從小到大,接觸過無數(shù)的老師。嚴(yán)厲、一絲不茍、專注、無私似乎是所有老師的代名詞,然而這些老師卻并未在我的腦海中永留,隨著歲月輪回,時(shí)光流逝,一些老師甚至已經(jīng)忘記他們姓甚名誰,只剩下一個(gè)模糊的輪廓。然而,初中的化學(xué)教師卻令我久久不能忘懷,直到現(xiàn)在,他獨(dú)特的方法,別致的授課,似乎就在昨天。。。。
初三要學(xué)習(xí)一門新課程------化學(xué),早就聽說化學(xué)難學(xué),什么方程式,物質(zhì)性質(zhì)在別人口中似乎是學(xué)也學(xué)不會(huì)的難題,我們自然也很期待新教師的到來。終于伴隨第一堂化學(xué)課的鈴聲,新老師走進(jìn)教室,看到他,我們不由的失望。他,一張古板的臉,一件棕色皮衣,黑褲子,一身普通的不能再普通的衣服,像是從上個(gè)世紀(jì)穿越而來。他走上講臺(tái),照例喧布化學(xué)課的要求,這又使我們心涼了半截--------不過是千篇一律的老師,談什么特色?
如果一個(gè)整天嬉皮笑臉的人向你講一個(gè)并不高明的笑話,你也許馬上就會(huì)忘到九宵云外。但如果一個(gè)板著嚴(yán)肅臉的老師,在課堂這樣嚴(yán)肅的環(huán)境下冷不防地講出它,一定會(huì)使你捧腹大笑,而化學(xué)老師-------老梁,正是這樣一個(gè)人。
“鈉需要失去一個(gè)電子,氯需要得到一個(gè)電子,鈉就把一個(gè)電子給氯,他倆正好都變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),和諧社會(huì)嘛!”言罷,教室里先是一愣,而后爆發(fā)出爽朗的笑聲。待到笑聲過后,氯化鈉的結(jié)構(gòu)也牢牢刻在我們的心里。
誰也沒有料到這樣古板的老師會(huì)為化學(xué)課平添這么多樂趣,而老梁在管理學(xué)生時(shí)則更有一套。