六一兒童節(jié)： 寶貝，你快樂嗎？

　　孩子是祖國的未來和希望，要讓他們快樂成長，就需要加強對他們的思想道德建設(shè)，不能不讓孩子們銘記兒童節(jié)的來歷，懂得珍惜。

　　那么，“六一”國際兒童節(jié)是怎么來的呢?在上世紀第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利。1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年的6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。新中國成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月23日作出決定，規(guī)定6月1日為新中國的兒童節(jié)，同時宣布廢除中國國民黨政府1931年起實行4月4日為兒童節(jié)的規(guī)定。我國作為聯(lián)合國通過的《兒童權(quán)利公約》參與制定國和簽約國之一，在批準《兒童權(quán)利公約》的同一年，我國頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，這對少年兒童的權(quán)益起到了積極作用。

　　應(yīng)該說，生活在如今的時代，生活條件是好多了，孩子們在物質(zhì)生活上得到了許多。他們可以穿自己想穿的衣服，吃自己想吃的食品，也有條件玩自己想玩的東西，特別是現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，會在客觀上盡可能給孩子們創(chuàng)造足夠多的物質(zhì)條件，讓他們能夠有更好的學(xué)習(xí)和生活空間，希望他們能夠健康快樂的成長。社會也同樣在各方面盡可能不斷改善條件，提供適合兒童成長的環(huán)境，最大限度地關(guān)注兒童的成長。一切為了孩子，為了孩子的一切， 成了社會和家庭的共同期待。

　　然而，孩子們在享受著這一切的時候，也深刻感受到了來自家庭和社會的巨大壓力。隨著社會的不斷發(fā)展，對于人的綜合素質(zhì)的需求也不斷提高，各方面的競爭日趨激烈。作為父母親的成年人，在親身體驗著來自社會各方面的巨大挑戰(zhàn)的同時，對孩子的要求也更嚴更高，期待孩子們能夠成為出類拔萃的人，從而在社會的激烈競爭中，有一席立足之地。加之，來自就業(yè)的壓力，也成了不得不承認的現(xiàn)實，高學(xué)歷的學(xué)子們就業(yè)尚且難，又何況不上大學(xué)呢?孩子能夠上大學(xué)，也就自然成了眾多家長的希望。因而，在對待孩子的教育上，也采取了多種形式，真可謂是各盡所能，各顯神通。除了正常的校內(nèi)學(xué)習(xí)以外，還給孩子們吃許多“偏飯”，業(yè)余時間要參加各種形式的興趣班，還有名目繁多的“培優(yōu)班”，讓本來該是天真爛漫的孩子們沒有了自己活動的時間，過早地承受了競爭的壓力，以至于有令人心碎的十五歲就白發(fā)蒼蒼的少年，有一起起不可思議的學(xué)生暴力事件發(fā)生，有不堪重負而離家出走的中小學(xué)生，更有對他們?nèi)杖諊兰庸芙?，而不能給他們一點點自由的父母親的仇視。試想想，在這種環(huán)境和心情下成長起來的孩子，他們的心態(tài)如何，他們快樂嗎?!

　　兒童時期是人生的重要階段，更是人的世界觀形成的關(guān)鍵時期。一個人的世界觀的形成，受許多因素的影響，但是，成長環(huán)境則是關(guān)鍵。作為家庭和社會，在為孩子們提供良好的生存環(huán)境的同時，也更應(yīng)當(dāng)注重對他們進行思想道德教育，讓他們知道所擁有的一切是來之不易的，更應(yīng)當(dāng)知道，即使自己有了好的生活條件，也別忘記還有許多沒有機會上學(xué)，甚至于生存都成問題的兒童，懂得珍惜，提高他們的綜合素質(zhì)，畢竟，不僅僅是學(xué)到文化知識就有了一切的，為孩子們創(chuàng)造和提供豐富多彩的物質(zhì)和精神食糧，還要充分考慮到兒童時期的心理特征，讓他們感覺到快樂，這樣，才能使他們快樂健康地成長。