好處一：能為小學(xué)、中學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

據(jù)調(diào)查表明，入學(xué)前受過(guò)一年學(xué)前教育的兒童，不僅在學(xué)習(xí)習(xí)慣、語(yǔ)言發(fā)展及品德行為等方面都優(yōu)于未受學(xué)前教育的兒童，而且在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)主科成績(jī)上的差距也很明顯。
研究表明，小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的發(fā)展與初入學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)水平有密切關(guān)系。那些初入學(xué)時(shí)就會(huì)正確計(jì)數(shù)、倒數(shù)，具有初步的數(shù)概念，會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組合，以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行10以內(nèi)的加減，而不是逐一計(jì)數(shù)水平上的加減的一年級(jí)小學(xué)生，在以后多位數(shù)、小數(shù)、和分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)上，都表現(xiàn)出較高的理解能力和計(jì)算能力。
在比利時(shí)也有人研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)幼兒園的孩子，從一入園就進(jìn)行一些初步的數(shù)學(xué)訓(xùn)練，到十三四歲時(shí)，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)比未經(jīng)過(guò)幼兒期訓(xùn)練的同齡人好。

好處二：數(shù)學(xué)是促進(jìn)幼兒思維發(fā)展的重要途徑

智力是指由感知、觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維能力和言語(yǔ)能力等組成的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的綜合能力。其中思維能力是智力的核心部分。思維能力的發(fā)展程度，是整個(gè)智力發(fā)展的縮影和標(biāo)志數(shù)學(xué)好的人，相對(duì)比較聰明，領(lǐng)悟力較高，在對(duì)人處事上能體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)。

好處三：

數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)人的整體意識(shí)。數(shù)學(xué)題的求解必須從已知到結(jié)論全面地考慮問(wèn)題，并把握各方面的相互聯(lián)系，數(shù)學(xué)教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生從全局上全面地考慮問(wèn)題。

好處四：

數(shù)學(xué)是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)好數(shù)學(xué)的人，對(duì)于其他學(xué)科更容易上手。學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)、金融等工科專業(yè)就更是得心應(yīng)手。

好處五：

能比別人更會(huì)理財(cái)。
數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用無(wú)處不在，現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)是信息社會(huì)，金融理財(cái)、計(jì)算機(jī)等都要用到數(shù)學(xué)知識(shí)?！肮缮瘛卑头铺貐柡Π?，不過(guò)巴菲特的厲害也是建立在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)之上的。巴菲特的決策過(guò)程其實(shí)就是運(yùn)用主觀概率的方法。

好處六：

磨練意志，培養(yǎng)良好性格品質(zhì)。一個(gè)人的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較好，他的思維靈活性就比較強(qiáng)，在這種情況下，他的熱情和積極性就很高，善于表達(dá)自己的思想與方法，這樣這個(gè)人的交往能力就會(huì)得到一定程度的鍛煉，他的自信心也必然會(huì)逐步得到加強(qiáng)

好處七：

數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)人正直與誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。數(shù)學(xué)最講究以理服人，它只信奉邏輯推理的結(jié)果。

好處八：

數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)人的頑強(qiáng)與勇氣。偉大的數(shù)學(xué)教育家波利亞認(rèn)為：“困難和問(wèn)題屬于同一概念，沒(méi)有困難，也就沒(méi)有問(wèn)題了。