幼兒數(shù)學(xué)啟蒙教育大全

數(shù)字是構(gòu)成數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，今天就先向大家介紹數(shù)字0的相關(guān)知識(shí)，0作為介于-1和1之間的整數(shù)，既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，它的特點(diǎn)還有許多，下面就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！
數(shù)字0代表什么意思：
在1500年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用“0”這個(gè)數(shù)字的。這時(shí)，羅馬有一位學(xué)者從印度計(jì)數(shù)法中發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào)。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算非常方便。他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。這件事不久就被羅馬教皇知道了。當(dāng)時(shí)，教會(huì)的勢(shì)力非常大，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)皇帝。教皇非常憤怒，他斥責(zé)說(shuō)，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒有“0”這個(gè)怪物。如今誰(shuí)要使用它，誰(shuí)就是褻瀆上帝!于是，他下令，把那位學(xué)者抓了起來(lái)，并對(duì)他施加了酷刑。就這樣，“0”被那個(gè)教皇命令禁止了。最后，“0”在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。
我們看到認(rèn)識(shí)零的過(guò)程前后大約數(shù)千年時(shí)間，用零代表沒有和零的概念一直存在著，同時(shí)用零表示空位的方法也是長(zhǎng)期一直都在使用，但是把沒有、空、占位和無(wú)窮小量等多個(gè)意義集成在一起，就賦予了零一個(gè)比較完整的意義，直到公元1600年前后才實(shí)現(xiàn)，人們到那時(shí)才對(duì)零有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。
在我國(guó)古代文字中，“零”字出現(xiàn)很早。不過(guò)那時(shí)它不表示“空無(wú)所有”，而只表示“零碎”、“不多”的意思。如“零頭”、“零星”、“零丁”。“一百零五”的意思是：在一百之外，還有一個(gè)零頭五。隨著阿拉數(shù)字的引進(jìn)?！?05”恰恰讀作“一百零五”，“零”字與“0”恰好對(duì)應(yīng)，“零”也就具有了“0”的含義。0在我國(guó)古代叫做金元數(shù)字，(意即極為珍貴的數(shù)字)。
關(guān)于零的歷史有兩本書，一本是《從零開始》另一本是《零的故事》，講述了從巴比倫開始經(jīng)過(guò)希臘、印度、阿拉伯、中世紀(jì)、科學(xué)時(shí)代一直到二十世紀(jì)，你如果感興趣，可以讀一讀。
適合年齡：
三歲以上