一頭兩個(gè)角,左右各一板,中間一軸承,下面“風(fēng)火輪”--這就是我的暑假伴侶,它叫“狂神”活力板。
暑假前幾天,媽媽去幫堂弟買活力板,我吵著也要一個(gè),沒想到媽媽一口答應(yīng)下來,令我興奮不已。
一開始,我看到別人滑著活力板,身輕如燕般自由擺動(dòng),速度也是無可挑剔,自己卻只有羨慕的份兒,不服氣,便練了起來。于是,活力板變成了我的每天必修課之一。
前幾天,我只能扶著柜臺(tái),小心翼翼地滑行,有時(shí)甚至連上都上不去……第7天時(shí),我就急了:“媽,我平衡能力差,而學(xué)它又要平衡,怎么辦?媽!”“小鳥是如何學(xué)會(huì)飛翔的?它們不知受過多少次傷,多少次挫折,才學(xué)會(huì)了自由飛翔。”媽媽微笑著說。
記不住是第幾天了,我松開了雙手,在路旁疾速奔馳,劃出一道道無比優(yōu)美的曲線。鳥兒似乎在為我歡呼;大樹也為我喝彩。
耶,我成功啦!