音樂胎教

什么是音樂胎教

現(xiàn)在流行的胎教方法越來越多，但是音樂胎教依然是最多準(zhǔn)媽媽的選擇。除了音樂胎教簡(jiǎn)單外，還歸根于音樂胎教的作用對(duì)胎兒很大。
育兒專家說，音樂胎教是讓寶寶更聰明的最好的胎教方式，當(dāng)然給寶寶音樂胎教的時(shí)間和音樂的選擇也是很有講究的。
令人不愉快、高頻率的噪音，會(huì)影響胎兒的神經(jīng)發(fā)育;但是，令人愉悅的、和緩的、較低頻率的音樂，卻可促進(jìn)胎兒的發(fā)育。一般而言，胎兒在20周時(shí)，中耳、內(nèi)耳開始發(fā)育，24周便開始有聽力，32周開始對(duì)外界聲音有反應(yīng)，因此音樂是很好的胎教。
給寶寶智慧的開起 音樂胎教
孕媽媽可以聽一些會(huì)令自己感到和緩、舒服、愉悅的音樂，尤其古典音樂可使腦波平穩(wěn)，是不錯(cuò)的選擇。西方國家認(rèn)為莫扎特的音樂可刺激大腦釋出α波，可促進(jìn)胎兒腦部發(fā)育，并讓心情平穩(wěn)、放松，因而成胎教音樂的首選。
不過也不一定非聽古典音樂不可，因?yàn)槿绻袐寢屍綍r(shí)不聽古典音樂卻勉強(qiáng)去聽，反而會(huì)感到沉悶或想睡覺，這樣就不是適合的音樂了。其實(shí)只要是和諧的音樂，孕婦聽了能心情愉悅、平穩(wěn)即可，例如大自然的聲音、宗教音樂(視孕婦的宗教信仰而定)就是不錯(cuò)的選擇。
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音樂胎教的的最佳時(shí)間

音樂胎教，它的時(shí)間也是有規(guī)定的，太早太晚都不好。一般懷孕24周，胎兒的聽覺功能已經(jīng)完全建立。母親的說話聲不但可以傳遞給胎兒，而且胸腔的振動(dòng)對(duì)胎兒也有一定影響。孕婦進(jìn)行胎教時(shí)的注意事項(xiàng)：
1、孕婦從孕26周開始讓胎兒聽胎教音樂，每次不超過20分鐘，每天1～2次。用錄音機(jī)放音，孕婦距音箱1.5～2米，音箱的音強(qiáng)在65～70分貝。
2、如果用耳機(jī)在孕婦腹壁放音，則耳機(jī)處為60分貝即可。孕8個(gè)月后反復(fù)播送一首固定的樂曲，可為出生后的孩子培養(yǎng)音樂愛好，并為開發(fā)孩子的想象力打下基礎(chǔ)。
3、作為胎教音樂，要求在頻率、節(jié)奏、力度和頻響范圍等方面，應(yīng)盡可能與宮內(nèi)胎音合拍。劉澤倫指出，若頻率過高會(huì)損害胎兒內(nèi)耳螺旋器基底膜，使其出生后聽不到高頻聲音;節(jié)奏過強(qiáng)、力度過大的音樂，會(huì)導(dǎo)致聽力下降。
4、播放音樂時(shí)不要使用普通傳聲器，并盡量地降低噪音。胎教還需與嬰兒教育相連接。正如專家強(qiáng)調(diào)的那樣：“始自胎兒的胎教并不能以分娩而結(jié)束，還必須與嬰兒的早期教育相連貫，這樣才不會(huì)使胎教前功盡棄?！?br /> 如何樹立正確的音樂胎教觀
有人曾經(jīng)說過一句話，心靈成長(zhǎng)有三種方式：一、參加一個(gè)心靈成長(zhǎng)培訓(xùn)，二記錄一段時(shí)間的夢(mèng)，進(jìn)行精神分析，三，生一個(gè)小孩陪著她一起成長(zhǎng)。
當(dāng)母親有了寶寶的時(shí)候她的生命就有了新的意義。樹立這種對(duì)生命的積極的意義是胎教的第一步。
音樂胎教，是通過對(duì)胎兒施以適當(dāng)?shù)臉仿暣碳?，促使其神?jīng)元軸突，樹突及突觸的發(fā)育，為優(yōu)化后天的智力及發(fā)展音樂天賦奠定基礎(chǔ)。音樂胎教并非針對(duì)胎兒直接進(jìn)行音樂的刺激而是通過對(duì)母體的傳達(dá)給胎兒。
從母親的角度來講，懷孕的母親大多伴隨焦慮緊張等情緒，導(dǎo)致飲食與內(nèi)分泌等功能混亂，民間通常被叫作“害喜”實(shí)際上是由于母體對(duì)懷孕過分憂慮的心理因素而造成，因此，母親擁有好的心理環(huán)境是胎兒健康成長(zhǎng)的好搖籃。針對(duì)母親的胎教過程是通過音樂讓母親減輕對(duì)懷孕和生產(chǎn)的焦慮和緊張，為胎兒創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。并且通過音樂與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系增強(qiáng)母體體質(zhì)從而改善胎兒的體質(zhì)因素。
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音樂胎教怎么做

訓(xùn)練胎兒感管的胎教包括觸覺、嗅覺、聽覺、視覺、味覺。在這些感官中，寶寶發(fā)育最好的就是他的聽覺。所以音樂胎教對(duì)寶寶相當(dāng)?shù)闹匾?br /> 寶寶在媽媽肚子里19周時(shí)就具備了聽力，28周時(shí)傳音系統(tǒng)發(fā)育完成。這個(gè)時(shí)期胎兒聽到的聲音會(huì)形成記憶。這都為寶寶的音樂胎教打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，胎兒喜歡悠揚(yáng)的聲音。不喜歡吵鬧的聲音和猛烈的聲音。夏天打雷的聲音會(huì)讓寶寶嚇一跳?？梢妼殞殞?duì)于聲音是非常敏感的。音樂胎教可以讓寶寶的大腦得到充分的刺激。提升寶寶以后在空間推理、想像力、注意力等方面的能力，提高寶寶的智力。
給寶寶音樂胎教時(shí)，不管寶寶聽不聽得懂，只要媽媽感覺愉快，對(duì)寶寶的好處就相當(dāng)大。因?yàn)橹橇Φ陌l(fā)展建立在一個(gè)良好的機(jī)體之上，而寶寶的機(jī)體是和媽媽機(jī)體相通的。音樂可以幫助懷孕媽媽減輕妊娠反應(yīng)，調(diào)節(jié)懷孕媽媽的情理情緒，使懷孕媽媽精神放松，情緒愉快，心臟血管、消化器官以及內(nèi)分泌均處于正常的狀態(tài)。媽媽舒適了，健康了，寶寶自然就有了好的生長(zhǎng)空間。不能期望一個(gè)病媽媽生出一個(gè)健康的寶寶，更別談讓寶寶更聰明。
給寶寶做音樂胎教
一是讓寶寶得到文化的熏陶
二是讓媽媽更加的放松舒適給寶寶提供更好的生長(zhǎng)環(huán)境。所以在挑選音樂時(shí)有三個(gè)條件
1.可以提升寶寶智力與情商的世界名曲。
2.這個(gè)名曲是媽媽喜歡聽的。
3.這個(gè)樂曲是正面積極愉快的，而不是壓抑的。在給寶寶聽音樂的時(shí)候，不宜把聲音開得太大，以免傷害到寶寶的聽力，只要媽媽處在音樂環(huán)境中即可，寶寶是可以感受到的。給寶寶聽音樂的時(shí)間不要太長(zhǎng)。寶寶也需要休息。長(zhǎng)時(shí)間的聽會(huì)損害寶寶的身心健康。
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音樂胎教的好處

胎兒熟悉母親的心音，也同樣熟悉母親說話或唱歌的聲音，而且一直保持到出生以后。在音樂的氣氛中，父母子女之間會(huì)更和諧、融洽。
在各種藝術(shù)中，音樂有其特殊的位置，它是孕婦與胎兒之間不同語言間的橋梁，能被胎兒所感受。音樂就是孕婦與胎兒建立最初聯(lián)系和感情的最佳通道。
胎兒熟悉母親的心音，也同樣熟悉母親說話或唱歌的聲音，而且一直保持到出生以后。在音樂的氣氛中，父母子女之間會(huì)更和諧、融洽。
父母對(duì)著胎兒唱唱歌，說說話，選擇音樂同胎兒進(jìn)行“交談”和思想感情交流，可減少初產(chǎn)時(shí)母親對(duì)胎兒的生疏感。平時(shí)，由于胎兒的特殊環(huán)境與地位，胎兒“聽”到的聲音，大部分是母體傳來的，胎兒熟悉母親說話和唱歌的聲音，就像熟悉母親的心音一樣，父親對(duì)胎兒說話、唱歌，雖然其聲音傳到胎兒，不如母親那樣直接，但也有良好的作用，在這樣的氣氛中，父母和子女間會(huì)更加和諧融洽。也有選擇錄音機(jī)和唱片提供音樂和韻律的，但這樣缺少胎兒最需要的溫暖和直接接觸，所以，還要由家人自己來完成。孕婦唱歌或哼哼曲調(diào)，比說話更能直接的表達(dá)感情。所以，從某種意義上說，音樂是給胎兒的另一種語言。
音樂胎教的作用
音樂除了藝術(shù)上的價(jià)值之外，還有各種生理的、心理的效應(yīng)。心理學(xué)家認(rèn)為，音樂能滲入人們的心靈，激起人 們無意識(shí)超境界的幻覺，并能喚起平時(shí)被抑制了的記憶。音樂胎教能使孕婦心曠神怡，心情舒暢，從而改善不良情緒，產(chǎn)生良好的心境，并將這種信息傳遞給腹中的 胎兒，使其深受感染。同時(shí)，優(yōu)美動(dòng)聽的胎教音樂能夠給躁動(dòng)于腹中的胎兒留下深刻的印象，使他朦朧地意識(shí)到，世界是多么和諧，多么美好。
生理作用
在生理作用方面，表現(xiàn)為兩個(gè)方面，即對(duì)孕婦的作用和對(duì)胎兒的影響。
對(duì)孕婦的作用表現(xiàn)為，胎教音樂通過悅耳怡人的音響效果對(duì)孕婦的聽覺神經(jīng)器官產(chǎn)生刺激，從而引起大腦細(xì)胞的興奮，改變下丘腦遞質(zhì)的釋放，促使母體分泌出一些有益于健康的激素如酶、乙酰膽堿等，使身體保持極佳狀態(tài)，促進(jìn)腹中的胎兒健康成長(zhǎng)。
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音樂胎教的歌曲

以下列舉準(zhǔn)媽媽孕期必選的三首樂曲，準(zhǔn)媽媽們，快去聽聽吧。
一、普羅科菲耶夫的《彼得與狼》，做個(gè)勇敢的寶寶
作曲家運(yùn)用樂器來刻畫人物和動(dòng)物的性格、動(dòng)作和神情，形式新穎活潑，旋律通俗易懂，富有藝術(shù)魅力。長(zhǎng)笛的高音區(qū)表現(xiàn)小鳥的靈活好動(dòng);弦樂描繪了彼得的機(jī)智勇敢;雙簧管生動(dòng)地刻畫出鴨子那蹣跚的步態(tài);爺爺老態(tài)龍鐘的神態(tài)由大管渾厚、粗獷的聲音來表現(xiàn);狼陰森可怕的嚎叫用三只圓號(hào)來體現(xiàn)。當(dāng)然，最可寶貴的還是這部作品的思想內(nèi)容：只要團(tuán)結(jié)起來，勇敢而機(jī)智地進(jìn)行斗爭(zhēng)，任何貌似強(qiáng)大的敵人都是可以戰(zhàn)勝的。整個(gè)樂曲生動(dòng)活潑，猶如在面前展開一幅生動(dòng)的畫。
準(zhǔn)媽媽們，去聽聽吧，讓你的小寶寶跟小鳥、小貓、小鴨子玩玩，并與彼得一起戰(zhàn)勝惡狼，做一個(gè)勇敢的寶寶。
二、德沃夏克的e小調(diào)第九交響曲《自新大陸》第二樂章，淡淡的悲傷與思鄉(xiāng)
這一樂章是整部交響曲中最為有名的樂章，其濃烈的鄉(xiāng)愁之情，表達(dá)了德沃夏克對(duì)祖國無限眷戀之情。樂曲中那舒緩的旋律，表現(xiàn)出淡淡的相思，淡淡的哀愁。
準(zhǔn)媽媽們，盡情的享受吧!讓舒緩的旋律撫平焦躁的心情，隨著旋律一起入睡。
三、約納森的《杜鵑圓舞曲》，與鳥兒一起嬉戲
睡醒了該活動(dòng)一下了，聽聽約納森的《杜鵑圓舞曲》吧!整首樂曲歡快清新，特別適合在熟睡的早晨?jī)A聽。那跳躍的旋律猶如杜鵑在歌唱，它以輕快、活潑的節(jié)奏和清新、流暢的旋律，描繪了一幅生機(jī)盎然的景象。
聽一聽活潑、可愛、明朗的《杜鵑圓舞曲》，讓肚子里的小寶寶做做運(yùn)動(dòng)吧。
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胎教音樂的誤區(qū)

教育要趁早，現(xiàn)在的人不愿自己的孩子輸在起跑線上，所以從懷孕起就開始培養(yǎng)孩子的興趣。尤其是音樂胎教頗受孕媽媽喜歡。當(dāng)然其中也有些東西需要注意，比如說孕婦胎教音樂的可怕誤區(qū)。
目前，早期教育的概念已由嬰幼兒追朔到胎兒時(shí)期，許多準(zhǔn)父母已意識(shí)到胎教的重要性，胎教方面的書籍及音像資料也層出不窮，令人莫衷一是。筆者認(rèn)為，胎教作為早期教育的一段重要時(shí)期，其施教時(shí)間、內(nèi)容及方式必須符合胎兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，科學(xué)胎教，才能做到事半功倍。
誤區(qū)一：胎教實(shí)施越早越好大腦、神經(jīng)系統(tǒng)和感官的活動(dòng)是心理活動(dòng)的基礎(chǔ)，生理發(fā)展直接影響并制約著胎兒心理發(fā)生發(fā)展的過程。腦電科學(xué)研究表明，胎兒6、7個(gè)月時(shí)腦的基本結(jié)構(gòu)才能具備，到胎兒8個(gè)月時(shí)才呈現(xiàn)出與新生兒相同的腦電圖，大腦皮層區(qū)域才有了各自特殊的功能，指揮胎兒聽、嗅、發(fā)音等器官的活動(dòng)，并具有連續(xù)性和初步的節(jié)律性，使得對(duì)胎兒實(shí)施相應(yīng)的有規(guī)律的教育成為可能。據(jù)胎兒研究工作者研究證實(shí)，胎兒末期(8個(gè)月左右)就已有了聽覺記憶。所以，胎教的最好時(shí)間應(yīng)選在胎兒8個(gè)月(孕32周)以后。
誤區(qū)二：依賴音像資料就可以做好胎教如上所述，胎兒在妊娠末期只會(huì)有一定的聽覺記憶，且此時(shí)胎兒的檢測(cè)、辨別和定位等基本聽覺能力還極為有限，只能對(duì)語言和音樂兩種聽覺刺激進(jìn)行初步的感知和信息加工;語言胎教方面：西方心理學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)研究證實(shí)，由于胎兒早期特殊接觸經(jīng)驗(yàn)的影響，胎兒對(duì)言語的偏好甚于非言語，對(duì)母親聲音的偏好甚于陌生人的聲音，對(duì)母語的偏好甚于另一種語言，對(duì)某種熟悉的言語刺激的偏好甚于不熟悉的言語刺激。
誤區(qū)三：胎教可以隨時(shí)隨地進(jìn)行胎教的實(shí)施要遵循胎兒生理和心理發(fā)展的規(guī)律，不能隨意進(jìn)行。
誤區(qū)四：胎教音樂盡量選輕音樂，頻道盡量輕緩一點(diǎn)比較好，因?yàn)楦哳l音樂很有可能會(huì)導(dǎo)致胎兒失聰!所以孕媽媽可以選擇彈古箏或者小提琴的輕音樂，有具有藝術(shù)性質(zhì)，非常的好哦!
誤區(qū)五：音樂過于低沉壓抑或激昂可能導(dǎo)致孕婦心理不適，進(jìn)而影響胎兒發(fā)展，嚴(yán)重的可造成畸形或閉鎖心理!孕媽媽們，選擇音樂胎教也要慎之又慎哦。
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