寶寶說話

寶寶到了牙牙學語的階段，父母應該如何教孩子說話呢?下面就一起來和小編了解一下關于寶寶學說話的一些問題吧。

寶寶說話晚的原因

1、聽力障礙

因為聽不到周圍的聲音，寶寶不具備學習發(fā)音的生理條件，也就不可能理解特定聲音所代表的意義，因而無法用語言交流。如果寶寶聽力異常發(fā)現(xiàn)臺灣，就會對寶寶智力，情緒能力的發(fā)展造成嚴重影響。

解決方法：為寶寶創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

寶寶是憑感覺學語言的，父母的神情、動作、聲音，都能幫助他領會其中的意義。父母與寶寶之間的語言交流越多，寶寶的語言能力就越強。寶寶學習語言有一個積累的過程，因此，即便父母說了很多，他也可能無法及時回應。但是父母不要就此放棄，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，你所有的努力都沒有白費。

2、環(huán)境影響

環(huán)境因素對孩子語言的發(fā)育影響很大，據(jù)有關報道，在西方社會，慈善機構里撫養(yǎng)成長的小兒，語言發(fā)育較一般家庭的孩子要晚，開始學習說話和組成句子也都比較晚。

解決方法：激發(fā)寶寶說話的愿望

和寶寶一起游戲，一邊游戲一邊帶著寶寶說兒歌或者向寶寶描述游戲過程中發(fā)生的這種情景。當寶寶有什么要求，媽媽可以適當?shù)馗鶕?jù)寶寶年齡延遲滿足，“逼迫”寶寶學習用語言表達自己的需求，然后再滿足他的要求。

3、父母教育的方式和態(tài)度

父母的教育文化水平、對子女的關心程度都影響著孩子的語言發(fā)育。有的家長整天不停地批評孩子的說話方式或語調(diào)、模仿譏笑孩子不正確的發(fā)音，或很少與孩子說話，這都會影響孩子說話的積極性，不利于語言發(fā)育。有些人認為，對孩子照顧過多，在孩子沒提出要求以前就把東西準備齊全了，這樣會影響他學說話，這種看法是不正確的。還有人認為，孩子不學說話是因為他太懶了，這種說法也不對，孩子不說話的原因就是因為他還不會說話。

解決方法：鍛煉寶寶語言能力

鍛煉寶寶語言能力的方法多種多樣，比如父母多與寶寶交流，鼓勵寶寶使用語言表達，給寶寶創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境。父母可根據(jù)寶寶的特點選擇相應的活動，最重要的是，不能忽視寶寶的語言發(fā)展和需求。>>>>>閱讀全文

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1、為寶寶創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

寶寶是憑感覺學語言的，父母的神情、動作、聲音，都能幫助他領會其中的意義。父母與寶寶之間的語言交流越多，寶寶的語言能力就越強。寶寶學習語言有一個積累的過程，因此，即便父母說了很多，他也可能無法及時回應。但是父母不要就此放棄，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，你所有的努力都沒有白費。

2、激發(fā)寶寶說話的愿望

和寶寶一起游戲，一邊游戲一邊帶著寶寶說兒歌或者向寶寶描述游戲過程中發(fā)生的這種情景。當寶寶有什么要求，媽媽可以適當?shù)馗鶕?jù)寶寶年齡延遲滿足，逼迫”寶寶學習用語言表達自己的需求，然后再滿足他的要求。

3、鼓勵寶寶與年齡大的孩子玩

跟年齡大一點的孩子玩，在玩的過程，寶寶學習語言的積極性就會在游戲中得到有效的激化，對促進寶寶語言表達能力的發(fā)展具有不可低估的作用。>>>>>閱讀全文

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寶寶為什么說話晚?寶寶說話晚原因分析

初為人父人母，最盼望的莫過于聽到孩子親口叫出爸爸媽媽。然而，同齡的孩子已能蹦出一連串的話語了，有些寶寶卻連爸爸媽媽這樣簡單的詞組都說不清。早教專家表示，寶寶說話晚，原因有很多?？匆豢茨慵覍殞殞儆谀姆N情況。

表現(xiàn)一：寶寶會說的詞語不多，吐字不清楚，聽力也存在問題，有時候別人和他說話，就好像沒聽見似的。

分析：孩子學說話，首先要聽得懂別人的話。如果孩子存在聽力受損、智力低下、鉛中毒、口腔肌肉發(fā)育不足和孤獨癥等問題，都會影響他的語言發(fā)育。

其中，聽力受損最為常見，如孩子出生時得過黃疸等疾病，影響了聽神經(jīng)，或者孩子患有化膿性中耳炎，使耳膜的活動性減弱，都會降低孩子的聽力。而很多時候，孩子的聽力受損并不嚴重，只是對某一頻段的聲音聽不到，家長很難發(fā)現(xiàn)。

支招：

一旦發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩，一定要及時就醫(yī)，找對病根，并進行語言康復訓練。在治療期間，家長最好面對面地跟孩子說話，而且發(fā)音一定要清楚。

表現(xiàn)二：寶寶的聽力沒有問題，智力發(fā)育也很正常，你說的話他都懂，可他寧肯打手勢也不愿開口說。

分析：一般情況下，孩子在10-15個月之間就會開始說話，到2歲多應該會說含有主語和動詞的簡單句子了。如果寶寶沒有生理原因，語言發(fā)展仍然緩慢，父母就該考慮是不是自己的教養(yǎng)方式出了問題。

指責、嘲笑讓寶寶不愿開口。很多家長都喜歡把自己的孩子和同齡孩子做比較，如果當著外人的面批評寶寶說話不如別的小朋友清楚流利，甚至嘲笑寶寶讀音不準確，都會刺傷他的自尊心，讓寶寶對開口說話產(chǎn)生恐懼和厭惡心理。

包辦代替讓寶寶懶于說話。很多“勤快”家長對孩子過分溺愛，讓寶寶失去了學說話的動力。如孩子想喝水，剛想張嘴提出要求，這時眼明手快的父母就已經(jīng)把水杯遞了過去。時間久了，孩子就會形成惰性心理，不愿再張嘴說話，而是通過手勢和眼色來表達自己的需求。

語境不統(tǒng)一讓寶寶無從開口?，F(xiàn)在很多家庭里，語言環(huán)境非常復雜，如一個小朋友的爺爺說上海話，奶奶說地方話，而爸爸媽媽說普通話。同時面對幾種不同的語言，讓處在語言敏感期的寶寶一時之間不知道自己究竟該跟誰學說話，他很可能會選擇不說。

缺乏交流讓孩子沒有學說話的語境。現(xiàn)在大多數(shù)家庭里都是老人帶孩子，而老人本來就話少喜靜，如果父母下班后再不和孩子進行充分的語言交流，那么孩子就會缺乏學習語言的情境，語言發(fā)展自然受影響。

支招：

和寶寶多說話、多交流。每天都要拿出大量時間和寶寶說話，哪怕是你在說，他在聽，也會對寶寶的語言發(fā)育有影響。如每天給寶寶穿衣服時都說“寶寶伸胳膊”、“腳丫出來了嗎”，或者“今天真是個好天氣”等，寶寶會逐漸對“腳丫”“天氣”等詞匯熟悉起來，為將來開口說話做好準備。

鼓勵寶寶多開口、多模仿。比如，讓寶寶坐在腿上，媽媽指著蘋果發(fā)音，讓他摸媽媽的嘴唇和鼻子，然后說“蘋果”。孩子說對了，就給些小獎勵。即使寶寶發(fā)音不準確，也不要訓斥或嘲笑他，溫柔地糾正就可以。

對寶寶的要求要延遲滿足。比如，寶寶用手勢告訴你他想要桌子上的水杯，這時你要引導他用語言提出自己的要求。如把水杯和玩具同時遞給他，并問他：“寶寶，想要什么?水還是小熊?”直到寶寶開口說出他的愿望，再遞給他。

擴大寶寶的社交圈。經(jīng)常帶寶寶去小朋友多的地方玩，并鼓勵他和年齡稍大的孩子一起玩。這樣在開心的游戲中，在和別的寶寶的交流玩耍中，寶寶就會發(fā)現(xiàn)，開口說話并不難。

寶寶說話晚聰明嗎?

1、專家告訴我們，這個傳言是假的。其實，每個孩子都有個體的差異性，在語言的表達能力上也是有區(qū)別的，有的孩子說話早，有的孩子說話晚，有的孩子說話很清楚，而有的孩子卻一直說話不清晰，支支吾吾的。

2、很多媽媽看到自己的寶寶說話晚，就很著急，卻從來沒有考慮過孩子為什么會說話晚，就急著認定寶寶的智力有問題，其實，這對孩子的成長是非常不利的。>>>>>閱讀全文

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寶寶說話晚的危害有那些

1、語言功能喪失

與同齡兒童相比，語言功能發(fā)育不全(詞不清，詞匯缺乏，說話慢)不愛說話。發(fā)音困難，構音不清，不能說成句的話，不能正確表達自己的意思，情況嚴重的孩子甚至會完全喪失語言功能。

2、性格問題出現(xiàn)

上學后由于語言交流困難，孩子常出現(xiàn)焦慮、抑郁、退縮、違拗等行為問題。該類兒童常學習困難，主要是閱讀、理解和計算困難。

3、溝通障礙

語言發(fā)育遲緩會導致語言發(fā)展遲滯或沒有口語。缺乏溝通，導致缺少朋友，很難適應社會。4、學業(yè)事業(yè)受到影響：

因為語言障礙，孩子在學習上常常受到影響，導致升學機會渺茫，最后影響就業(yè)、工作、婚戀等。

5、出現(xiàn)精神問題

固定、反復、或特異的方式使用語言，導致與周圍人群格格不入。同時易出現(xiàn)神經(jīng)性合并癥，如癡呆，腦癱，語癡等。因為長期被嘲笑而心情抑郁，容易得精神性的疾病及心胸狹隘，不能夠忍受波折，不能承受壓力，內(nèi)心極其脆弱。

6、出現(xiàn)反社會行為

孩子因為語言障礙常年被歧視被嘲笑，容易引起孩子的仇視心理，并有暴力傾向;長大后容易受到社會歧視，易出現(xiàn)反社會的過激行為。

7、語言發(fā)展較同齡兒童慢

正常兒童1歲左右開始說話，但語言發(fā)展遲緩的兒童可能到了兩三歲還一句話都不會說，而且會導致孩子很難集中注意力。

8、其他現(xiàn)象

不會說話或只說一個音、詞匯少，沒有時間概念分不清時間詞語的意思，講話斷斷續(xù)續(xù)無法銜接，隨著年齡的增長對學習和生活都有一定的影響。>>>>>閱讀全文

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怎樣訓練寶寶說話能力

1、及時回應寶寶的咿呀自語

只要媽媽經(jīng)?；貞瑢殞氁矔_始學著表現(xiàn)自己的感覺，而且情緒也會更明顯易懂，在與寶寶應答時最好邊說邊撫摸寶寶，更能強化親子的交流。

2、鼓勵寶寶表現(xiàn)自己

跟寶寶玩手帕游戲或鼓勵寶寶把兩手伸直說“抱抱”，或找玩具等，讓寶寶表現(xiàn)自己，這對于日后勇于自我表達的說話能力有很大的幫助。

3、善用寶寶喜歡模仿的特性

寶寶通常喜歡模仿大人做動作，最簡單的就是揮揮手說“再見”等，利用這種愛模仿的特性，趁機教寶寶各種配合手勢的單字，并反復的練習，這樣寶寶馬上就記住了。

4、注視寶寶的眼睛和其說話

和孩子的第一階段溝通方式就是“眼光交流”，寶寶們通過看見媽媽的說話與表情來奠定對“說話方式”的認識。

5、與寶寶接觸的任何時候都要與其說話

每一次的聲音交流都會讓寶寶的聽覺變敏銳，不管是換尿布、喂奶或洗澡時，都要隨時隨地保持與寶寶說話的習慣。

6、讓孩子形容他最喜歡的動畫角色

孩子對自己喜歡的角色印象一定很深刻。可以讓孩子形容給媽媽聽，他喜歡的角色長得什么樣，是一只小鴨子，還是一只大笨熊，它的嘴是什么顏色等等。這可以培養(yǎng)孩子的觀察力和語言表達能力。

7、邊走路邊唱兒歌

父母帶孩子走在路上時，有許多增加孩子知識的機會，可以給孩子猜測如“麻屋子，紅帳子，里面睡著白胖子”之類的謎語，孩子不一定能猜出來，但對這種形象生動的兒歌會感興趣，有利于孩子的語言智能。

8、描述物品特點

媽媽可以拿著一個寶寶感興趣的物品，為他描述這個物品的一個或多個特點，如談談它的顏色(是草地般的綠色);或是它的形狀和大小(小圓球);數(shù)量的多寡(兩個桔子);或是它的質(zhì)地(柔軟的或是硬的);或描述它的聲音(電視的聲音很大，很吵)。也可以讓寶寶試著描述一下這個物品的特點。

寶寶在這個過程中學會了運用語言和組織語言，他的語言智能也就能得到提高

9、一起決定買什么

在購物的過程中，可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選面包，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說說他的想法，他一定會說為什么要買這個面包，也許是樣子好看，也許是聞起來很香等等。最后做出一個大家都滿意的決定，寶寶在發(fā)表他的意見的同時，大大提升了他的邏輯智能和語言智能。>>>>>閱讀全文

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教寶寶說話的五大誤區(qū)是什么呢?

寶寶是一個家庭的最寵兒，全家上下都爭著跟他交流，但是家人在和他交流的時候千萬別犯這些錯誤，不然會導致寶寶學說話更慢哦。

誤區(qū)一、認為寶寶聽不懂

剛出生的孩子，對成人的話確實聽不懂，但嬰兒的學習能力很強，當媽媽總是沖他微笑，對他說：“寶寶，我是媽媽”?！皩殞殻@是奶，你餓了吧!” 時間一長，這種語言信息就儲存在了他的腦子里。隨著他的智力發(fā)育，再經(jīng)過幾十次的語言重復，他就明白，原來總抱著我的人就是媽媽。到了1歲的時候，他可能會叫“爸爸，媽媽”了;當有人對他說：“寶寶，你的球呢?”他會轉身去找，說明他已經(jīng)明白了話的意思。

誤區(qū)二、過分滿足寶寶的要求

當寶寶已經(jīng)明白成人的話還不會從口中說出，若寶寶指著水瓶，成人馬上明白這是寶寶想喝水了，于是把水瓶遞給他，這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發(fā)展緩慢，因為他不用說話，成人就能明白他的意圖，并達到他的要求了，因此寶寶失去了說話的機會。當寶寶想喝水時，你可以給他一個空水瓶，他拿著空水瓶，想要得到水時，會努力去說“水”，僅僅說一個字，你就應該鼓勵他，因為這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。

誤區(qū)三、用兒語和寶寶說話

兒童語言發(fā)展有其自身的階段性，一般都是經(jīng)歷單詞句(用一個詞表達多種意思)、多詞句(兩個以上詞表達意思)、說出完整句子這幾個階段，父母對孩子進行教育時，應了解這一規(guī)律，但又不能遷就他，而應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發(fā)展。

1歲左右的寶寶，語言處于單詞句階段，寶寶經(jīng)常發(fā)出一些重疊的音，如“抱抱”、“飯飯”、“打打”，結合身體動作、表情來表達他的愿望。如說抱抱時，就張開雙臂面向媽媽，表示要媽媽抱。

到了1歲6個月左右，孩子能用二三個詞組合在一起，表達意思，這就進入了多詞句時期。開始時能把兩個詞重疊在一起，如“吃飯飯”、“媽媽抱”?？斓?歲時，出現(xiàn)簡單句，能準確地表達自己的意思，如說出“媽媽抱寶寶”，“寶寶吃飯飯”等。在這些發(fā)展階段中，孩子用小兒語是因為其語言發(fā)展限制了他準確表達自己的意思。有些家長因此以為寶寶只能聽懂這些兒語或覺得有趣，也用同樣的語言與寶寶講話，這樣做就很可能拖延了孩子過渡到說完整話的階段。

誤區(qū)四、重復寶寶的錯誤語音

剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的愿望和要求，但是有很多寶寶還存在著發(fā)音不準的現(xiàn)象，如把“吃”說成“七”，把“獅子”說成“希幾”，“蘋果”說成“蘋朵”等等。這是因為小兒發(fā)音器官發(fā)育不夠完善;聽覺的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)能力都較弱;還不能正確掌握某些音的發(fā)音方法;不會運用發(fā)音器官的某些部位。如在發(fā)“吃”、“獅”的音時，舌向上卷，呈勺狀，有種懸空感，而小寶寶不會做這種動作，把舌頭放平了，于是錯音就出來了。對于這種情況，父母不要學孩子的發(fā)音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發(fā)音就會逐漸正確。

誤區(qū)五、語言環(huán)境復雜

有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環(huán)境復雜，多種方言并存，這會使正處于模仿成人學習語言的小寶寶產(chǎn)生困惑，其結果是導致說話晚。因此在0.5~2歲這個學習語言的關鍵期，家人應著重教他正確的語言。

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