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我的老師作文 我的啟蒙老師

2013年09月09日 14:06編輯:leonad來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)
導(dǎo)讀:老師是一個(gè)比較有著影響力的職業(yè),我們?cè)趯戧P(guān)于老師的作文的時(shí)候就應(yīng)該寫出老師特有的品質(zhì),特有的含義。
標(biāo)簽: 啟蒙老師

 

  他一雙大大的眼睛,眉毛淡的好象忘了長(zhǎng)出來(lái)一樣,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)一身簡(jiǎn)樸的裝束,走起來(lái)大大方方,他就是我的啟蒙老師——孫莉莉。

  小時(shí)候,我特別討厭上學(xué),剛進(jìn)舜玉小學(xué)時(shí),我又哭又鬧,可一聲親切的問(wèn)候使我鎮(zhèn)定下來(lái),“你好啊!”孫老師微笑著,站在班級(jí)門口,我一下就喜歡上了孫老師,上第一節(jié)課時(shí),老師讓我們回答問(wèn)題,我膽小的舉起了手,孫老師一眼就看見(jiàn)了我,讓我回答,我流利的回答了出來(lái),孫老師對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,我們給這位同學(xué)鼓鼓掌好嗎?”一陣掌聲過(guò)后,孫老師從講臺(tái)上拿了一張小粘貼遞給了我,我深深地松了一口氣,心想:原來(lái),孫老師這么親切呀,即使我回答錯(cuò)了,也沒(méi)有關(guān)系的,好多同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光,我頓時(shí)覺(jué)得好自豪啊,我愛(ài)上了課堂,愛(ài)上了語(yǔ)文課,愛(ài)上了孫老師,以后的每一節(jié)課我表現(xiàn)得都非常出色,每一次考試我都不會(huì)讓一個(gè)人失望,孫老師也不斷的表?yè)P(yáng)我,鼓勵(lì)我,使我的學(xué)習(xí)成績(jī)更加理想。

  轉(zhuǎn)眼間,我就要上三年級(jí)了,我換了新語(yǔ)文老師,這意味著要離開(kāi)孫老師了,我不禁流下了傷心的眼淚,每一次看到您,您總是不忘問(wèn)上一句:“學(xué)習(xí)還好吧!”我也總不忘回答:“嗯,挺好的。”可是要不是一年級(jí)時(shí),孫老師對(duì)我的鼓勵(lì),要不是您那張小小的粘貼,也不會(huì)有我這么好的成績(jī),是您哺育了我,是您教會(huì)了我怎么做一個(gè)好孩子,是您給了我一生的自信。

  走過(guò)一年級(jí)門前,總會(huì)有一個(gè)親切的聲音在耳畔想起,那就是孫老師。

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