植物作文 兩顆松樹(shù)

　　林子里有一顆高大的松樹(shù)和一顆矮小的松樹(shù)，大松樹(shù)時(shí)常嘲笑小松樹(shù)。

　　有一天，他們倆覺(jué)得當(dāng)松樹(shù)太無(wú)趣了，就找到了一個(gè)砍樹(shù)人。砍樹(shù)人拍了拍大松樹(shù)，說(shuō)：“這是做船帆的好木料!”說(shuō)罷，掄起斧子砍到了大松樹(shù)?？硺?shù)人打量打量了小松鼠樹(shù)說(shuō)：“你的身材太小了，只能做記帳下品的紙。”在小松樹(shù)的苦苦哀求下，砍樹(shù)人只好把小松樹(shù)也砍走了。

　　經(jīng)過(guò)一番制作、加工，小松樹(shù)成為了一張紙，便與其他紙裝成一袋，一番輾轉(zhuǎn)他被賣到了一戶人家里。

　　在一個(gè)夏日的午后，孩子吵著向母親要紙玩，母親便將小松樹(shù)做的紙遞給了孩子。孩子雀躍著跑了，頑童們?cè)诩埳匣藥讉€(gè)符號(hào)，又把他疊成了飛機(jī)。紙飛機(jī)飛出去了，眼看著馬上要一頭扎進(jìn)了河里。“小松樹(shù)”心想：這會(huì)兒完了，早知道如此就不做紙了。這時(shí)，一陣風(fēng)又將他托了起來(lái)，就這樣，他糊里糊涂地飛進(jìn)了一間河邊的小木屋。

　　小屋里住著一位科學(xué)家，他打開(kāi)了紙飛機(jī)，忽然有了靈感，提筆在紙上寫(xiě)了一連串公式和一個(gè)草圖。“小松樹(shù)”只在小屋里待了幾天，便被交給了別人，他在許多人手中傳遞，新發(fā)明的雛形就這樣出現(xiàn)了。最后，他被一陣風(fēng)從高樓的窗戶吹落下來(lái)。

　　畫(huà)滿符號(hào)的紙像一只蝴蝶在風(fēng)中飛舞，一會(huì)兒被托高，一會(huì)兒又降低，最終，他落在了垃圾堆旁。他向周圍張望，不遠(yuǎn)處有一條被折斷的舊桅桿，太巧了，那是大松樹(shù)!大松樹(shù)也認(rèn)出了他，問(wèn)：“你做一張紙有什么成就嗎?”“小松樹(shù)”說(shuō)：“我不求成就，只要能奉獻(xiàn)就足夠了，那就是快樂(lè)!”正說(shuō)著，從旁邊走來(lái)一個(gè)人，彎腰撿起了“小松樹(shù)”，自言自語(yǔ)地說(shuō)：這可以回收……一下子，又留下大松樹(shù)獨(dú)自一個(gè)思考：什么是快樂(lè)了?