適合人群 五年級升六年級學(xué)生 資源簡介 1、關(guān)于課堂: ①暑期共15次課,連續(xù)上5天休1天; ②每節(jié)課2.5小時(shí),課程節(jié)奏和容量照顧絕大部分同學(xué); ③上課基本節(jié)奏:課前熱身、課程回顧、內(nèi)容講解、對應(yīng)練習(xí); ④大剛老師保留根據(jù)課堂情況適當(dāng)補(bǔ)充題或刪減題的權(quán)利; 2、關(guān)于老師: ①字如其人,人丑字丑,會盡量整齊; ②大剛老師語速略快,會盡量控制語速,也請同學(xué)們盡快適應(yīng); ③老師教學(xué)特點(diǎn):不喜歡題海戰(zhàn)術(shù),重視理解之后的應(yīng)用; 3、關(guān)于課后: ①補(bǔ)充好課堂筆記,這是知識體系,課堂課本為體系服務(wù); ②建議自行進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí):先課上錯(cuò)題,再相關(guān)練習(xí); ③有問題隨時(shí)找老師:先輔導(dǎo)老師,再大剛老師;
適合人群 五年級升六年級學(xué)生 資源簡介 1、關(guān)于課堂: ①暑期共15次課,連續(xù)上5天休1天; ②每節(jié)課2.5小時(shí),課程節(jié)奏和容量照顧絕大部分同學(xué); ③上課基本節(jié)奏:課前熱身、課程回顧、內(nèi)容講解、對應(yīng)練習(xí); ④大剛老師保留根據(jù)課堂情況適當(dāng)補(bǔ)充題或刪減題的權(quán)利; 2、關(guān)于老師: ①字如其人,人丑字丑,會盡量整齊; ②大剛老師語速略快,會盡量控制語速,也請同學(xué)們盡快適應(yīng); ③老師教學(xué)特點(diǎn):不喜歡題海戰(zhàn)術(shù),重視理解之后的應(yīng)用; 3、關(guān)于課后: ①補(bǔ)充好課堂筆記,這是知識體系,課堂課本為體系服務(wù); ②建議自行進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí):先課上錯(cuò)題,再相關(guān)練習(xí); ③有問題隨時(shí)找老師:先輔導(dǎo)老師,再大剛老師;
適合人群 五年級升六年級學(xué)生 資源簡介 1、關(guān)于課堂: ①暑期共15次課,連續(xù)上5天休1天; ②每節(jié)課2.5小時(shí),課程節(jié)奏和容量照顧絕大部分同學(xué); ③上課基本節(jié)奏:課前熱身、課程回顧、內(nèi)容講解、對應(yīng)練習(xí); ④大剛老師保留根據(jù)課堂情況適當(dāng)補(bǔ)充題或刪減題的權(quán)利; 2、關(guān)于老師: ①字如其人,人丑字丑,會盡量整齊; ②大剛老師語速略快,會盡量控制語速,也請同學(xué)們盡快適應(yīng); ③老師教學(xué)特點(diǎn):不喜歡題海戰(zhàn)術(shù),重視理解之后的應(yīng)用; 3、關(guān)于課后: ①補(bǔ)充好課堂筆記,這是知識體系,課堂課本為體系服務(wù); ②建議自行進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí):先課上錯(cuò)題,再相關(guān)練習(xí); ③有問題隨時(shí)找老師:先輔導(dǎo)老師,再大剛老師;
適合人群 五年級升六年級學(xué)生 資源簡介 1、關(guān)于課堂: ①暑期共15次課,連續(xù)上5天休1天; ②每節(jié)課2.5小時(shí),課程節(jié)奏和容量照顧絕大部分同學(xué); ③上課基本節(jié)奏:課前熱身、課程回顧、內(nèi)容講解、對應(yīng)練習(xí); ④大剛老師保留根據(jù)課堂情況適當(dāng)補(bǔ)充題或刪減題的權(quán)利; 2、關(guān)于老師: ①字如其人,人丑字丑,會盡量整齊; ②大剛老師語速略快,會盡量控制語速,也請同學(xué)們盡快適應(yīng); ③老師教學(xué)特點(diǎn):不喜歡題海戰(zhàn)術(shù),重視理解之后的應(yīng)用; 3、關(guān)于課后: ①補(bǔ)充好課堂筆記,這是知識體系,課堂課本為體系服務(wù); ②建議自行進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí):先課上錯(cuò)題,再相關(guān)練習(xí); ③有問題隨時(shí)找老師:先輔導(dǎo)老師,再大剛老師;
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適合人群 小學(xué)五年級升六年級學(xué)生 資源簡介 此內(nèi)容來自于學(xué)而思網(wǎng)校課程,2020年暑期邢永剛小學(xué)五年級升六年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)班課程,包括課程視頻回放以及課堂資料講義。 主講老師邢永剛有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識,了解低年齡段孩子的學(xué)習(xí)心理。授課風(fēng)格親和幽默,注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維以及獨(dú)立思考的能力。 課程建議 1.務(wù)必做好課堂筆記,這是咱們的知識體系; 2.課上沒有完全聽懂的地方做好筆記反復(fù)看回放; 3.學(xué)而不思則罔,聽而不練則敗。今日練習(xí)今日畢!
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