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《親愛的漢修先生》小學(xué)生讀后感

2014年05月05日 17:36編輯:wanzimami來源:互聯(lián)網(wǎng)
導(dǎo)讀:一個(gè)小男孩因?yàn)榕c作家相互通信,不想?yún)s使自己的寫作水平突飛猛進(jìn)。小作者讀了這本書深受啟發(fā),相信自己也會(huì)寫好作文的。
標(biāo)簽: 讀后感

  親愛的漢修先生:

  ……

  ……

  只要是看過《親愛的漢修先生》這本書的人都知道這樣的句子,它到底講了什么呢?

  一個(gè)普通的不能再普通人的男孩叫鮑雷伊,他在一本課外書上認(rèn)識(shí)了一位作家——漢修先生,十分喜歡。于是,他開始與那位作家寫信對(duì)話。有一次,作家問他了十個(gè)問題,他開始時(shí)不情愿回答,但他媽媽一定讓他寫,沒辦法,他只好慢慢地回答漢修先生提出的十個(gè)問題。后來,他越寫越想寫,作文水平也大大提高。之后,他被大家激勵(lì),使他成熟、自信,鼓起無限的希望和夢(mèng)想!

  后來,他參加了征文比賽,寫的《卡車上的一天》獲得了入圍獎(jiǎng),跟其他小朋友一起和作家零距離接觸,。還獲得了一個(gè)稱號(hào)——小作家。所以,他以后一定會(huì)繼續(xù)寫下去的!

  我覺得這本書帶給我一些啟示:我也是一個(gè)不太喜歡寫的小孩,我的作文水平不怎么高,寫得倒是挺快,但沒有好詞好句,媽媽老是說我的文章干巴巴的,更不用說參加比賽了。書中有一個(gè)寫作方法——如有困難,可以當(dāng)作給某一個(gè)人寫,所以有機(jī)會(huì)我也可以和作家寫信呢!然后再多多看書,將作文練習(xí)好,也可以參加比賽哦!

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