兒子的武術(shù)可能天賦不佳 ,所以學(xué)的并不好。我們的目的到也不是要求他能練習(xí)的能去參加比賽,能強身健體就就足夠了??此诩依锉葎澋挠心S袠拥?,到了訓(xùn)練場才知道,敢情他的招式不很對。只是我們外行,看不懂罷了。
于是有同學(xué)嘲笑兒子笨。兒子說,21個學(xué)生,有3個人嘲笑他。兩個是他的同班同學(xué)。一個是其他班的。
那些嘲笑他的孩子中的一個,我是認(rèn)識的。很有禮貌的一個孩子,以前沒在一個班的時候?qū)鹤臃浅S押?,遇見了就會比劃武術(shù)給我們看,或者教我兒子學(xué)。怎么在一個班了,反而不友好了呢?
兒子在新的班級里,經(jīng)常的有老師表揚。和那個孩子一樣都是五星級的學(xué)生。而且老師說,他們誰表現(xiàn)的更好,就讓誰當(dāng)干部的。
我不知道這個,會不會是嘲笑的隱約的理由。如果是,真的有點...
面對嘲笑,兒子的自信受了打擊。經(jīng)常得表揚的孩子,往往也更脆弱。
兒子想退縮。我當(dāng)然不會允許。以后的挫折還會很多,退是沒必要的,也退不起。絮絮叨叨了很多道理,兒子似懂非懂。
早上兒子看老師發(fā)的文章“感恩一切使你成長的人”,對我說,媽媽我要不怕嘲笑,繼續(xù)練習(xí)武術(shù)。
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