孩子什么時(shí)候認(rèn)字好
分年齡階段來(lái)說(shuō)：
一般3歲是自然記憶能力和整體模式識(shí)別能力的最高峰，孩子能像認(rèn)識(shí)其它物品一樣自然接觸和認(rèn)識(shí)漢字;
4~5歲的孩子普遍可以學(xué)認(rèn)字，而且識(shí)字速度不比6~7歲的孩子慢。
5歲多的孩子能學(xué)會(huì)漢字的大部分筆畫(huà)，并且能運(yùn)用筆劃分析字形和書(shū)寫(xiě)。
不過(guò)也有一些專家認(rèn)為，從孩子有圖案識(shí)別能力開(kāi)始，就可以教他們識(shí)字了。也就是說(shuō)識(shí)字教育，在寶寶1歲左右的時(shí)候就可以開(kāi)始了。
但其實(shí)更多的是要根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)。如果自家孩子喜歡認(rèn)字，認(rèn)字給他帶來(lái)快樂(lè)，那么可以讓他早點(diǎn)識(shí)字，這樣不僅可以增加他的知識(shí)面還可以為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。如果你家孩子討厭識(shí)字，覺(jué)得識(shí)字痛苦、枯燥，這個(gè)時(shí)候就千萬(wàn)不能強(qiáng)行讓他識(shí)字了。強(qiáng)行識(shí)字很可能會(huì)給他心里留下陰影，從此之后不愛(ài)認(rèn)字。
教孩子識(shí)字的方法
1.創(chuàng)造識(shí)字的環(huán)境
在一些讓孩子認(rèn)字的技巧上，帶著孩子一起閱讀并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹缸x，或外出認(rèn)路牌、廣告、招牌，或告訴孩子零食包裝的字，或遇到孩子感興趣的隨機(jī)引導(dǎo)，都是可以嘗試的好方法。有些父母在幼兒早期閱讀上做的比較好，盡管家長(zhǎng)一個(gè)字也沒(méi)有教，但孩子實(shí)際上已經(jīng)記住那些字了。因?yàn)楹⒆釉陂喿x時(shí)，會(huì)按照故事和字自己去對(duì)應(yīng)。
2.利用動(dòng)作來(lái)識(shí)字
父母是孩子的啟蒙老師。學(xué)習(xí)生字還需要從生活中開(kāi)始，利用動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)生字也是非常有效果的。當(dāng)寶寶在穿衣服的時(shí)候，會(huì)有一連串的動(dòng)作，媽媽們就可以借助這個(gè)機(jī)會(huì)教寶寶動(dòng)作性的生字，比如學(xué)習(xí)穿。動(dòng)作性學(xué)習(xí)生字還能夠鍛煉寶寶的大腦和手。
3.游戲識(shí)字
通過(guò)完成一個(gè)拼圖類的游戲，讓寶寶認(rèn)識(shí)這個(gè)字，可以增添認(rèn)字的趣味性。還可以跟孩子玩什么玩具，就在玩具上寫(xiě)上相應(yīng)的字，讓孩子認(rèn)讀。
4.親子閱讀
采取先背書(shū)后認(rèn)字的方法。先給孩子反復(fù)說(shuō)他喜歡聽(tīng)的故事，直到寶寶能夠獨(dú)立復(fù)述出來(lái)。這時(shí)再一起來(lái)看書(shū)，對(duì)號(hào)入座，找到字音所對(duì)應(yīng)的字形。需要注意的是：一定要按照文字的順序，手指指準(zhǔn)那個(gè)字，眼睛就要看那個(gè)字，并且此時(shí)孩子的注意力一定要集中。
怎么提高寶寶的閱讀能力
1.合理分配閱讀時(shí)間
每天抽出時(shí)間與你的孩子一起閱讀。這可以是晚飯后或睡前較為放松的時(shí)間，閱讀時(shí)間應(yīng)該在10到30分鐘之間。當(dāng)孩子還在嬰兒期的時(shí)候，你就應(yīng)該開(kāi)始閱讀時(shí)間，然后一直繼續(xù)下去。當(dāng)孩子能夠自己看書(shū)的時(shí)候，你可以和他在房間中的不同角落各自閱讀自己喜歡的書(shū)籍。
2.閱讀各種書(shū)籍
找出各種適合孩子閱讀的讀物吧，這可以是書(shū)籍、雜志、漫畫(huà)甚至是報(bào)紙。閑暇的時(shí)候，不妨帶你的孩子去書(shū)店或圖書(shū)館，鼓勵(lì)他選擇自己感興趣的書(shū)籍類型。你也可以帶孩子去舊書(shū)市場(chǎng)淘一些有價(jià)值的書(shū)籍回來(lái)。
3.營(yíng)造閱讀環(huán)境
你可以通過(guò)創(chuàng)建一個(gè)特殊的閱讀環(huán)境，使孩子的閱讀時(shí)間成為一個(gè)有趣的活動(dòng)。在孩子的臥室或者書(shū)房中設(shè)置一個(gè)讀書(shū)的角落，可以放一張柔軟的小沙發(fā)、坐墊和毯子。幫助孩子的情緒平靜下來(lái)，更好的進(jìn)入閱讀帶給他的世界中。
4.表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
孩子在閱讀上的成就，不管是大或小，都值得獲得你的贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)他閱讀完一本書(shū)的時(shí)候，或者是很好的回答書(shū)中的問(wèn)題時(shí)，你的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)可以增加孩子閱讀的信心，也增加了他繼續(xù)閱讀的興趣。
5.提供閱讀活動(dòng)
在閱讀時(shí)間中附加的，可以是為你的孩子提供一些單詞的活動(dòng)。例如字謎游戲，這可以幫助擴(kuò)大孩子的詞匯量。
6.設(shè)定閱讀目標(biāo)
和你的孩子設(shè)置一些現(xiàn)實(shí)的閱讀目標(biāo)，創(chuàng)建一本閱讀日志跟蹤他的進(jìn)度。完成一定數(shù)量的書(shū)籍閱讀后，你可以設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
7.消除干擾
幫助你的孩子把重點(diǎn)放在閱讀上，屏蔽任何干擾，把廣播、電視關(guān)掉，把手機(jī)設(shè)置成靜音，也可以讓其他家庭成員在閱讀時(shí)間進(jìn)行的時(shí)候，盡量減小自己做事的聲音。
8.進(jìn)行問(wèn)題式閱讀
對(duì)于大一點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是引發(fā)孩子的思考，所以在閱讀之后，不妨提出幾個(gè)問(wèn)題鼓勵(lì)孩子去思考和回答。
