寫人作文 我的怪老師

　　我的老師姓周，學(xué)識(shí)淵博，人也隨和，可他經(jīng)常出些“怪招兒”，所以同學(xué)們背地里稱他——“怪”老師。他雖有耳聞，卻只是輕輕地?fù)u搖頭，并不責(zé)怪我們。

　　一天，周老師把班里語(yǔ)文成績(jī)較好的同學(xué)叫到辦公室，笑瞇瞇地看著大家，又神秘地眨了眨眼。大家愣愣地站在那兒，不知他葫蘆里裝的是啥藥。周老師慢悠悠地開了口：“我想讓你們這些小家伙干點(diǎn)事，咋樣?”大家互相瞅了瞅，異口同聲答道：“成!\"“好!君子一言，駒馬難追，可不許反悔!”周老師得意地笑了起來，笑得我們莫名其妙，真是個(gè)怪老師!賣完“關(guān)子”,周老師把葫蘆里的藥倒了出來，讓我們每人出一份語(yǔ)文試卷，要難易適中，有點(diǎn)有面;還要開展評(píng)比，看誰(shuí)出題水平高。這有何難，不就是出題嗎?誰(shuí)都會(huì)!星期一，大家把試卷交給周老師，等著老師的評(píng)判。可周老師卻叫我們把試題“公布于眾”。“糟了，上當(dāng)了!”此時(shí)，大家怨聲載道，一怨別人出題難，二怨老師怪招狠。無奈，拼命地翻書、詢問、做題，不知不覺上了考場(chǎng)。不久一首打油詩(shī)在班里傳開了：

　　自己出題自己繞，繞到哪里跑不掉。

　　學(xué)生忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師悠哉游哉了!

　　漸漸地這“怪招兒”發(fā)生了“魔力”。老師不再讓我們自己出題了，可它竟像磁石一樣把我們吸住了。經(jīng)常是仁一群、倆一伙兒，什么代數(shù)、英語(yǔ)呀，地理、化學(xué)呀，各類試題都有，五花八門。僅僅幾個(gè)月的時(shí)間，全班同學(xué)的思路開闊了，基本功更扎實(shí)，期中小考成績(jī)提高一大截，呵!這怪招兒，真叫棒!不久，一首新的打油詩(shī)出現(xiàn)在墻報(bào)上：

　　自己出題自己考，培養(yǎng)思路和技巧。

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