中考滿分作文精新構思示例

　　一、分設小標式

　　即把文章內(nèi)容分為幾大部分，每部分設置一個別致的、能統(tǒng)領本小節(jié)內(nèi)容的小標題，讓文章內(nèi)容層次分明，一目了然。

　　2008年常州市中考，要求以初中生活為素材，以《你在我心里》為題作文。某考生在文中設置了三個小標題：“下雨天的赤腳大仙”、“校門口的交通警察”、“食堂里的工作人員”。三個不同的場景，三種不同的非校長“身份”，從不同的角度展現(xiàn)了一個平凡可親、敬業(yè)愛生的老校長形象，校長的款款大愛在平常、瑣碎的細節(jié)里深深印在了學生的心坎里。

　　二、鏡頭組接式

　　即借鑒電影藝術中剪接畫面、組接鏡頭的方法，把幾個生動典型的生活片斷、情節(jié)片斷、神話傳說或歷史故事有機組合起來，共同表現(xiàn)—個主題。

　　2008年山西省中考滿分作文《大漠的性格》，按照時間順序選取了與大漠有關的三個歷史故事——張騫出使西域、成吉思汗西征、昭君出塞和親，把其放在大沙漠的背景中進行描繪渲染，增添了文章蒼涼悲壯、凄婉壯闊的氣氛。三幅視覺鮮明、跨越時空的畫面，層次交疊，引人入勝。

　　三、彩線串珠式

　　即選取一個最能體現(xiàn)文章主旨的事物作為貫穿全篇的彩線，將一組精選的材料連綴成篇的寫法。“彩線”可以是事物，也可以是一種情感。

　　2008年福建省漳州市中考滿分作文《幸福像花兒一樣》，選的雖是常見的人間摯愛親情為題材，卻能技高一招，采用彩線串珠的方法，以“幸福”為主線，串起“兒時父親的手心”、“少時瘋狂的傲慢”、“成長那一季的溫馨”幾個片斷，渲染出一個個動人的場景，刻畫了考生對家的依戀，對父母的理解，對親情的牽掛。我們在寫作中也要善于從紛繁蕪雜的生活素材中捕捉到那條“彩線”，這樣才能串起朵朵浪花，織就纖纖美文。

　　四、人物訪談式

　　即以記者訪問的形式，將記者或主持人與被訪對象的對話整理記錄下來?？煞譃橹苯釉L談、電話訪談、網(wǎng)絡訪談等。

　　2008年廣東省汕頭市中考滿分作文《朋友，別停下你的腳步》，通過記述某電視節(jié)目主持人與體育明星劉翔的采訪對話來構思行文，文章的整體結構由五問五答構成，逐層深入透露了一個深刻的主題：對事業(yè)的追求永遠沒有終點，停下腳步便意味著落后，必須加快自己的腳步，做到更高更快更強，才能品嘗到最甜的果子。

　　五、詩句領銜式

　　即將文章的內(nèi)容切割成幾個板塊，每個板塊的內(nèi)容由一句詩詞“領銜”，文中的內(nèi)容從屬于各個詩句，各板塊之間既各具情感又有內(nèi)在聯(lián)系。

　　2008年江西省南昌市中考滿分作文《有時，我也想流淚》，正文主體分三個部分，作者采用了晏殊《浣溪沙》中的三句詩作為這三部分的領起句，并以這三句詩為框架和線索挈領全文。“去年天氣舊亭臺”、“無可奈何花落去”、“似曾相識燕歸來”分別領引出三段往事：去年雪中喪父，花季少女的頹廢失落，慈母陪讀的溫馨回歸。

　　六、藥品說明式

　　即摹仿藥品說明書的常見格式去布局謀篇。藥品說明書一般有比較固定的格式，語言客觀，條理性強，能多角度輻射主題，使內(nèi)容的呈現(xiàn)鮮活明朗。

　　在2008年北京市中考作文《向前，向前，向前》中，某考生頗具創(chuàng)意地采用了“藥品說明書”的形式。該說明書以“向前，向前，向前”為藥物名稱，以“自信樂觀、不畏困難、敢于挑戰(zhàn)、勇挑責任、自強不息、永不退縮”等精神為藥物成分，分類介紹了[適應病癥]：缺乏自信、因失敗而傷心難過、遇挫而向后退縮、不敢挑戰(zhàn)等;[適應人群]：老少、男女皆宜;[禁忌]：做違法的事;[注意事項]：做壞事、欺騙他人、陷害他人、報復別人時，不要服用本產(chǎn)品。

　　七、排比構段式

　　即通篇用幾個結構相似、意義相關、字數(shù)相當?shù)亩温鋪泶罱ㄆ鹑牡闹黧w框架。這種布局能使文章氣韻恣肆流暢，情勢激越飛揚。

　　2008年四川省內(nèi)江市中考滿分作文《仰望藍天》，文章主體部分的四個段落分別以“仰望藍天，我看到了女媧”、“仰望藍天，我看到了大禹”、“仰望藍天，我看到了文天祥”、“仰望藍天，我看到了文明古國的光芒”來提頭，形成段落排比，依次張揚出勇敢、堅強、博愛、奉獻的民族精神?？忌蚣賯髡f，或借史典，或引例證，或議道理，古今共織，事理相融?？此撇牧狭_列，卻有其內(nèi)在邏輯，起承轉合，收放有度，顯旨扣題，層層升華。

　　八、虛實相映式

　　即借鑒詩詞、散文常用的虛實結合的手法，把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象、史實融合起來去構思謀篇，以達到思接千載、視通萬里、虛實相生的效果。這種構思法能讓文章靈氣流動，充滿詩情畫意。

　　2008年海南省中考滿分作文《成功不容易》，以越王勾踐園子里的一棵蠟梅花為敘述對象，巧妙地將勾踐“臥薪嘗膽”、最終復國的歷史故事與梅花歷經(jīng)坎坷最終笑綻枝頭的生活歷程穿插比照，梅花歷經(jīng)磨難綻放芳香是實線，梅花見證主人睡茅草、嘗苦膽、打勝仗、復越國是虛線，實與虛、時與空進行交接，凸顯了主旨，揭示了成功的內(nèi)涵，匠心別具，意蘊豐贍。