植物作文 火龍果

　　星期六下午，我和何叔叔他們一起來到火龍果園。一走進火龍果園，一大片翠綠的火龍果葉子映入我們的眼簾，一陣飄逸的清香撲鼻而來，使我們陶醉在火龍果花的芬芳中。 (翠綠的葉子、令人陶醉的芬芳，以點帶面展現(xiàn)出了火龍果的全貌。)

　 何叔叔一邊走一邊對我們講：“火龍果又叫青龍果、紅龍果，是一種由南洋引入臺灣，再由臺灣改良引進海南省及大陸南部等地栽培的值物。” (段落之間聯(lián)系緊密，符合游記的寫法，而中間穿插的講解內(nèi)容，使得全文不顯得呆板，又能在文中起到“移位換景”的作用。)

　 遠遠望去，在一株火龍果葉子中，我們看見了一朵火龍果花正盛開著，仿佛是一個少女在火龍果葉中，只露一把馬尾辮。 (比喻形象生動，讓人浮想聯(lián)翩。但這里應(yīng)該寫出火龍果花的色彩。) 　 說到火龍果花的近親，大家可能都不知道。你瞧，何叔叔又開始滔滔不絕地講了起來：“火龍果花的近親是曇花，所以火龍果花也有曇花特有的特點，但不同的是火龍果花未必是夜間開放，而且綻放的時間長，它的美麗也讓人心動。” (真佩服作者的記錄，可貴的是作者的這段記錄與前段形成了互文關(guān)系，讓人加深了對火龍果花的印象。)

　 問了火龍果園的工作人員，我才知道火龍果全身都是寶，從果皮到果肉都可以食用;火龍果花可制茶，也可作菜;果實可生食，也可制作新鮮果汁、雞尾酒、果醬等，用途十分廣泛。 (這段講的“火龍果全身都是寶”，應(yīng)該調(diào)整到下段。)

　 火龍果葉子長長的，像蘆薈，又像仙人掌，因為它(一樣)兩旁都有小刺，老的葉子是灰白色的，年輕的葉子是翠綠色的。它的生命力還很強，只要你掰下一段葉子插入泥土中，它就會活過來了。 (這段講的是火龍果的外觀等特性，應(yīng)該調(diào)整到前段。)

　 太陽已經(jīng)西斜，我們才戀戀不舍地坐上車回家。 (應(yīng)該寫寫夕陽下火龍果園的景色。)