瑞德英語思維訓(xùn)練營 讓孩子更具國際化

　　本報訊：隨著全球經(jīng)濟一體化程度的日益加深，國內(nèi)教育市場對于少年兒童綜合素質(zhì)的培養(yǎng)模式也提出了更高的要求。近年來，中國民眾的教育理念發(fā)生了巨大變化，“應(yīng)試教育”與“素質(zhì)教育”之間的矛盾已經(jīng)成為社會問題。未來社會對于人才的要求，將更加趨向于國際化，隨著中國經(jīng)濟全球化的進一步發(fā)展，已引發(fā)了國內(nèi)各大領(lǐng)域?qū)τ谌蚧C合型人才需求量的迅猛增加。據(jù)教育專家指出，在世界日益縮小為“地球村”的時代，國際間人員大量流動、各種交流與合作將進一步加強。未來社會中，只有具備較強的國際融合能力、積極的合作意識和較好的協(xié)同能力的人才能取得成功。瑞德英語思維訓(xùn)練營的早教課程以國際化教育理念為理論基礎(chǔ)，為中國孩子的知識與能力“雙提升”提供了完善的保障，成為時下家長熱選的少兒早教機構(gòu)。

　　瑞德思維訓(xùn)練營課程以美國著名英語教學(xué)軟件瑞德小兔(Reader Rabbit)為基礎(chǔ)，根據(jù)中國兒童的實際需要，建立起來的一整套完善的英語教學(xué)體系。課程特別融入了哈佛大學(xué)加德納博士的多元潛能理論，即把兒童發(fā)展分為語言、邏輯學(xué)、視覺空間、身體運動、音樂、自然認(rèn)知、自我認(rèn)知和人際交流八大領(lǐng)域。通過獨特的教學(xué)模式及多媒體的運用，使兒童在學(xué)習(xí)過程中不僅獲得有了前所未有的全新體驗，還能促使其綜合能力得到全面提升。瑞德英語思維訓(xùn)練營的早教課程讓中國孩子不出國門就能接受一流的國際化英語教育，讓中國兒童成長為具有綜合能力的復(fù)合型人才。

　　有教育專家分析，孩子的學(xué)習(xí)天賦會隨著年齡的增長而不斷降低，尤其是語言能力，1-12歲是孩子接受新事物能力最快、可塑性最強的時期。同時這個階段的記憶力好、模仿能力強，在語言習(xí)得能力方面，在這段時間，對語音的吸收能力較強，語音意識發(fā)展快，并且更容易接受各種語言。瑞德英語帶給中國兒童的英語教學(xué)方式是純正的語音語調(diào)和地道的美式英語表達。記者在采訪學(xué)生家長時，有家長反映，通過瑞德英語的培訓(xùn)，孩子的語言能力、團隊合作和自我認(rèn)知能力都有了很大提升。

　　瑞德英語的早教課程針對中國孩子以漢語為母語的大環(huán)境下學(xué)習(xí)英語的特點以及國內(nèi)目前的教育模式，在教材設(shè)計上充分考慮了中國孩子學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、目標(biāo)要求和孩子學(xué)習(xí)的心理特點等諸多因素，將英語學(xué)習(xí)的功能性、系統(tǒng)性、知識性、趣味性、實用性和創(chuàng)造性巧妙地融為一體，讓孩子在愉悅與自主的心態(tài)下獲得知識與技能。瑞德英語的國際化課程真正地使每個兒童得到全面而又不失個性的發(fā)展，為孩子綜合能力的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　因為愛而更專業(yè)，我們終身的愿景是成為一個受尊重的早教機構(gòu)，將最好的教育內(nèi)容和最完美的體驗帶給每一個中國家庭。http://www.readerchina.net/