愛心教育

對(duì)寶寶進(jìn)行愛心教育的意義

如今的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中處在中心地帶，飯來張口、衣來伸手，整天被愛包圍著，生活條件具有獨(dú)特性?，F(xiàn)在的家庭經(jīng)濟(jì)水平都顯著提高，家長們有能力并樂意滿足寶寶的一些要求，孩子便有一種要什么有什么的想法，他們?cè)诩依锾幱凇蔼?dú)特”的位置，扮演著“獨(dú)特”的角色。家中缺乏能夠與之分享物質(zhì)和感情的兄弟姐妹，加上現(xiàn)在的家長都把自己的孩子視為掌上寶，對(duì)其寵愛過度，唯恐自己的孩子被人欺負(fù)，受委屈。于是孩子在家長的溺愛下，形成了不少弱點(diǎn)，其中最大的弱點(diǎn)就是缺乏愛心，心目中只有自己而不合群，不關(guān)心他人;不會(huì)與同伴和平相處，打架、沖突時(shí)有發(fā)生，這會(huì)嚴(yán)重影響孩子的發(fā)展。因此，“愛心”教育迫在眉睫。幼兒時(shí)期是孩子個(gè)性、品質(zhì)形成的重要時(shí)期，關(guān)鍵是成人怎樣正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。

父母應(yīng)該用自己的行動(dòng)來感染孩子，讓有愛心的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，讓孩子從小學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，才能培養(yǎng)出良好的品質(zhì)。讓孩子學(xué)會(huì)互相關(guān)愛，關(guān)心身邊的親人和伙伴，讓愛心一一點(diǎn)一點(diǎn)滲入孩子的心靈。

對(duì)孩子進(jìn)行愛心教育是幼兒教育的一個(gè)永恒話題，也是對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)奠基工程，愛心教育的實(shí)施對(duì)孩子一生的健康發(fā)展起到了促進(jìn)性的作用。孩子的童心需要百般呵護(hù)，只要在孩子心靈中播下愛的種子，一定會(huì)收到豐碩的果實(shí)。

造成孩子這種狀況的原因

1、家庭因素的影響

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的啟蒙教師。家庭的環(huán)境、家庭的教育方式方法及家庭成員之間的關(guān)系，都直接影響著孩子的愛心成長。其中家長的教育觀念和教育方法在孩子愛心成長中起著指導(dǎo)性作用;還有家庭風(fēng)氣、家庭結(jié)構(gòu)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)孩子的愛心成長都起著潛移默化的作用。

2、學(xué)校因素的影響

學(xué)校在孩子的思想品德教育方面發(fā)揮著主要的作用，主要體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)、教師行為、孩子之間的相互關(guān)系等。尤其是學(xué)校的教育觀念、德育課程的開發(fā)、教師的言談舉止對(duì)孩子的愛心成長影響最深。

3、社會(huì)環(huán)境的影響

社會(huì)環(huán)境主要指家庭和學(xué)校以外的一些關(guān)系，如朋友、鄰居、非正式團(tuán)體及各種社會(huì)活動(dòng)場所。在經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，社會(huì)上各種丑惡現(xiàn)象屢見不鮮。孩子所處社會(huì)環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣及周圍人的文化生活形式，都影響著他的愛心成長。

寶寶缺乏愛心的具體表現(xiàn)

1、不知道什么是愛，對(duì)愛充滿了無知。

2、不知道怎樣表達(dá)愛，甚至拒絕表達(dá)。

3、不知道愛父母，眼中只有自己一個(gè)人。

4、不會(huì)愛他人，始終以冷漠的態(tài)度面對(duì)周圍的人和事。

5、不懂得熱愛生活。

6、不屑于愛這個(gè)社會(huì)，對(duì)社會(huì)充滿敵意與報(bào)復(fù)心理。

7、不知道為別人付出，只知道不停地向別人索取。

8、不去考慮和體諒他人的需要，只知道自己的需求才最重要。

9、不懂得對(duì)生命要有所感恩，不知道謝謝父母哺育了自己。

10、總覺得別人對(duì)自己不夠關(guān)心、不夠好。

11、不去了解他人的需要、家庭的需要和社會(huì)的需要。

12、不會(huì)幫助別人、欣賞別人，不去表達(dá)自己對(duì)他人的愛。

培養(yǎng)寶寶愛心的三個(gè)誤區(qū)

誤區(qū)一、家長只需要給寶寶充分的愛，不需要寶寶的回報(bào)

生活中，有的媽媽特意從職場上退出來，有的爺爺奶奶、外公外婆前來助力，全家人對(duì)寶寶高唱“愛的奉獻(xiàn)”固然可佳，但寶寶還是要學(xué)會(huì)熱愛、尊重、回報(bào)，才能成長為一個(gè)身心健康和品行出色的人。因此，不要忽略培養(yǎng)寶寶以自己的愛心回報(bào)家長的愛心。

誤區(qū)二、只要特別關(guān)注寶寶的智力發(fā)展，日后就能成為出色的人，愛心培育不那么重要

“知識(shí)就是力量”這句名言，鼓舞家長把培養(yǎng)寶寶的智商作為家庭教育的頭等大事來抓?？墒?，僅僅擁有知識(shí)而缺乏親和力、影響力的人，將來是一個(gè)孤獨(dú)的人、心高氣傲的人，甚至是一個(gè)不受歡迎的人。所以，家長不能僅僅引導(dǎo)寶寶與“知識(shí)”打交道，還要引導(dǎo)寶寶多與“人”建立交情，學(xué)會(huì)愛他人，并以自己的愛贏得他人的愛。

誤區(qū)三、厲害的寶寶長大不會(huì)吃虧，太有愛心了容易受人欺負(fù)

現(xiàn)代社會(huì)競爭比較激烈，有的家長便認(rèn)為老實(shí)人吃虧，于是即使表面上不鼓勵(lì)寶寶侵犯其他小朋友，但當(dāng)寶寶偶爾這么做了，既不制止也不教育，有時(shí)還在言談舉止中暗示了對(duì)寶寶的欣賞和鼓勵(lì)。這樣，寶寶就學(xué)不會(huì)與人正常交往的方式，無法享受與同齡小朋友相處的游戲與快樂，這么“厲害”的寶寶長大可能會(huì)“吃大虧”了。

如何正確培養(yǎng)寶寶的愛心

對(duì)于一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展而言，沒有什么能比愛和善良更重要的了，這是孩子將來親和社會(huì)的基礎(chǔ)和前提。無論做什么事都要有一顆愛心，其他的品質(zhì)都是愛心的延伸。只有愛，才能感受到生活的樂趣;只有愛，才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系;只有愛，才能享受到人生的真諦;只有愛，才能感受到人類的偉大。

因此，家長在給予孩子愛的同時(shí)，也要不失時(shí)機(jī)地對(duì)他們進(jìn)行“愛心教育”，努力讓孩子的個(gè)性品質(zhì)得到全面的發(fā)展。

1、做有愛心的父母

孩子的愛心是通過自然而然的模仿和潛移默化的滲透而逐漸形成的，是一個(gè)從外在到內(nèi)在，從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程。在這個(gè)過程中，家庭是最重要的愛心培育基地，父母是最直接的愛心播種者。在對(duì)孩子進(jìn)行愛心教育的時(shí)候，父母要以身作則，用自己的行為來教育孩子，起到示范的作用，在家庭中營造愛的氛圍，感染孩子的心靈。

榜樣的力量是無窮的，也是最有效的。只有父母做好榜樣，孩子才會(huì)去模仿，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自發(fā)的行為。父母的行為舉止，都會(huì)給孩子留下深刻的印象。要想自己的孩子有愛心，父母就應(yīng)該率先做出有愛心的行動(dòng)，言傳身教無疑是最具說服力的教育方法!

2、在生活的體驗(yàn)中學(xué)會(huì)去愛

只有懂得愛的人才會(huì)欣賞愛，理解愛。要對(duì)孩子進(jìn)行愛心教育，通過讓他們親身體驗(yàn)被愛的感覺，從而學(xué)會(huì)付出愛是非常有效的一種做法。

生活中有許多瑣碎的小事，看起來微不足道，卻會(huì)對(duì)孩子的成長產(chǎn)生很重要的影響。家長應(yīng)學(xué)會(huì)抓住契機(jī)，因勢利導(dǎo)，從一點(diǎn)一滴做起，耐心地、不失時(shí)機(jī)地教育子女從小要有愛心，激發(fā)子女愛的情感。一些平凡的小事情都滲透了愛心教育，將孩子的情感融入活動(dòng)，從而得到感染和啟發(fā)。

3、對(duì)孩子進(jìn)行移情訓(xùn)練

愛心的培養(yǎng)還需要進(jìn)行移情訓(xùn)練，可以讓孩子把自己痛苦狀態(tài)時(shí)的感受與別人在同樣情境下的體驗(yàn)加以對(duì)比，體會(huì)別人的心情，這樣可以讓孩子學(xué)會(huì)理解別人、體諒別人。

當(dāng)看到其他小朋友摔倒時(shí)，你可以啟發(fā)自己的孩子說：“如果是你摔倒了，是不是感覺很疼?小弟弟一定也摔疼了，我們快去扶起他?！蹦车匕l(fā)生災(zāi)情，家長可引導(dǎo)孩子：“那里的小朋友沒有飯吃，很餓，沒有衣服穿，凍極了，你想想，如果你也在那里，會(huì)怎么樣?我們?nèi)ゾ椟c(diǎn)衣服、食品送給災(zāi)區(qū)的人吧!”這樣，孩子的愛心不知不覺就培養(yǎng)起來了。

總之，父母要善于在生活的細(xì)節(jié)中，向孩子滲透積極的情感，在潛移默化中培養(yǎng)孩子的良好行為，久而久之，孩子心中會(huì)自然而然地涌出關(guān)心他人、體貼他人的良好情感。