學(xué)校毫無疑問是讓我們成長的象牙塔。它源源不斷的給我們知識的源泉,然而卻有人厭惡去學(xué)校,也許這是個值得思考的現(xiàn)象。
學(xué)校在許多大人看來是成就學(xué)生的地方,是使自己的孩子成龍成風(fēng)的地方,孰不知學(xué)校也是剝奪孩子們的童真的地方。凱子們因在學(xué)校學(xué)習(xí)而苦惱,每當我坐著公交車去學(xué)校時,總會聽到其他的學(xué)生們抱怨的聲音“又要去學(xué)校受苦了,唉......”聽到這里,我便會產(chǎn)生共鳴“是啊!”學(xué)校真不是好地方!
許多學(xué)生說“我不喜歡學(xué)校。雖然他會賦予我們知識,我們學(xué)習(xí)也不是主動的,而是被動的。這樣不僅學(xué)習(xí)效率不高,我們也不情愿。”我覺得老師應(yīng)該是用心靈和學(xué)生們溝通,學(xué)生們需要理解,他們也有自己的想法,老師們不應(yīng)改局限他們的思想。但也不能太放縱,要適當,要適度。說到這里可能會有些學(xué)生說了“既然這樣,那不就不去學(xué)校了嗎?”不,不是這樣的,換種想法想想:既然我們沒有辦法擺脫學(xué)校,既然學(xué)習(xí)是我們的天職,那我們就把它做好;既然我們討厭學(xué)校,厭惡學(xué)校,那我們不如好好學(xué)習(xí)爭取早日擺脫它,你們說對嗎?