孩子調(diào)皮

孩子調(diào)皮未必是多動癥

患有多動癥的兒童容易分心，注意力不集中，而且不分時間和場合特別好動?，F(xiàn)實(shí)生活中，不少調(diào)皮的孩子上課精神不集中，對學(xué)習(xí)不趕興趣，就易被認(rèn)為是多動癥。其實(shí)，調(diào)皮孩子和多動癥孩子并不同，學(xué)習(xí)障礙也并不等于患了多動癥。
相關(guān)調(diào)查表明，在校老師認(rèn)為20%的學(xué)生存在注意力障礙或患有多動癥，而經(jīng)核查實(shí)際多動癥的孩子只有4% 左右。也就是說，大多數(shù)被認(rèn)為是多動癥兒童的實(shí)際上是類似多動癥兒童。
類似多動癥兒童只要加以引導(dǎo)并進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)，提升孩子的學(xué)習(xí)能力，類似多動癥的情況就可以解決。如果按多動癥的治療方案施以藥物治療，那將是非?？杀摹Ｒ虼苏_判斷是否多動癥兒童，對家長及教育工作者是至關(guān)重要，以免錯過孩子重要的教育時期。     ……閱讀全文

男孩調(diào)皮原因及對策全知道

第一個原因
是他們?yōu)樽约荷眢w比女孩子多個小雞雞而感到驕傲。這一年齡段的男孩對自己的性器官有強(qiáng)烈的興趣。小雞雞讓他們感到疑惑，但同時又引以為傲，并時時表現(xiàn)出一些男子漢行為，試圖控制甚至欺負(fù)其他小朋友。
第二個原因
是角色期望和培養(yǎng)差異。由于家庭和社會對男孩與女孩的角色期望和培養(yǎng)大不相同，男孩多被要求勇敢、自立、自強(qiáng)，如引導(dǎo)不當(dāng)，就會表現(xiàn)為男孩的攻擊和頑皮行為。
第三個原因
是弗洛伊德精神分析理論所說的戀母情結(jié)和戀父情結(jié)。在孩子成長過程中，尤其是3至6歲之間，男孩對母親產(chǎn)生強(qiáng)烈感情，并由此產(chǎn)生了罪惡感和焦慮。加之這一階段的撫育責(zé)任更多地由母親承擔(dān)，男孩與母親之間的感情更難以理清，因此，他們常會通過攻擊、喊叫、活動與游戲等激烈的方式來減少內(nèi)心的恐懼。而這一時期的女孩，雖然潛意識中對父親產(chǎn)生強(qiáng)烈感情，但由于她更多地是和母親在一起，在母親的呵護(hù)下她會很容易認(rèn)同母親。這樣，在母親與女兒良好的關(guān)系下，女孩潛意識中的罪惡感和焦慮大大減少，也就較為安靜、平和。        ……閱讀全文

怎樣引導(dǎo)調(diào)皮的孩子

1、家長對孩子調(diào)皮應(yīng)有一個正確的態(tài)度
許多做父母的為了省心、省事，很怕孩子鬧半點(diǎn)淘氣，在他們眼里，孩子越安靜越好，越鬧越淘氣就越不好，越?jīng)]出息。其實(shí)這種態(tài)度是極不可取的，事實(shí)上，純真、幼稚、活潑好動是少兒天性，他們帶著對整個世界的好奇，扎入到各種各樣的活動中去接觸世界，認(rèn)識世界。應(yīng)該說，孩子們的各種活動都是他們在成長過程中認(rèn)識世界的一個個歷程，孩子們正是通過這些歷程來提高對世界的認(rèn)識，豐富情感，磨煉意志，健全思想的。如果自己的孩子整天都呆在家里，對什么都不感興趣，什么活動都不想?yún)⑴c，我想，這才是我們更擔(dān)心的。
2、注意引導(dǎo)孩子投入到興趣愛好中
用他們喜歡的事情或者東西來誘惑他們。有時，可以看看他們的興趣愛好，適當(dāng)?shù)淖屗麄兩闲┡d趣班，一方面，消耗他們的精力，另一方面，可以使他們增加知識，提高一些能力。例如，他們喜歡踢足球，你們可以陪他一起踢，像朋友一樣，放下架子。在學(xué)習(xí)、生活方面，你們可以適當(dāng)?shù)姆诺妥藨B(tài)，以朋友、同伴的身份一起學(xué)習(xí)，把他們當(dāng)做與你一樣的成人，尊重他們的自尊，和他一起討論一些問題。這樣，孩子的性子也會安穩(wěn)些。
3、多帶孩子參加有益游戲活動
鼓勵孩子參加各種有益又有組織的游戲活動，在活動中鍛煉孩子、規(guī)范孩子、陶冶孩子。
4、讓調(diào)皮幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會
由于怕“調(diào)皮幼兒”鬧事，所以很多活動中，老師都會盡量減少他們參與的次數(shù)。這樣，那些孩子施展才能的機(jī)會就減少了，讓人覺得似乎除了調(diào)皮搗蛋之外，他們無所作為。其實(shí)許多“調(diào)皮幼兒”都是極其聰明的，有的還具備很強(qiáng)的管理能力和動手能力。我們應(yīng)該盡可能的滿足他們的表現(xiàn)欲望，讓他們和其他幼兒一樣也有施展才能的機(jī)會。 ……閱讀全文

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孩子調(diào)皮管不了怎么辦

1、對孩子立規(guī)則
有時候孩子調(diào)皮不聽話，不愿與家長配合，是因?yàn)樗涣私饣蛲浟诵袨榈囊?guī)則。再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會和了解，但要注意表情和聲調(diào)，不要用喊叫的方式，要用堅(jiān)定、溫和的聲調(diào)來對孩子說明或提出要求。這時我們家長要切記，在人多的地方講話要小聲點(diǎn)，這樣既不會妨礙別人，也容易讓孩子接受。如上街購物時，我們可以對孩子說：“我們今天上街是要給奶奶買禮物，其他東西一律不買”。家長在向孩子解釋規(guī)則時，應(yīng)該避免預(yù)先就認(rèn)定孩子不聽話。例如，“你要我說幾百次，才會聽話”。這會讓孩子更加的任性和固執(zhí)。
2、對孩子采取罰站策略
在家里設(shè)立一個受罰點(diǎn)，而且最好是在能看得見客廳或廚房，甚至是游樂室的地方。當(dāng)孩子頑皮做錯事的時候，他必須站在那里反省，同時看著沒有犯錯的兄弟姐妹游戲、吃飯。
3、讓孩子多做勞動
不要擔(dān)心自己在奴役孩子，要盡早培養(yǎng)孩子為別人服務(wù)的習(xí)慣。對小孩子來說，煮簡單的食物、打掃房間、幫父母拿拖鞋和啤酒是光榮的任務(wù)。
4、適當(dāng)冷落孩子
當(dāng)孩子太頑皮，無理取鬧，在家里總喜歡惡作劇的情況下，家長可以在批評孩子一番后，對孩子進(jìn)行冷處理，等孩子冷靜了察覺自己的錯誤，家長再和孩子講道理。       ……閱讀全文

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