兒。這個(gè)女兒生下來(lái)以后，盡管非常漂亮可愛(ài)，但她太纖弱太瘦小，他們認(rèn)為她可能活不下來(lái)，決定馬上給她施行洗禮。 父親派了一個(gè)兒子要他趕快到井里去打點(diǎn)水來(lái)，其他六個(gè)一看，也一窩蜂似地跟了去，每一個(gè)都爭(zhēng)先恐后地要第一個(gè)汲水，你爭(zhēng)我?jiàn)Z之中，他們把大水罐給掉到井里去了。這一下，他們可就傻

很久以前，有一個(gè)老王后，她的國(guó)王丈夫已經(jīng)死了許多年，她有一個(gè)漂亮漂亮的女兒。女兒長(zhǎng)大以后，與很遠(yuǎn)的國(guó)家的一個(gè)王子訂了婚。到了快結(jié)婚的日子，老王后把一切都打點(diǎn)好了，讓她啟程去王子所在的國(guó)家。她為女兒收拾了很多值錢(qián)的東西，有寶石、金子、銀子、裝飾品和漂亮的衣物，總之，王宮里的東西應(yīng)有盡有。老王后非常愛(ài)她這個(gè)孩子，給她安排了一個(gè)侍女陪同她一道前往，千叮嚀，萬(wàn)囑托，要侍女把她的女兒送到新郎手中。并為她們配備了兩匹馬作為旅行的腳力。公主騎的一匹馬叫法拉達(dá)，這匹馬能夠和人說(shuō)話(huà)。 到了要出發(fā)的時(shí)候，老王后到自己的臥室里拿出一把小刀，把自己的頭發(fā)割了一小綹下來(lái)，拿給她的女兒說(shuō)：“好好的保管著，我親愛(ài)的孩子，它可作為你的護(hù)身符保佑你一路平安的?！彼齻儌牡鼗ハ嗟绖e后，公主把她母親的頭發(fā)揣進(jìn)了懷里，騎上馬，踏上了前往新郎王國(guó)的旅程。 一天，她們騎著馬沿著一條小溪邊趕路，公主覺(jué)得渴

三個(gè)軍醫(yī)的故事 三個(gè)軍醫(yī)一起環(huán)游世界，他們自認(rèn)醫(yī)術(shù)很高明。這天他們來(lái)到了一家旅館想要投宿。店主問(wèn)他們從哪里來(lái)到哪兒去?！拔覀冎苡问澜纾嗅t(yī)濟(jì)世。”“讓我看看你們的本事。”店主說(shuō)。于是第一個(gè)夸耀說(shuō)他能砍下一只手，第二天清晨又能把它接上;第二個(gè)則說(shuō)自己能把心臟破開(kāi)，次日清晨又能讓它復(fù)原;第三位說(shuō)自己能挖去雙眼，次日清晨又能將雙眼治愈。店主說(shuō)：“如果你們真能做到那些事情，那你們就算學(xué)到家了。”而事實(shí)上，他們有一種藥膏，用它來(lái)涂什么，什么部分就會(huì)立即愈合。他們總是把這中藥膏裝在小瓶中，隨身攜帶。他們于是遵照所說(shuō)的，把手、心和雙眼從自己的身上弄了下來(lái)，一起放在一個(gè)盤(pán)子里交給了店主。店主把盤(pán)子交給了女仆，由她放進(jìn)碗櫥里并囑悉心保管。這個(gè)女仆私下有一個(gè)當(dāng)兵的情人，他等店主、三個(gè)軍醫(yī)以及房子里的其他人都睡著后，跑過(guò)來(lái)想吃點(diǎn)東西。女仆把碗櫥打開(kāi)給他拿了些吃的，但沉溺于愛(ài)河中的她卻忘了把櫥門(mén)

從前有個(gè)小牧童，由于別人無(wú)論問(wèn)什么，他都能給出個(gè)聰明的回答，因而名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。那國(guó)的國(guó)王聽(tīng)說(shuō)了，不相信他有這么厲害，便把牧童招進(jìn)了宮。國(guó)王對(duì)他說(shuō)：“假如你能回答我所提出的三個(gè)問(wèn)題，我就認(rèn)你做我的兒子，讓你和我一起住在宮里。”牧童問(wèn)：“是什么問(wèn)題呢?”國(guó)王說(shuō)：“第一個(gè)是：大海里有多少滴水?”小牧童回答：“我尊敬的陛下，請(qǐng)你下令把世界上所有的河流都堵起來(lái)，不讓一滴水流進(jìn)大海，一直等我數(shù)完他才放水，我將告訴你大海里有多少滴水珠?！眹?guó)王又說(shuō)：“第二個(gè)問(wèn)題是：天上有多少星星?”牧童回答：“給我一張大白紙?！庇谑撬霉P在上面戳了許多細(xì)點(diǎn)，細(xì)得幾乎看不出來(lái)，更無(wú)法數(shù)清。任何人要盯著看，準(zhǔn)會(huì)眼花繚亂。隨后牧童說(shuō)：“天上的星星跟我這紙上的點(diǎn)兒一樣多，請(qǐng)數(shù)數(shù)吧。”但無(wú)人能數(shù)得清。國(guó)王只好又問(wèn)：“第三個(gè)問(wèn)題是：永恒有多少秒鐘?”牧童回答：“在后波美拉尼亞有座鉆石山，這座山有兩英里高，兩英里寬，兩英里深;每隔一

從前，有一個(gè)父親把他的三個(gè)兒子叫到一起，給了大兒子一只公雞，二兒子一把長(zhǎng)柄鐮刀，三兒子一只貓，然后說(shuō)道：“我老了，快不行了，我死之前還得為你們預(yù)備點(diǎn)東西。錢(qián)我是沒(méi)有的，現(xiàn)在我給你們的這些東西也不值錢(qián)，如何妥善地利用我的這些禮物來(lái)發(fā)跡，就取決于你們自己了，只要找到這樣一個(gè)地方，那兒沒(méi)有你們擁有的東西，你們的運(yùn)氣就來(lái)了?！? 父親死了以后，大兒子帶著公雞出發(fā)了，但是他無(wú)論走到哪兒那兒都有公雞。在每個(gè)城鎮(zhèn)，很遠(yuǎn)他就看見(jiàn)教堂的尖塔上都站著一只公雞隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)(其實(shí)那不過(guò)是風(fēng)向風(fēng)速器，也就是風(fēng)信雞)，各個(gè)鄉(xiāng)村，公雞的叫聲到處都可以聽(tīng)到，他的雞一點(diǎn)也不新奇?？磥?lái)他發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)似乎很渺茫。但他并不灰心，繼續(xù)不停地找，終于還是找到了這樣一個(gè)地方。他到了一座島上，島上的人從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)雞叫，也不知道如何計(jì)時(shí)，他們知道早晨或者晚上，但到了夜里睡覺(jué)時(shí)，就不知道時(shí)間過(guò)去了多少。他對(duì)他們說(shuō)：“你們看吧!這

古時(shí)候，上帝在那時(shí)還習(xí)慣于親自與地球上的凡人打交道。有一次天已經(jīng)黑了，他還沒(méi)有找到一家酒店，蒙蒙夜色使他身心憔悴。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)前面有兩棟房子面對(duì)面地豎立在路的兩邊：一棟大而漂亮，另一棟小而破舊，大的屬于一個(gè)財(cái)主，小的屬于一個(gè)窮人。上帝暗想：“假如我住在財(cái)主家，是不會(huì)給他增加負(fù)擔(dān)的?！碑?dāng)財(cái)主聽(tīng)到有人敲門(mén)時(shí)，他打開(kāi)窗戶(hù)問(wèn)生疏人想要什么，上帝回答：“我就想住一晚上?！? 財(cái)主上上下下將來(lái)人打量了一番，見(jiàn)上帝衣著平凡，不像兜里有什么錢(qián)的人，他搖搖腦袋說(shuō)道：“不行，我不能讓你住，我的屋子里堆滿(mǎn)了草藥和種子，假如凡是敲門(mén)的人我全接待的話(huà)，用不了多久，我就得出門(mén)要飯了。到別處找地方住吧?！闭f(shuō)完，他關(guān)上窗戶(hù)把上帝擱在了外邊。 于是上帝轉(zhuǎn)身離開(kāi)了財(cái)主，走到對(duì)面的小房子前敲門(mén)。剛剛敲了門(mén)，那窮人就打開(kāi)了那扇小門(mén)并把來(lái)人請(qǐng)了進(jìn)去。“留下同我一起過(guò)夜吧，天已經(jīng)黑了，”他說(shuō)：“今晚你不能再

從前有個(gè)鞋匠，生意上從來(lái)沒(méi)出過(guò)什么差錯(cuò)，日子卻過(guò)得越來(lái)越窮，后來(lái)窮到連做鞋子的材料也沒(méi)有了，只剩下了一張皮子。他把這張皮子裁剪好，發(fā)現(xiàn)剛剛夠做一雙鞋子。然后他就上床休息，睡前還做了祈禱。由于他為人問(wèn)心無(wú)愧，所以睡得很香很甜。 第二天一大早，他洗漱完畢，穿好衣服，走到工作臺(tái)前正預(yù)備做鞋，卻驚異地發(fā)現(xiàn)，鞋已經(jīng)做好了，他完全給弄糊涂了，不知道這到底是怎么一回事。他拿起鞋子仔細(xì)查看……活兒做得一絲不茍，沒(méi)有哪一針縫得馬虎。事實(shí)上，這雙鞋是令鞋匠都感到驕傲的杰作。 過(guò)了一小會(huì)兒，一位顧客走了進(jìn)來(lái)。他一見(jiàn)這雙鞋子也就愛(ài)不釋手，花了高價(jià)買(mǎi)下了這雙鞋。這樣一來(lái)，鞋匠就有了足夠的錢(qián)去買(mǎi)可做四雙鞋子的皮子。 第二天清早，鞋匠發(fā)現(xiàn)四雙鞋子已經(jīng)做好了。于是，就這樣日復(fù)一日，他頭天晚上裁剪好的皮料，次日一早就變成了縫制好的鞋子。不久，隨著鞋匠生意的興隆，他也成了一個(gè)有錢(qián)的人

古典胎教音樂(lè)推薦 什么是古典胎教音樂(lè) 所謂音樂(lè)胎教，就是通過(guò)對(duì)胎兒不斷地施以適當(dāng)?shù)臉?lè)聲刺激，促使其神經(jīng)元軸突、樹(shù)突及突觸的發(fā)育，為優(yōu)化后天的智力及發(fā)展音樂(lè)天賦奠定基礎(chǔ)。 胎教音樂(lè)分為孕婦音樂(lè)和胎兒音樂(lè)兩類(lèi)：孕婦音樂(lè)以寧?kù)o為原則。孕婦通過(guò)欣賞音樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)情緒，使心情寧?kù)o、舒適，使胎兒很快安靜下來(lái)。同時(shí)，聲波還可直接通過(guò)母親腹壁傳導(dǎo)給胎兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)，促進(jìn)胎兒的智力發(fā)育。孕婦應(yīng)選擇那些委婉柔美、輕松活潑、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的樂(lè)曲。 胎兒音樂(lè)應(yīng)輕松活潑，這樣有助于激發(fā)胎兒對(duì)聲波產(chǎn)生良好反應(yīng)。將耳機(jī)放在孕婦腹部，音樂(lè)通過(guò)孕婦腹壁直接傳導(dǎo)給宮內(nèi)胎兒的聽(tīng)覺(jué)器官，刺激胎兒腦組織，促進(jìn)腦功能的發(fā)育。 近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，透過(guò)超音波掃描及胎心音監(jiān)測(cè)等精密儀器，使得從前對(duì)子宮內(nèi)的胎兒原本一無(wú)所知的問(wèn)題，均逐漸得到解答。研究人員經(jīng)

孕婦須知：如何提高胎教效果 胎教效果的評(píng)估很難去鑒定，只能做到的就是提高胎教效果。胎兒的接受能力取決于母親的用心程度，胎教的最大障礙是母親心情雜亂、不安。所以在母親給寶寶的胎教的時(shí)候應(yīng)該心情愉悅，這樣對(duì)寶寶才會(huì)有效。 小編為大家介紹一種提高胎教效果的呼吸法，在胎教訓(xùn)練開(kāi)始之前進(jìn)行，對(duì)穩(wěn)定情緒和集中注意力是行之有效的。進(jìn)行呼吸法時(shí)，場(chǎng)所可以任意選擇，可以在床上，也可以在沙發(fā)上，坐在地板上，這時(shí)要盡量使腰背舒展，全身放松，微閉雙目，手可以放在身體兩側(cè)，也可以放在腹部。衣服盡可能穿寬松點(diǎn)。 準(zhǔn)備好以后，用鼻子慢慢地吸氣，以5秒鐘為標(biāo)準(zhǔn)，在心里一邊數(shù)1、2、3、4、5……一邊吸氣。肺活量大的人可以6秒鐘，感到困難時(shí)可以4秒鐘。吸氣時(shí)，要讓自己感到氣體被儲(chǔ)存在腹中，然后慢慢地將氣呼出來(lái)，用嘴或鼻子都可以。總之，要緩慢、平靜地呼出來(lái)。

胎教音樂(lè)應(yīng)該多元化 許多人認(rèn)為孕媽媽聽(tīng)的音樂(lè)應(yīng)該以輕柔的為主，實(shí)際上，音樂(lè)應(yīng)該更加多元化一些。 許多人認(rèn)為孕媽媽聽(tīng)的音樂(lè)應(yīng)該以輕柔的為主，實(shí)際上，音樂(lè)應(yīng)該更加多元化一些。因?yàn)椋煌男?、不同的?jié)奏會(huì)帶給胎兒的不一樣的感受和影響。以下列舉孕媽媽孕期必選的十首樂(lè)曲，孕媽媽們，快去聽(tīng)聽(tīng)吧。 普羅科菲耶夫的《彼得與狼》——做個(gè)勇敢的寶寶 德沃夏克的e小調(diào)第九交響曲《自新大陸》第二樂(lè)章——撫平焦躁的心情 約納森的《杜鵑圓舞曲》 ——特別適合在早晨睡醒后傾聽(tīng) 格里格的《培爾 金特》組曲中《在山魔王的宮殿里》——感受力度與節(jié)奏 羅伯特 舒曼的《夢(mèng)幻曲》——感受清新與自然 約翰 施特勞斯的《維也納森林的故事》——感受春天早晨的氣息 貝多芬的f大調(diào)第六號(hào)交響曲《田園》——在細(xì)膩的樂(lè)曲中享受

胎教音樂(lè)的方式什么重要，我們?nèi)绾芜x擇胎教音樂(lè)能。詳細(xì)看看下面的內(nèi)容，相信會(huì)給你很大的幫助。 胎教音樂(lè)主要有兩種：一種是給母親聽(tīng)的，特點(diǎn)是優(yōu)美、寧?kù)o、情緒安靜;另外一種則是供胎兒欣賞的，以E調(diào)和C調(diào)為主，基調(diào)是輕松、活潑、明快，能較好地激發(fā)胎兒情緒反應(yīng)。 胎兒和成人一樣，也有自己獨(dú)特的性格和氣質(zhì)，有的好動(dòng)，有的好靜，對(duì)這些不同性格的胎兒還應(yīng)本著因材施教的原則，區(qū)別對(duì)待。目前市面上也有大量編輯成套的胎教音樂(lè)磁帶出售，未來(lái)的父母親可根據(jù)個(gè)人的喜好從中選擇。 小編介紹部分樂(lè)曲的大概分組及其所產(chǎn)生的作用，供大家參考。 1.歡快明朗音樂(lè) 如《江南好》、《春風(fēng)得意》等，聽(tīng)著這些曲子，心情自然而然就歡快了起來(lái)。 2.平靜放松音樂(lè) 如民族管弦樂(lè)曲《春江花月夜》、《塞上曲》、《小桃紅 3.消除

胎教音樂(lè)的方法 如何選擇適合的胎教音樂(lè)？由于人們文化水平、稟賦素質(zhì)、欣賞水平、生活環(huán)境等不可能都一樣，有的孕婦喜愛(ài)音樂(lè)，有的則對(duì)音樂(lè)不感興趣。因此也就不能對(duì)所有孕婦都統(tǒng)統(tǒng)使用固定的曲子。但我們堅(jiān)信... 胎教音樂(lè)的方法多種多樣。由于人們文化水平、稟賦素質(zhì)、欣賞水平、生活環(huán)境等不可能都一樣，有的孕婦喜愛(ài)音樂(lè)，有的則對(duì)音樂(lè)不感興趣。因此也就不能對(duì)所有孕婦都統(tǒng)統(tǒng)使用固定的曲子。但我們堅(jiān)信，絕對(duì)不喜歡音樂(lè)或根本沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的人很少，只不過(guò)是沒(méi)有嘗到音樂(lè)有益于身心健康的甜頭。就說(shuō)在比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，可能會(huì)有許多人對(duì)音樂(lè)不太感興趣，可是她們肯定有所喜歡聽(tīng)或喜歡唱的山歌、民歌或地方戲曲。這些曲子歡快自如，有很強(qiáng)的表情性與感染力，聽(tīng)起來(lái)給人以十分親切的感覺(jué)，聽(tīng)過(guò)以后同樣可以收到音樂(lè)胎教的效果。所以，施以胎教音樂(lè)時(shí)不一定拘于一種方式與形式。 ?？晒┰袐D采用的音樂(lè)