寫(xiě)人作文：我最好的朋友——楊林林

　　只有消亡的東西,才懂得珍惜…只有褪色的部分,才值得回憶…可是,當(dāng)貼紙不在貼了,當(dāng)童心已經(jīng)滑落了之后,我們?cè)趹颜咭活w希冀的心,到童年的河水里打撈起浸濕的回憶,明媚的憂傷和被沖走的自己,還有何意義……

　　---題記

　　友誼似乎就像那天上的小星星,誰(shuí)也猜不出它有著什么心思,也像是天地之間的空氣,到處彌漫著它的氣息,可誰(shuí)也猜不出它是什么……

　　似乎我和他注定是被緣分牽著線的，我們很快就成了好朋友。我最欣賞他的還是他愛(ài)讀書(shū)得勁。

　　他并沒(méi)有什么特別之處，只是穿著樸素的衣服，挺挺的鼻子，小小的眼睛，濃濃的眉，每次我看見(jiàn)他的時(shí)候，他都在……

　　那時(shí)，我在外面玩的開(kāi)心的時(shí)候，我都看見(jiàn)他在教室里看各中各樣的作文書(shū)，我一開(kāi)始以為他是為了享受教室里面的安靜，可后來(lái)才知道，他是在吮吸智慧的甘露，我叫他出去一塊兒玩，他還是在看書(shū)，甚至中午值日生打掃教室的時(shí)候，他還拿著一本作文書(shū)，在外面看，看來(lái)書(shū)真的是精神食糧。因?yàn)槲铱此磿?shū)的時(shí)候心理也在變化，當(dāng)看到精彩的時(shí)候，他會(huì)全神貫注的看著這本書(shū)，當(dāng)看到危險(xiǎn)的時(shí)候，他也會(huì)跟著劇情緊張起來(lái)，等看到他們化險(xiǎn)為夷的時(shí)候，他又會(huì)長(zhǎng)嘆一口氣，唉!書(shū)的力量真是無(wú)窮的啊!

　　他叫楊林林，是我們班的一員，要是你不相信我說(shuō)的，可以哪天到我們班來(lái)看看，看看他到底在不在看書(shū)?