早戀(老師)該不該告訴家長? 老師應(yīng)該告訴家長學(xué)生早戀的事情，但是同時也要讓家長正確認(rèn)識早戀、正確引導(dǎo)早戀的孩子。 老師將學(xué)生早戀告訴家長主要是為了讓家長正確疏導(dǎo)學(xué)生，因為老師和學(xué)生之間的關(guān)系始終不如父母，父母與孩子之間才能有更好的溝通。同時，即使老師告訴了家長學(xué)生早戀，作為老師也還是需要有針對措施，從老師的角度來引導(dǎo)學(xué)生走出早戀。 老師處理學(xué)生早戀的方法： 1、尊重關(guān)心，正面疏導(dǎo) 對于早戀的學(xué)生，絕對不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎(chǔ)上贏得他們的信任，以關(guān)懷愛護(hù)的態(tài)度親近他們、幫助他們。 2、曉之以理，束之以規(guī) 對早戀學(xué)生不能粗暴干涉，強行拆散，也不能居高臨下，嚴(yán)詞訓(xùn)斥，班主任應(yīng)成為學(xué)生生活道路的引路人，以平等的態(tài)度，以朋友和“參謀”的身份，曉以利害，喻以事理，幫助他們處理好關(guān)系。

幾歲不算早戀? 18周歲后的戀愛就不算是早戀了。 早戀是指未成年學(xué)生把對異性的好感用戀愛的方式來表現(xiàn)的一種心理活動形式。早戀，按字面意思來理解，就是過早的戀愛。嚴(yán)格來說，是男女雙方都向?qū)Ψ礁姘祝拍芊Q之為戀愛。一般認(rèn)為在大學(xué)階段以前的戀愛都屬于所謂“早戀”。 小貼士：早戀是一個界限，因為未成年少年思想、心智的不成熟，所以未滿十八歲前的戀情稱之為早戀，早戀的年齡界定是一個常識。 孩子早戀的表現(xiàn) 1、學(xué)習(xí)成績明顯下降，上課精力不集中。 2、原本活潑好動的孩子突然變得話少，很少愿和父母交流，從學(xué)?；丶液?，常一人待在房里，喜歡長時間靜靜的想心事，表情沉思發(fā)呆。 3、回到家待不住，找出各種理由外出，喜歡到到公園、KTV等場所，有時說謊。突然對那些以愛情為題材的文藝、電影、小說興趣濃厚。

初中生算早戀嗎? 初中算早戀，未滿18周歲都屬于早戀。 早戀一般指未進(jìn)入大學(xué)階段的青少年之間發(fā)生的愛情，特別是在校的中小學(xué)生為多。經(jīng)過二十年在中國的調(diào)查表明，在中學(xué)階段發(fā)生過感情的人很多。早戀行為是青少年在性生理發(fā)育的基礎(chǔ)上，也是心理轉(zhuǎn)化為行為的實踐。 初中早戀的危害 1、影響正常學(xué)業(yè) 中學(xué)生早戀必然會占用一定的時間，勢必會影響大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至有可能因為早戀，直接導(dǎo)致部分學(xué)生的成績直線下降。 2、誘發(fā)心理問題 中學(xué)生在心理上還未達(dá)到完全成熟的狀態(tài)，早戀過程中若遇到刺激，如分手等等現(xiàn)象，可能會直接誘發(fā)心理問題，心理問題的產(chǎn)生極易讓其走上犯罪的道路。 3、影響身體健康 中學(xué)生正處于身體發(fā)育的階段，還未達(dá)到完全成熟的狀態(tài)，此時若進(jìn)行一些身體過激接觸，可能會直接影響

進(jìn)入冬季后，小莉可是被大寶洗澡的問題愁壞了，因為老公常在外出差，家里只剩小莉和大寶，大寶男孩已經(jīng)十歲了。 夏天的時候還好，大寶可以自己到洗澡間沖涼，頭發(fā)不用洗發(fā)水，身上隨便沖下，也算干凈，可進(jìn)入冬季，幾天洗一次。每次洗澡后小莉都發(fā)現(xiàn)大寶洗不干凈，不是洗發(fā)水沒有沖干凈，就是身體沒有搓干凈，看的小莉?qū)擂伟┒伎旆噶?。無奈之下，只能到洗澡間給他洗澡，可是洗過之后小莉又感覺現(xiàn)在孩子已經(jīng)十歲了，男女之間還是有些不方便，但是讓孩子一個人洗又洗不好，自己也不放心，真的不知道如何是好了。 其實小莉真的不該再給孩子洗澡了，當(dāng)孩子還是小寶寶的時候，家長和孩子陪孩子洗澡是可以的，但一般來說孩子到了3~4歲就應(yīng)該注意了，不能像小寶寶那樣隨便由父母誰來負(fù)責(zé)都行。最好從那時就開始刻意去培養(yǎng)孩子的獨立洗澡，陪澡時也應(yīng)由同性的父母一起，像女孩應(yīng)該由母親來幫助洗澡，男孩應(yīng)由父親

早戀真的會影響學(xué)習(xí)嗎? 由于青春期的孩子自控能力差，所以絕大多數(shù)的早戀都會影響學(xué)業(yè)的。 早戀處理得當(dāng)必定會成為日后學(xué)習(xí)的動力和催化劑，發(fā)展的好也會成為一生的友誼甚至是更加美好的愛情，至少也是一段最值得珍惜的初戀。但是因為青少年自控力差，不能準(zhǔn)確的把握早戀的度，所以總會在戀情和學(xué)業(yè)中放棄其中一個。 小貼士：當(dāng)然，小編是希望青春期的孩子可以通過早戀建立一個互幫互助的氛圍的，但是相當(dāng)一部分的青少年都沒有自控能力，所以自然的也無法做到將早戀轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。 判斷早戀是否影響學(xué)習(xí)的方法 第一種方法： 戀愛以后，雙方的學(xué)習(xí)時間是否減少了?是不是一有時間久黏在一起，導(dǎo)致雙方學(xué)習(xí)時間減少了呢? 第二種方法： 學(xué)習(xí)效率是否降低了?如果，戀愛以后，整天就想著情情愛愛，親親我我，上課不集中了，思

班主任有權(quán)反對早戀嗎? 班主任可以反對早戀，但是卻無權(quán)強制干涉早戀，在早戀的問題上老師要學(xué)會正確的處理方法，給予及時的引導(dǎo)和干預(yù)。 班主任可以有自己的立場，但是卻不可以強制的去干涉學(xué)生，而是要通過其他的方法來對早戀的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，青春期前后的孩子正好處于叛逆期，所以強制行為更會觸發(fā)孩子的逆反心理。 小貼士：老師本身要對早戀有正確的認(rèn)識，早戀并不是一件可怕的事情，而是陷入不健康的早戀才是有危害的事情，所以勸阻孩子正確對待男女關(guān)系、正確交際才是重點。 老師如何處理學(xué)生的早戀? 1、尊重關(guān)心，正面疏導(dǎo) 對于早戀的學(xué)生，絕對不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎(chǔ)上贏得他們的信任，以關(guān)懷愛護(hù)的態(tài)度親近他們、幫助他們。有的班主任視學(xué)生早戀為“大逆不道”，一旦發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生有早戀行為就采取“緊急措施”，如

暗戀算早戀嗎? 暗戀因為沒有進(jìn)行戀愛的行為，所以并不能稱之為早戀，只能說有早戀的傾向。 早戀，按字面意思來理解，就是過早的戀愛。嚴(yán)格來說，是男女雙方都向?qū)Ψ礁姘祝拍芊Q之為戀愛。如果沒有過告白行為，就不能稱之為戀愛，不能稱之為戀愛就更不能稱之為早戀。 小貼士：暗戀是早戀的潛伏期，同時暗戀也會影響自身、影響生活，暗戀隨時有轉(zhuǎn)變?yōu)樵鐟俚奈ｋU。所以，最好及時停止暗戀的行為。 什么是早戀? 1、癥狀與表現(xiàn)： 早戀是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象。進(jìn)入青春期后，出現(xiàn)異性愛慕傾向的青少年，會主動接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，導(dǎo)致戀愛的發(fā)生。 2、早戀的特點為： (l)由性沖動和外在吸引而產(chǎn)生，缺乏思想情感方面的考慮; (2)彼此往往是由雙

影響學(xué)習(xí)，改變?nèi)松? 早戀的青少年中有不少成績優(yōu)秀、出類拔蘋者，但因為早戀，使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心地投人學(xué)習(xí)。而高中恰恰是人生的重要轉(zhuǎn)折點，在這個時期陷入早戀則會影響學(xué)業(yè)，甚至是改變?nèi)松? 小貼士：相信有很多實例，甚至也有很多電影，因戀情而荒廢學(xué)業(yè)、對學(xué)業(yè)失去興趣，最后高考落榜。這并不是聳人聽聞，在我們身邊都有反正或是正在發(fā)生。 初嘗禁果，種下苦果 通常，戀愛和性愛是有著不解之緣的。少男少女墮人愛河以后，成天單獨在一起，他們或成雙成對外出郊游，或自由自在地進(jìn)出影視廳，愛的鏡頭會成為他們關(guān)注和模仿的焦點，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動作，會激發(fā)少男少女們的感情沖動。強烈的性沖動往往使他們失去理智，不考慮后果而發(fā)生性行為。 小貼士：無論是哪個時期，早戀后發(fā)生性行為，因為年少無知

清楚早戀的危害 早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，因此， 會使你沒心思去學(xué)習(xí)，也覺得學(xué)習(xí)沒多大意思，上課注意力就難以集中。由于沒有認(rèn)真聽講，因此，學(xué)習(xí)成績就會越來越差。有人說：事業(yè)的引力，愛情的驅(qū)力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。因此，早戀處理得好，可以產(chǎn)生“合動力”。 小貼士：因為早戀極大程度的影響了青少年的正常生活與成長，在充分了解早戀的危害后，再認(rèn)真思考自己能否自控，如無自控的把握，那么就要避免讓自己陷入早戀。 多參加集體活動 通過參加有意義的集體活動，可以陶冶自己的情操，樹立遠(yuǎn)大的理想，并能獲得同學(xué)們的幫助和友誼。同時，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。也能使你頭腦冷靜下來思考，淡化你對你喜歡的異性的強烈

早戀測試題一 題目： 1. 以前不愛打扮的你突然喜歡打扮了。 A. 是 B.　否 2. 你現(xiàn)在非常喜歡照鏡子的感覺。 A. 是 B.　否 3. 在近期很喜歡購買比較時髦的衣服。 A. 是 B.　否 4. 你現(xiàn)在不如以前愛學(xué)習(xí)，成績也不如以前好了。 A. 是 B.　否 5. 經(jīng)常在寫作業(yè)的時候想到別的事情。 A. 是 B.　否 6. 感覺自己現(xiàn)在比以前憂郁了。 A. 是 B.　否 7. 最近常常感覺和家人說不到一起去，變得生疏起來。 A. 是 B.　否 8. 現(xiàn)在一有空就想去外面玩。 A. 是 B.　否 9. 有時會對周圍的人說謊話。 A. 是 B.　否

不良風(fēng)氣的影響 未成年人心理稚嫩，在信息高速發(fā)展的時代中，多受互聯(lián)網(wǎng)及其他媒體中低俗文化的影響，網(wǎng)絡(luò)成癮者中的青少年學(xué)會并嘗試由性沖動帶來的性活動，使少男少女偷吃禁果，并從中獲取性滿足而促發(fā)早戀。此外，兒童父母在夫妻生活中的不檢點行為，給兒童心理造成的影響，還有部分特殊家庭，對父母愛的缺失，去尋求異性伙伴，從早戀的異性中獲取愛的關(guān)懷。 小貼士：針對這種情況，家長可以和孩子多進(jìn)行溝通，適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|網(wǎng)絡(luò)，但是要告知孩子青春期知識，不要讓孩子陷入不正確的觀念。 逆反心理 這是一種常見因素，父母在見到少男少女在一起，常視為一種不正常現(xiàn)象，而去橫加干涉，在父母眼里認(rèn)為這將會影響學(xué)習(xí)，有誤前程、敗壞門風(fēng)或誤將門當(dāng)戶對作為干涉內(nèi)容。不為孩子沒有承受挫折能力著想，反而促使他們逆反心理的產(chǎn)

青少年早戀的行為特點 1、愛慕型 即青少年之間由于愛慕對方而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。根據(jù)愛慕對象的不同，又可分為:儀表型，就是由于愛慕對方外在的儀表而產(chǎn)生的早戀;專長型，就是因為愛慕對方的能力專長而產(chǎn)生的早戀;品性型，就是由于愛慕對方的優(yōu)秀品性而產(chǎn)生的早戀。 2、好奇型 即由于對異性的好奇心而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。對異性產(chǎn)生強烈的好奇心，是青春期的青少年隨著性意識的發(fā)展而自然產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象。青少年由于生理發(fā)育和性成熟，很容易產(chǎn)生性沖動，對異性變得很敏感，渴望了解異性的心理和生理，了解異性對自己的態(tài)度。為了滿足這種好奇心，就想結(jié)交異性朋友，建立戀愛關(guān)系。 3、模仿型 即因為模仿別人的行為而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。模仿的對象主要來自社會生活，影視作品和報刊書籍。 4、從眾型 即迫于周圍人的壓力產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。周

周末節(jié)假日，這么多爸爸媽媽們少不了要帶著小寶寶們出門啦！游玩、逛街、看電影……難得的親子時光當(dāng)然要好好享受，可是寶寶還小，帶著TA出門難免會遇到很多麻煩事：“媽媽我要吃這個！”“爸爸我要玩那個！”，以及……“爸爸/媽媽我要上廁所啦！” 所以，問題來了，當(dāng)你獨自一人帶著異性寶寶上廁所時，該進(jìn)哪個廁所呢？ 目前，在國內(nèi)還沒有大范圍的普及親子廁所，獨自帶著異性寶寶上廁所難免會遇到尷尬，隨自己怕被同性排斥，隨寶寶自己又不太方便。可是，寶寶太小還不會自己獨自上廁所，交給別人又不太放心，老是帶TA進(jìn)異性廁所又怕TA產(chǎn)生心理障礙，到底應(yīng)該怎么辦呢？ 在一些商場、游樂場的廁所里可能經(jīng)常會看到這樣的場景：一個小男孩站在兩排隔間中間的通道，正和媽媽說話。他媽媽所在的那處廁所門開著，過往的女士都下意識扭頭望向別處；一位爸爸正蒙著女兒的眼睛，直奔男廁隔間……

高中算不算早戀? 只要是18歲以下的青少年過早的建立戀愛關(guān)系都屬于早戀。 早戀是指未成年男女過早建立戀愛關(guān)系的行為。通常認(rèn)為，年齡在18歲以下的青少年和中學(xué)生談戀愛，屬于早戀行為。一般未進(jìn)入大學(xué)階段的青少年之間發(fā)生的愛情都屬于早戀，而且現(xiàn)象早戀尤以在校的中小學(xué)生為多。 小貼士：早戀是性心理發(fā)育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，但是早戀也很有可能會由心理行為轉(zhuǎn)化為實踐行為，單純的早戀可以促進(jìn)雙方的進(jìn)步，但是陷入不健康的早戀就對青少年的思想、生活、人生有影響了。 早戀的八種類型 1、愛慕型 這類青少年是由于互相之間對對方的愛慕而產(chǎn)生的早戀現(xiàn)象。這類早戀十分常見，而根據(jù)愛慕原因的不同，又可分為下面3類： (1)儀表型 這類早戀是由于愛慕對方外在的儀表而產(chǎn)生的，也是最常見，但最難以持續(xù)和穩(wěn)定的。學(xué)校中

深談，交換心事 父母可以認(rèn)真、坦誠的跟孩子進(jìn)行交流，站在孩子的角度看待問題并且分析給孩子聽，母子(女)、父子(女)間可以敞開心扉，父母可以用自己年輕時候的經(jīng)歷交換孩子心中的秘密。可以請孩子看一場跟愛情相關(guān)的電影，就電影的情節(jié)，與孩子一起探討愛情、婚姻、家庭與責(zé)任之間的關(guān)系。 小貼士：孩子陷入早戀，父母一味的責(zé)怪是沒有任何意義的，只有了解清楚孩子執(zhí)著的理由，了解到孩子內(nèi)心真實的想法，才能對癥下藥。 引導(dǎo)，分散注意力 一方面，幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想和培養(yǎng)強烈的事業(yè)心。另一方面，如果發(fā)現(xiàn)孩子在“熱戀”，家長應(yīng)淡化孩子情感上的濃度，多創(chuàng)造家庭集體活動的機(jī)會，使孩子既能滿足自己和異性交往的心理需求，又不至于把需求和精力都指向一個人。同時，教會孩子以敞開的態(tài)度對待感情，把早戀的情感暫時擱置，將精力集中在學(xué)習(xí)上。還要引導(dǎo)孩子多參加集體活