以希望為話題的作文：在希望的田野上

有一種情，不是親情，不是友情，也不是愛情;有一種愛，不是父愛，不是母愛，也不是友愛;有一個(gè)“她”，給我的很多，而我給她的卻很少;有一個(gè)“她”，使我終身受益，而我卻無以回報(bào)。

——題記

秋之懷想

1999年秋天，在這一望無際的田野上，有一座大樓崛起，田野上飄蕩著書香的氣息，沒有院墻，沒有操場(chǎng)，沒有……僅一座大樓而已，這就是實(shí)驗(yàn)。塵土飛揚(yáng)的路上駛過一輛車，車上載著滿懷希望的大學(xué)生隊(duì)伍，彼時(shí)，他們看到那幅景象，也許霎時(shí)心都涼了。四年后的秋天，拎著大包小包萎靡不振走進(jìn)那座校門的人是我，我是一個(gè)被中考淘汰的棄兒，我是一個(gè)失敗者，我不知道我的選擇是對(duì)是錯(cuò)，來年我是否會(huì)重蹈覆轍。

冬之沉吟

面對(duì)這片田野，年輕的大學(xué)生們深深明白自己的身份和自己的責(zé)任。學(xué)生們學(xué)生們喝不到水，一個(gè)不太大的寢室擠8個(gè)人，沒有教師宿舍，學(xué)校離市區(qū)很遠(yuǎn)，交通不方便……“說得庸俗點(diǎn)，當(dāng)時(shí)上千人的吃喝拉撒全在這一幢樓里了?！币晃焕蠋煾袊@道?？删驮诋?dāng)時(shí)那樣艱苦的情況下，實(shí)驗(yàn)人頑強(qiáng)地走過來了。

四年后的冬天憂郁的我有種猶豫的傷感，基礎(chǔ)不好，對(duì)自己沒有信心，像一只受傷的小鹿惴惴不安。從那一雙雙關(guān)愛的眼神中，從那一個(gè)個(gè)匆匆的背影中，我明白的，每一位老師的良苦用心……

春之展望

春天，丁香花開了，新教學(xué)樓建好了，新的宿舍樓建好了，并擁有先進(jìn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)設(shè)備，千座開架閱覽室，現(xiàn)代化的多功能報(bào)告廳，多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，大型標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館，便利快捷的磁卡管理餐廳，實(shí)驗(yàn)一天天成長(zhǎng)起來。

我的成績(jī)一天天的提高，連曾經(jīng)最為頭疼的化學(xué)也變得輕松起來。我知道這其中浸潤(rùn)著老師的心血。

夏之感思

2004年，實(shí)驗(yàn)五歲。在六月的重點(diǎn)中學(xué)提前招生考試中，達(dá)線率居全市第一;2004年高考，達(dá)線388人，成功沖刺全市第一名。教育界被震動(dòng)了，學(xué)生家長(zhǎng)被震動(dòng)了，社會(huì)被震動(dòng)了。

我參加了2004年的中考，當(dāng)我上學(xué)忐忑不安撥通了中考查分號(hào)碼時(shí)，我甚至不敢相信電話里報(bào)分小姐甜美的聲音。我一直以為自己會(huì)被社會(huì)遺棄，可事實(shí)告訴我并不是的。是實(shí)驗(yàn)讓我的生活里重新充滿希望，讓我有勇氣正視自己。實(shí)驗(yàn)是我的親人、朋友、師長(zhǎng)，在當(dāng)年的高中報(bào)名志愿表上我鄭重填上“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”四字。

如今，作為一名面臨高考的實(shí)驗(yàn)人，面對(duì)朝陽，我又自信的宣言：今日我以校榮，明日校以我榮!