小學(xué)作文

今天作者和媽媽精心打扮一番，原來(lái)是去參加老師的婚禮，現(xiàn)場(chǎng)歡樂(lè)的氣氛，迷人的環(huán)境，令人不禁祝福這對(duì)新人永遠(yuǎn)幸福。

小作者今天上學(xué)又要遲到了，所以他希望有一個(gè)會(huì)講話(huà)的多功能鬧鐘，可以自動(dòng)叫人起床，不僅如此，它還可以安排一天的行程，甚至做早餐，真是好處多多啊。

作者記錄了一對(duì)老倆口兒吵架的過(guò)程，將老大爺生氣的神態(tài)和老大娘的舉態(tài)刻畫(huà)的惟妙惟肖，讀后令人忍俊不禁。

班級(jí)值日生沒(méi)有完成好衛(wèi)生工作，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，細(xì)心的作者發(fā)現(xiàn)了其中的原因，親自購(gòu)買(mǎi)了膠皮手套，解決了冬天寒冷帶來(lái)的問(wèn)題，這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為值得學(xué)習(xí)。

“假文盲”不是真的文盲，是有的人無(wú)視文明規(guī)則，從而做出不文明的行為，比如不尊老愛(ài)幼，帶來(lái)了不好的影響，我們應(yīng)該從自我做起，讓“假文盲”逐漸消失，做一個(gè)文明的人。

作者即將升入中學(xué)，回想當(dāng)初的年幼童趣，難免感傷，在母校的最后一個(gè)學(xué)期也會(huì)繼續(xù)努力，珍藏與同學(xué)的友誼、師生情誼。

小學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)了熟悉的校園，分別了熟悉的同學(xué)，抬頭看看湛藍(lán)的天空，作者也覺(jué)得心空落落的。文章寓情于景，情景交融，讀后令人不禁感傷。

作者非常出色地寫(xiě)出了家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)，文章有生動(dòng)的比喻，有形象的描寫(xiě)，有恰當(dāng)?shù)男稳菰~，有富有生趣的活動(dòng)，情景交融，耐人尋味。

習(xí)作寫(xiě)了作者深深喜愛(ài)的家鄉(xiāng)的冬天，并寫(xiě)了家鄉(xiāng)的冰燈，能抓住景物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，作文水平有很大的提高。

小熊和小猴是好朋友，有一天他們倆結(jié)伴去郊外的公園游玩，兩個(gè)人蹦蹦跳跳開(kāi)心的玩了一天。同學(xué)們?cè)谕饴糜蔚臅r(shí)候也要注意，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

“我”的媽媽是一位愛(ài)崗敬業(yè)的中學(xué)老師，而且還特別有愛(ài)心，總是愿意幫助他人，在“我”心中，我的媽媽是最漂亮的媽媽。

小作者的媽媽和大姨媽開(kāi)了一家餐廳，大姨媽非常能干，忙著買(mǎi)菜洗菜配菜，做出了一桌桌可口的飯菜，真是讓人欽佩。

因?yàn)榘职止ぷ髅?，媽媽身體不好，作者都是自己一人放學(xué)回家，他遇到了一個(gè)陌生人，交談了許多，感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了。

作者和媽媽最喜歡一起跳繩了，這天母女倆舉行了一場(chǎng)比賽，過(guò)程真是有趣，雖然結(jié)果是平局，但是鍛煉了身體也不錯(cuò)。

假如我會(huì)變，作者暢想了許多，想變孫悟空去除惡揚(yáng)善，想變顯微鏡為科學(xué)做貢獻(xiàn)，想變凈水機(jī)為大家?guī)?lái)干凈的飲用水，想法又多又好。

可愛(ài)的小白兔有一頂漂亮的草帽，到森林里采蘑菇，戴上草帽就不怕太陽(yáng)曬，也不怕雨水淋，可以當(dāng)籃子用，還幫小白兔逃脫了餓狼的追趕，用途真多啊。

有一條小魚(yú)，看到?jīng)坝康牟ɡ司吞貏e羨慕波浪的自由，可是波浪也有自己的苦惱，這則小寓言故事告訴我們，要正確認(rèn)識(shí)自己，珍惜眼前的幸福。

班里組織參觀(guān)科技館，同學(xué)們到了科技館看到了琳瑯滿(mǎn)目的新科技產(chǎn)品，真是令人嘆為觀(guān)止，而且還動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，積累了經(jīng)驗(yàn)。

小作者吃的面包渣掉在了地上，沒(méi)想到引來(lái)了一群螞蟻，別看螞蟻身體小，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)的“智慧”可真不容小看。

暑假的一天，老師帶著同學(xué)們?nèi)ビ斡玖?，大家像小青蛙一樣歡快的在水里游來(lái)游去，玩的真是開(kāi)心。