寫好英語(yǔ)作文三大要素

        英語(yǔ)作文常常讓從小就學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的同學(xué)們苦惱不已，其實(shí)寫好英語(yǔ)作文很簡(jiǎn)單，三招教你如何寫好英語(yǔ)作文。

　　英語(yǔ)的掌握分為聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面。前兩個(gè)方面是輸入型的，也就是說(shuō)是被動(dòng)的接受：而后兩個(gè)方面是輸出型的，是主動(dòng)的應(yīng)用。但是根據(jù)新課標(biāo)的要求，它要求教師在教學(xué)過(guò)程中聽說(shuō)領(lǐng)先，對(duì)語(yǔ)法不要求進(jìn)行講解，只要在上課時(shí)帶過(guò)即可，注重對(duì)學(xué)生聽說(shuō)能力的培養(yǎng)。而結(jié)合我國(guó)目前 的發(fā)展形勢(shì)，要求英語(yǔ)學(xué)習(xí)者是英語(yǔ)應(yīng)用者，包括口語(yǔ)的聽說(shuō)及筆頭的讀寫，尤其讀寫是目前在素質(zhì)教育形勢(shì)下的考試重點(diǎn)。這樣一來(lái)，按要求教學(xué)的結(jié)果與實(shí)際應(yīng)試及需要有差距，這也是教育一線存在的一大矛盾， 而山區(qū)教學(xué)的矛盾尤其顯著。

　　讀寫中，寫作又是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)。寫作時(shí)有許多學(xué)生構(gòu)思、立意都很好，也就是說(shuō)謀篇布局的本領(lǐng)很好，但就寫不出，"巧婦難為無(wú)米之 炊"，很好的構(gòu)思只是一個(gè)空架子。學(xué)生反映不知道怎樣用正確的英語(yǔ)句子表

　　達(dá)心中的意思，學(xué)過(guò)的句子"搬"不過(guò)來(lái)。確實(shí)如此啊。上面的這種差距在 寫作時(shí)就完全表現(xiàn)出來(lái)了，在對(duì)話類中顯得稍小點(diǎn)，在陳述類作品中表現(xiàn)得 特別的明顯，因?yàn)槌踔须A段涉及到的會(huì)話話題就那么幾個(gè)，基本上固定。要解決這個(gè)問(wèn)題，需要教師在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生讀寫能力的培養(yǎng)，特別是 寫作。

　　那么，怎樣寫好英語(yǔ)作文呢?