高中作文

本文是一篇小小說(shuō)，文筆嫻熟，敘寫(xiě)生動(dòng)。故事里套故事的敘述方式，頗似契訶夫的筆法。先揚(yáng)后抑的構(gòu)思、層層鋪墊的章法、舒緩沉郁的語(yǔ)言，吸引了讀者的眼球，緊緊攫住讀者的心。篇末村長(zhǎng)的話語(yǔ)，可謂“點(diǎn)睛”之筆，發(fā)人深省。

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》很直接地就戳中了我的淚點(diǎn)，于是有那么一瞬間我差點(diǎn)哭了，然后往事就嘩啦啦地涌出來(lái)，如煙般彌漫

在登車之前，我忍不住回頭看了看那幢農(nóng)舍。矮矮的屋檐下，太婆的雙眸里盛滿了悲哀與不舍，濃濃的寂寞隨著那柔弱的目光向我傳遞過(guò)來(lái)，飄散在暮春的微風(fēng)里，彌漫成難言的凄涼。

那本詞典是在我的學(xué)習(xí)機(jī)沒(méi)電的情況才想起了他，打開(kāi)書(shū)櫥的時(shí)候，它還靜靜地躺在那里。這本算得上博物館珍藏本的圖書(shū)，它約有一根小指那么厚，一個(gè)手掌那么長(zhǎng)。第二天，學(xué)習(xí)機(jī)重新被安上了電池，它又被安置在那個(gè)黑暗的角落里了。

相思的《紅豆》，寄托著我們對(duì)逝去年華的追憶。那些在我的青春年華中路過(guò)的人們，我多么希望我們的一切不只是路過(guò)。我們現(xiàn)在的努力、拼搏，定會(huì)通向成功。到那時(shí)，讓我們攜手并肩，一起唱著：“等到風(fēng)景都看透，也許你會(huì)陪我看細(xì)水長(zhǎng)流。”

高三是上帝打開(kāi)的一扇窗，透過(guò)這扇窗，你能看見(jiàn)很多東西。在這扇窗里面，有無(wú)數(shù)顆渴望飛翔的心，而我們經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，也更懂得了成長(zhǎng)。于是，在經(jīng)歷了高三生活后，我成長(zhǎng)了。

我喜歡安安靜靜地閱讀，氣定，神閑，有練一張硬筆書(shū)法的硬朗，有漫步斑駁古道的悠然，有望見(jiàn)湛藍(lán)湖泊的明凈愜意。在文字的世界里，只看得到澄澈的湖水映出自己童真的面龐，充滿著好奇與希冀，卻幸福而知足。

生活中，如果開(kāi)錯(cuò)了窗欞，看到的只是社會(huì)的陰影與歲月的傷痕;如果開(kāi)錯(cuò)了窗欞，等待的只是生活的沉重和生命的抑郁;如果開(kāi)錯(cuò)了窗欞，走進(jìn)你心房的只是世態(tài)的炎涼和命運(yùn)的孤寂;如果你不能及時(shí)打開(kāi)心靈的窗欞，你的心會(huì)慢慢枯萎，如果心枯萎了，你的人還會(huì)活嗎?靈魂還會(huì)存在嗎?

青春的心里，總會(huì)藏著那個(gè)美好的少年，那棱角分明的輪廓，那舉手投足間流露的氣質(zhì)，還有他經(jīng)過(guò)身旁時(shí)染著青春氣息的空氣，就這樣默默無(wú)言地帶著心里的珍藏悠然飛過(guò)青春的曠野。

有時(shí)候喜歡一首歌，僅僅是因?yàn)樾那?，又或者是某一個(gè)音符，某一句歌詞，默默撥動(dòng)了你的心弦，然后你傾聽(tīng)，并且愛(ài)上它，諸如《戀戀風(fēng)塵》。青春是緩慢而優(yōu)雅的，而我們也應(yīng)在屬于自己的花季中緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。

這世界，并不是冷冷的，一份溫暖，一份幸福，早早地藏在了一件舊棉衣里。如果不仔細(xì)感悟，那些藏起來(lái)的愛(ài)就很有可能被我們忽略。

讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書(shū)里，看著英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中。可以說(shuō)，童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人的重要的段落。

巴金的《家》一定給所有閱讀過(guò)它的人以震懾感，痛苦、躊躇、悲傷、遺憾、無(wú)奈、懦弱、失望、凄涼一齊交織，冰與火、愛(ài)與恨、光明與黑暗的交替、沖擊，讓人霎那間明白了“家”其實(shí)給我們指引了一條新的路……

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”雪的行動(dòng)，意味著風(fēng)的相送，而這時(shí)，大自然的一切生物都該休息了。　一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強(qiáng)的意志力……這些，就是大自然的啟示。

要記住敵人往往會(huì)比朋友多一些。那是因?yàn)椋绻麤](méi)有敵人的追趕，就不會(huì)有今天的奧運(yùn)冠軍，如果沒(méi)有對(duì)手的強(qiáng)大，就沒(méi)有今天的神州飛船。每個(gè)人都會(huì)碰到敵人，當(dāng)然我也不例外。

搖曳的花，飄落的雨，悠悠歲月長(zhǎng)流，逝去隔岸風(fēng)景。傾聽(tīng)，古老的風(fēng)鈴，傾聽(tīng)，無(wú)耐的鐘鳴，伴著箜篌，如泣、如訴。筆尖記錄下了我們的一切路程，書(shū)本上有我們的足跡，我們即將畢業(yè)。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘，守著窗兒獨(dú)自整生得黑?無(wú)限惆悵涌上心頭，何處是依靠?何處是歸程?時(shí)間悄然流逝，心里那份等待還未停止，俗話說(shuō)：每逢佳節(jié)倍思親而今孤身只影的她與誰(shuí)為伴?

麥總，一個(gè)總是西裝革履，開(kāi)著豪華小轎車的人，他每每下班回來(lái)，看到鄰居們很熱鬧地圍坐在一起喝酒打牌聊天，他對(duì)這份和諧與融洽實(shí)在很羨慕。最后，他脫掉身上的西裝，主動(dòng)融入到鄰居的生活里去，最后，鄰居們終于“接受”他了。

第一次打架竟然是一句口拌，想起高中的老師，被同學(xué)氣得不行或把我氣得不行，想起和我打架的老師，當(dāng)時(shí)想讓他不得好死，如今真是釋然了，記起好朋友，好哥們，還有幾個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的好妹子，大家做了許多瘋狂事兒，可能這輩子，不會(huì)再做了。

向日葵從不害怕影子，因?yàn)檎f(shuō)明身后有陽(yáng)光。生命的日子里，會(huì)有晴天、陰天、雨天，甚至可能會(huì)遇到雪天。但是我們不要怕。因?yàn)橛嘘?yáng)光如花般盛開(kāi)。