辨認物品 抱寶寶到燈前，關(guān)閉臺燈，再打開臺燈。在這一明一暗的過程中，媽媽說“燈”，繼續(xù)多次后，讓寶寶用手去摸燈罩，湊近去看燈開燈滅，然后抱開寶寶，問寶寶“燈呢?”如果寶寶用目光盯住燈的方向，就說明學會認燈了。 如果寶寶的興趣在其他物品上，也可依此法認其他物品。 單手握物 寶寶對于乒乓球大小的小玩具能穩(wěn)穩(wěn)地抓在手中。寶寶用五個手指和手掌心抓握小玩具，對喜歡的東西抓得又快又緊。這可以練習手眼協(xié)調(diào)、快速抓住東西的能力。 手足戲球 寶寶仰臥時，會將自己的雙腳舉起，并用手去抓。此時把一個大球或一個吹鼓了的塑料口袋放在寶寶腳上，讓寶寶用手、足去抓去踢，或?qū)⑺芰洗禎M氣，用小繩子扎緊，吊在寶寶手腳都能夠夠著的地方，這樣寶寶雙腿上舉的能力會越來越好。 學練180度翻身 寶寶學會俯臥翻

注視小物體 在潔白的餐巾紙中央放一粒紅豆，寶寶會注意地看這粒小東西，看它不會動也不會叫，就伸手去拿，用手去撥弄。媽媽要注意寶寶的動作，不讓寶寶抓到手中后放入口中，以免吞下或噎著。 看寶寶能否注意到這粒紅豆，觀察其手眼協(xié)調(diào)能力是否良好，只要能撥弄就說明協(xié)調(diào)能力良好。 追滾球 在能照到全身的鏡子前放一張桌子，抱著寶寶面朝鏡子坐在桌前，把一只球從桌子左側(cè)滾到右側(cè)，再從右到左，從鏡中可看到寶寶的眼睛和頭跟著球轉(zhuǎn)動，球滾的速度不宜過快，以免寶寶視力疲勞。也可改用可推動的慣性車。 這個游戲可以培養(yǎng)寶寶連續(xù)追視的能力，先慢后快，觀察寶寶是否一直能跟上 表示情感 這時的寶寶已經(jīng)對母親產(chǎn)生依戀和較明顯的認知，會怕生，會看媽媽臉色，見人笑亦笑，見人生氣會默不作聲、停止游戲甚至不敢吮指，媽媽傷心時

3個月的寶寶手腳開始靈活，喜歡用手拍打玩具，呀呀地學著講話。這個階段的親子游戲可以著重放在他的肢體訓練，看看以下的早教游戲是否適用吧? 拍打吊球 把吊掛玩具改成帶鈴鐺的小球，媽媽扶寶寶的小手去拍擊小球，球會前后搖擺并發(fā)出聲音，吸引寶寶不斷擊打它。寶寶還不會估計距離，手的動作也欠靈活，經(jīng)常拍空，好不容易擊中，球又跑了，再想擊中就十分困難?？稍儆们虻膿u擺和鈴聲吸引寶寶。 每次玩時改變小球懸吊的位置，以免長時間注視形成對眼。玩過后把小球收起，防止盯視。練習拍擊一個活動目標，可進一步練習手眼協(xié)調(diào)，為4～5個月時抓住吊起的玩具做準備。 用肘臥撐 寶寶俯臥，可移動的鏡子擺在寶寶頭側(cè)，寶寶喜歡看鏡中的自己，會努力把上身撐起。媽媽幫助寶寶把一側(cè)肘部放好，寶寶會主動把另一側(cè)也放好，使整個胸部都撐起來，擴大視野，而且寶寶會伸一

早教游戲 選畫 張貼并觀察寶寶最喜歡的圖畫，查看表情，發(fā)現(xiàn)并鍛煉視覺選擇能力。 蹬踢彩球 仰臥，踢吊在上方的大彩球或吹滿氣、內(nèi)有小鈴鐺的大塑料袋。寶寶看見球在跳動，或聽到聲音會很興奮，便努力蹬腿，屈伸膝蓋，雙腿上舉或隨球而動，從而歡欣鼓舞。這個游戲可以活動雙腿，鍛煉下肢肌肉。有時寶寶手和腳都能同時碰到球，下肢運動擴大到四肢和全身運動，可促進嬰兒的肌肉發(fā)育和新陳代謝。 側(cè)臥 嬰兒吃飽后右側(cè)臥位，胃內(nèi)食物從右側(cè)幽門進入十二指腸，在背后墊一個枕頭或小被子固定體位，嬰兒有時身體會傾向背側(cè)而成仰臥，或因墊高身體傾向腹側(cè)而成俯臥，初時這種轉(zhuǎn)位是被動的，以后會逐漸轉(zhuǎn)為仰臥或俯臥。側(cè)臥可作為產(chǎn)生翻身動作的階梯。 俯臥抬頭 出生后30多天，寶寶可用下巴支在床上向上看，60天時下巴離床

新生兒多數(shù)的時間都是睡覺，因此，媽媽要捕抓好時機，趁寶寶醒來的時候，可以與他進行親子互動，有利于寶寶出生后的習慣喔。 到了滿月的寶寶在光線微暗的房間里被豎直抱起來會睜開眼睛;喜歡看人臉，特別是吃飯后看媽媽慈愛的笑容;喜歡被抱起來與其談話，逗笑;喜歡聽媽媽的心跳聲或心跳錄音;對甜、酸、苦常用微笑、皺鼻、伸舌或掙扎表示歡迎、討厭、拒絕;對及時、反復的視聽刺激有初步的記憶能力。 早教游戲 豎抱觀景物 鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量?？磿雍蜁l(fā)聲的玩具，看戶外風景，引起寶寶對景物的興趣。記認圖形，用延長注視時間的方法區(qū)別看過的和未看過的新圖形。 交談 讓家人換尿布、喂奶和洗澡時與寶寶講話，讓寶寶記認臉龐，認識家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會使寶寶更安全舒適;貼抱、舉起，變換體位等，都會

1.走平衡木 訓練目的：增進孩子的平衡能力。 訓練要求：讓孩子在不扶持，保持身體平衡的情況下走，走過規(guī)定尺寸的平衡木。 適用年齡：3-4歲 難度設(shè)置：A.只走一半的距離;B.走完全程;C.單手持物走;D.雙手持物走。 幫助給予：1.開始時成人需要反復做示范，并跟在孩子后邊走，給予身體協(xié)助，如拉著孩子雙手或扶其雙肩; 2.成人站在平衡木一旁，孩子行走時拉著他/她的一只手給予扶持; 3.只在需要時給予扶持。 2.踢滾動的球 訓練目的：動作企畫能力、方向感。 訓練要求：讓孩子邊跑邊踢滾到他/她腳下的中型或小型球。 適用年齡：4-5歲 難度設(shè)置：A.先用中型球練習，孩子的技巧熟練后再用小型球練習; B.開始時

1.扔球 訓練目的：手臂運動能力/手眼協(xié)調(diào)能力。 訓練要求：把一個小型球或豆球扔到3米遠的地方。 適用年齡：3-4歲 幫助給予： 1.開始時如果孩子不領(lǐng)會扔球的動作，可手把手地教; 2.給孩子在前方畫一條線來提示他/她要扔的距離; 3.為鼓勵孩子嘗試，可在線的旁邊放一玩具或小食品來作為獎勵物; 2.扔豆子 訓練目的：手臂運動能力/手眼協(xié)調(diào)能力，學習向著目標拋擲物件。 訓練要求：能連續(xù)5次把豆袋或類似的玩具扔進1米距離外的大盒子中。 適用年齡：3-4歲 難度設(shè)置： A開始時把距離設(shè)短一點，如只要求兒童站在距離大盒子一步或兩步的距離; B逐漸地把距離拉大; C逐漸地把大盒子換成小

寶寶從2歲開始，基本上學會了走路，有些寶寶可能已經(jīng)跑得比大人快了。因此，戶外活動是少不了他們的身影的。父母應該如何通過戶外活動，加強寶寶的感統(tǒng)訓練呢? 游戲名稱：戶外活動 游戲目的：培養(yǎng)孩子認知能力、探索能力、記憶力。 游戲時間：隨機 指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。成人可以開始定期帶孩子到戶外游玩、探親訪友，與大自然親密接觸。通過孩子對外界環(huán)境的觀察、探索，加強孩子對戶外環(huán)境、人物的認知(成人可以引導孩子了解所在地的建筑物、特色景點、動物園里的各種動物，簡單的圖形、以及與陌生人、同齡人的友善交往等等)豐富、積累孩子的記憶。 游戲名稱：講故事、看書、聽音樂等等 游戲目的：培養(yǎng)孩子語言能力、記憶力。 游戲時間：隨機 指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩

1歲的寶寶對外界充滿了好奇心，很多寶寶1歲開始就學會爬行走路，因此他們會去探索自己想知道的東西。作為父母不妨多陪陪他們玩一些游戲，幫助寶寶感官系統(tǒng)的訓練喔。 1.游戲名稱：投球 游戲目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力、學習觀察和探索目標。 游戲準備：廢舊報紙、臉盆或紙簍一個 游戲活動：在孩子面前將舊報紙揉搓成團狀，吸引 孩子的注意力(如果孩子已經(jīng)有一定的 動手能力，可以請孩子一起參與揉搓報 紙)。讓報紙球在地上滾動，激發(fā)孩子 游戲的興趣。與孩子一起玩丟球、滾球、 追球、撿球的游戲。成人示范將紙團投入筐內(nèi)，然后引導孩子玩“投球”。 游戲時間：20-30分鐘 指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。根據(jù)孩子投球的情況，隨時調(diào)整距離和筐或盆的大小。 2.游戲名稱：奇妙的錄音

寶寶在6個月后，身體進入快速的生長期，因此，四肢的鍛煉是不可缺少的。因此，在寶寶6-12個月期間的感統(tǒng)訓練，應該著重于肢體動作、聽覺和視覺等等。 適合7個月寶寶的游戲 舉腿(肢體動作) 首先慢慢而輕柔地分別將寶寶的兩腿舉起，放下。然后同時舉起他的雙腿，放下。最后，舉起寶寶的雙腿，并慢慢地將它們前曲直至貼到他的胸部。此時，你可以讓他的腿自然彎曲，但不要強行推拉。 蹺蹺板(肢體動作) 首先你坐在直背椅上，交叉兩腳，將寶寶放在你的上腳踝上，面朝你。然后你抓著他的手或?qū)⒛愕氖址旁谒母觳蚕拢S著某種輕快的音樂旋律將你的腿舉起、放下。 質(zhì)地“小徑” (肢體動作;精細動作) 將不同質(zhì)地的東西散布在地板上，讓寶寶爬過去。如把一小塊地毯、麻質(zhì)的擦腳墊、橡膠的擦腳墊、革制擦腳墊等東西排列起來，形成一個

　　不同階段的寶寶，有不同的早教方法和訓練目標。在0-12個月期間的寶寶，最需要訓練的是感觀系統(tǒng)，這是寶寶出生后最容易接觸到而且必須學會的?？纯磳＜彝扑]的不同時期的不同訓練方法吧。 　　1個月寶寶的游戲 　　1.寶寶按摩操(皮膚觸覺，情緒/社交) 　　在寶寶睡醒的時候或是換尿布的時候，媽媽可以給寶寶做做按摩操，雙手搓熱，輕輕地從上至下按摩寶寶的四肢、手腳、胸腹、后背，動作要輕柔。同時可以輕喚寶寶的名字，告訴他你在做什么，或為他念一段上口的童謠。寶寶會因此感到舒適和愉快，并且可以促進寶寶的血液循環(huán)。這種按摩每天可以進行5至6次，每次3至5分鐘。如果冬季室內(nèi)溫度較低，可以給寶寶蓋上一層薄被，隔著薄被進行按摩，以免寶寶著涼。 　　2.手指按摩(精細動作，情緒/社交) 　　媽媽在給寶寶喂奶的時候，可以用一只手托住寶寶，用另外一只手輕輕按摩寶寶的小手指頭，或者把手指給他，讓寶寶緊緊地

寶寶最佳智力的發(fā)育時期是0-6歲，而且在寶寶早教期間，發(fā)掘右腦的潛能比發(fā)掘左腦的潛能重要得多。如何才能把握好這個黃金時期，幫助你的寶寶促進右腦的發(fā)育呢? 科學研究表明，人類右腦的儲存量是左腦的1萬倍，而右腦的記憶潛能是左腦的100萬倍。但是現(xiàn)實生活中95%的人，只運用了大腦的3%～5%，其余的都蘊藏在右腦的潛意識之中。日本著名教育家七田真教授在大量的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，人腦在3歲以前完成60%的發(fā)育，6歲以前完成90%，而右腦在3歲以前就極其發(fā)達了。 年輕的爸爸媽媽應該知道，寶寶的右腦潛能會在成長的過程中逐漸喪失，而0～6歲正是開發(fā)寶寶右腦的黃金時期。如果我們及時地采用正確的教育方法及靈活多樣的游戲活動來促進寶寶右腦的發(fā)育，那您的寶寶將會具有超強的記憶力、創(chuàng)造力和想象力。 下面為您介紹促進0～6歲寶寶右腦開發(fā)的16則親子游

很多父母會特地送寶寶去早教班，培養(yǎng)寶寶的智力發(fā)育。其實，在家里，父母也可以陪伴寶寶玩一些有助于開發(fā)智力的游戲，更能夠培養(yǎng)寶寶的智力喔。看看小編推薦的幾個有利于開發(fā)智力的游戲吧。 神奇的紙盒 玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放進一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子，你可以給他否定的指令，如：“請你把不可以吃的東西拿出來”、“請你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法，比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。 提示：這個游戲適合2—4歲的孩子，由于寶寶使用觸覺和視覺來進行判斷，可刺激右腦發(fā)展。 猜猜這是誰? 玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、