- 2012-07-04
“一角錢(qián)的互助”屬人教版高中第五冊(cè)四單元作文,同時(shí)也算是一篇社會(huì)生活評(píng)論作文,作者觀點(diǎn)鮮明,看過(guò)之后不由得讓人深思!
- 2012-07-04
“一件難忘的事”屬人教版高中第六冊(cè)三單元作文,謹(jǐn)以此文寫(xiě)給在汶川大地震中失去父母的孩子們!
- 2012-07-03
“假如我是科學(xué)家”是一篇想象作文,是人教版四年級(jí)上冊(cè)八單元作文。這篇作文運(yùn)用了排比的寫(xiě)作手法,非常新穎,是一篇非常優(yōu)秀的四年級(jí)單元作文。
- 2012-07-03
“閑不住的奶奶”是一篇寫(xiě)人作文,作者通過(guò)運(yùn)用描寫(xiě)等寫(xiě)作手法,將奶奶呈現(xiàn)在讀者面前,是一篇不錯(cuò)的五年級(jí)單元作文范例。
- 2012-07-03
“保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),人人有責(zé)”是一篇關(guān)于環(huán)保的作文,作者通過(guò)實(shí)際行動(dòng)號(hào)召人們保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),是一篇很不錯(cuò)的單元作文素材。
- 2012-07-03
這篇一篇初一單元作文,作者通過(guò)描述什么愛(ài),向我們介紹了一個(gè)與眾不同的家-祖國(guó)。是一篇很優(yōu)秀的初一單元作文。
- 2012-07-03
“走過(guò)生命中的那座橋”是人教版初二上冊(cè)三單元作文,這篇作文,作者運(yùn)用抒情的手法,向我們展示了生命的力量。
- 2012-07-03
“珍惜所擁有的生活”是人教版初三上冊(cè)五單元作文,作者通過(guò)日記的形式,號(hào)召人們熱愛(ài)生活,珍惜所擁有的東西。
- 2012-07-03
“美麗的日子”是人教版高中第一冊(cè)五單元作文,這是一篇內(nèi)心獨(dú)白式的散文。它寫(xiě)出了一個(gè)孤芳自賞的女孩眼中,只有自己而沒(méi)有他人,而使自己生活的苦悶、壓抑,她需要一兩點(diǎn)星辰的光亮去照亮前行的路,去驅(qū)走內(nèi)心的黑暗,她最終找到了屬于自己的星辰
- 2012-07-03
“《賣(mài)炭翁》擴(kuò)寫(xiě)”是人教版高中第二冊(cè)第五單元作文,作者想象力豐富,將傳統(tǒng)的《賣(mài)炭翁》繼續(xù)加以想象發(fā)揮,想象合理,也很生動(dòng)。
- 2012-07-03
“我愛(ài)我的校園”是人教版高中第三冊(cè)四單元作文,是一篇寫(xiě)景的作文,作者運(yùn)用描寫(xiě)的手法,將學(xué)校美麗的景色呈現(xiàn)給讀者,寫(xiě)作手法細(xì)膩,文字語(yǔ)言豐富。
- 2012-07-03
“《建國(guó)大業(yè)》觀后感”是人教版高中第四冊(cè)第五單元作文,是一篇讀后感作文,本文作者,感受深切,看過(guò)之余也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。
- 2012-07-03
“雨夜的斷章”是一篇寫(xiě)雨的作文,屬于人教版高中第五冊(cè)五單元作文,看似寫(xiě)雨文章的筆觸直接指向“遺忘”的背面——記憶。
- 2012-07-03
“再見(jiàn)了,親愛(ài)的母?!睂儆谌私贪娓咧械诹鶅?cè)四單元作文,母校的回憶是溫馨而美好的,對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。
- 2012-06-26
這塊空地真是賽足球的好地方。放學(xué)以后,孩子們又來(lái)到這兒。他們分成兩撥兒,把書(shū)包和帽子堆起來(lái)做球門(mén),就拉開(kāi)陣勢(shì)賽起來(lái)。小弟弟小妹妹被吸引來(lái)了,路過(guò)的大個(gè)子叔叔也坐到場(chǎng)邊,欣賞他們這場(chǎng)球賽。
- 2012-06-26
我的媽媽?zhuān)裁炊己?,出得廳堂,進(jìn)得廚房,就是不知從什么時(shí)候迷上斗地主了,簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。媽媽斗地主時(shí)從來(lái)不出聲兒,既不吵,也不叫,這是為什么呢?
- 2012-06-26
周末,我和媽媽去了阜陽(yáng)市東方第一城的華潤(rùn)蘇果超市去購(gòu)物。
我剛來(lái)到超市里面,一股熱流朝我撲來(lái),真是熱啊!我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)夷懿荒苋ツ沁呝I(mǎi)兩瓶飲料?咱娘倆喝。
- 2012-06-26
小作者的成功的場(chǎng)面描寫(xiě),使作文通篇洋溢著歡樂(lè)的氣氛。寫(xiě)表演節(jié)目,有詳有略,重點(diǎn)描寫(xiě)了最吸引人的“豐收舞”。寫(xiě)焰火,用一連串的比喻,寫(xiě)出了焰火的絢麗多姿,讓“小白兔”“嫦娥”“孫悟空”、“唐僧”組成了奇妙的童話世界。
- 2012-06-26
下了一天一夜的雪,房子、樹(shù)上、地上一片白。兔媽媽要出去找吃的,她堆了一個(gè)漂亮的雪孩子,讓它和小兔一起玩。
- 2012-06-26
快到國(guó)慶節(jié)了,我們都非常高興,老師也很高興,在這個(gè)值得歡慶的日子里,歷史老師給我們放了一個(gè)歷史片,名字叫《開(kāi)國(guó)大典》,說(shuō)是送給我們作為國(guó)慶節(jié)的禮物。我們更高興了。