單元作文

“小明的爸爸愛打鳥”屬于人教版六年級(jí)上冊(cè)七單元作文，一篇有關(guān)環(huán)保的作文，作者通過“小明的爸爸愛打鳥”，告訴人類要愛護(hù)鳥類，因?yàn)樗麄兪俏覀兊呐笥?

“月球動(dòng)物園參觀記”人教版初一年紀(jì)上冊(cè)四單元作文，同時(shí)也是一篇想象作文，作者想象力豐富，語言生動(dòng)形象，是一篇很不錯(cuò)的初一單元作文!

“三峽日記”屬于人教版初二年級(jí)下冊(cè)六單元作文，作者通過日記的形式，將三峽游記整理成一篇作文，非常有新意，寫作方法非常值得借鑒!

“我喜歡三毛”屬于人教版初三年級(jí)上冊(cè)六單元作文，同時(shí)也是一篇寫人作文，作者通過作家三毛的作品開始展開敘述，呈現(xiàn)給讀者的是不一樣的三毛!

“感受美好”是人教版高中第一冊(cè)五單元作文，我們對(duì)美好的生活缺少感悟，可作者卻抓住了對(duì)小時(shí)侯拋出的貝殼、朋友的離別等幾個(gè)小的細(xì)節(jié)，去感受美好。讀來不免令人陷入深思，我們是否同樣需要喚醒我們的思緒。語言流暢，內(nèi)容豐富，語意深刻是本文最突出的特點(diǎn)。

“我的好伙伴”是人教版高中第二冊(cè)一單元作文，文中女主人公的“自尊”、“自強(qiáng)”、“自信”是值得大家看齊的!現(xiàn)在的社會(huì)浮躁、淺薄、媚俗的東西太多，花季女孩，不可以桃花逐水、浮萍隨波;面對(duì)形形色色的誘惑，需要的是認(rèn)真的思考，仔細(xì)的甄別，理性的判斷;自強(qiáng)不息，力爭(zhēng)上游，把最美的自我展現(xiàn)出

“珍貴的星星”是人教版高中第三冊(cè)三單元作文，看似寫星星，實(shí)則寫珍貴的童年，文字樸實(shí)卻有力量!

“牢記與忘卻”屬人教版高中第四冊(cè)第一單元作文，牢記與忘卻，這兩個(gè)看似對(duì)立的詞語其實(shí)在本質(zhì)上卻是統(tǒng)一的——都是為了尋得人生的幸福。

“生物鏈解析”是人教版高中第五冊(cè)三單元作文，屬于說明文題材，作者通過“順應(yīng)天意”、“順其自然”向我們介紹了神奇的生物鏈!

“奶奶的小木匣”屬人教版高中第六冊(cè)二單元作文，是一篇記敘文，作者通過奶奶的小木匣展開敘述，從側(cè)面反應(yīng)了作者對(duì)奶奶的思念之情!

“假如我是一本書”是人教版四年級(jí)下冊(cè)第八單元作文，作者把自己比喻成一本能帶給人們知識(shí)和樂趣的書，想象力很豐富，文筆也很流暢!

小作者的成功的場(chǎng)面描寫，使作文通篇洋溢著歡樂的氣氛。寫表演節(jié)目，有詳有略，重點(diǎn)描寫了最吸引人的“豐收舞”。寫焰火，用一連串的比喻，寫出了焰火的絢麗多姿，讓“小白兔”“嫦娥”“孫悟空”、“唐僧”組成了奇妙的童話世界。

“廣東民風(fēng)民俗大觀園”是人教版六年級(jí)下冊(cè)二單元作文，作者通過對(duì)廣東各種民俗的描寫，不禁讓人們愛上廣東!

“外星人說”之我見是初一上冊(cè)六單元作文，作者從多個(gè)方面講述了自己對(duì)外星人的認(rèn)識(shí)，一直探討到人類的起源，作者知識(shí)面豐富，文字表達(dá)能力也很不錯(cuò)!

“游黃山”是人教版八年級(jí)下冊(cè)六單元作文，作者從不同的角度為我們講述了天下第一山-黃山的雄偉與美麗，是一篇非常優(yōu)秀的寫景作文!

“說不盡的喬丹”是人教版初三上冊(cè)六單元作文，同時(shí)也是一篇寫人作文，作者通過喬丹的4個(gè)特質(zhì)，顯示了作者對(duì)偶像喬丹的喜愛!

“阿Q當(dāng)老板”是人教版高中第一冊(cè)四單元作文，作者從另一個(gè)角度，改寫阿Q正傳，想象阿Q當(dāng)老板，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?一起來欣賞下!

“生日禮物”是一篇敘事作文，文章整體，平淡中不失感動(dòng)，這份獨(dú)特的生日禮物，誰又能拒絕呢?

“我愛我的校園”是一篇寫景作文，屬于人教版高中第三冊(cè)四單元作文!

“命的意義”屬人教版高中第四冊(cè)第一單元作文、作者通過“生命在于堅(jiān)持!”和“生命在于勤奮!”兩個(gè)方面，為我們講述了生命的意義。