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為什么要讓孩子學(xué)藝術(shù) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力 藝術(shù)教育的真正意義，在于尊重并時刻鼓勵孩子的創(chuàng)新能力，而不是在孩子仍然需要探索的年紀(jì)，就過早地將生命不能承受的大道理植入其心靈中。 獲得幸福感 藝術(shù)體驗不僅能使孩子獲得愉悅，還能給孩子帶來多方面的益處，無論是數(shù)學(xué)，閱讀，認(rèn)知能力，批判性思維，還是口語技能。學(xué)習(xí)藝術(shù)還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、專注力、自控力、自信心和團(tuán)隊合作能力，使孩子跟環(huán)境發(fā)生更深層次的聯(lián)系，從而開闊視野，獲得人生的幸福感。 怎么給孩子選擇興趣班 1.適當(dāng)選擇藝術(shù)類課程。 很多家長會給孩子報很多科目,但是一定要記住,所有的藝術(shù)課程都要尊重孩子的選擇,讓孩子體驗到其中的快樂,而不是學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。 2.不要固化孩子的興趣。 尊重孩子自身的發(fā)展特點,給孩子充分體驗的機(jī)會。

豐富個人生活 它讓你學(xué)會處理一個人的生活。有了繪畫，你不再孤單。沒事的時候，拿起筆，集中精神，一畫就是一兩個小時。不僅僅能度過沒事的時間，還能夠從中得到異樣的滿足。 畫畫使心靈安寧 畫畫是一件陶冶情操的事情，是自己和觀者的對話，也是自己和內(nèi)心的交互。在難得的閑暇時光，畫畫，靜心，養(yǎng)氣質(zhì)。是人生中的一大幸事。 讓孩子更自信 一個會繪畫的人，就仿佛有一技之長。不論是在學(xué)校，是在培訓(xùn)班，在集體的環(huán)境里，只要有繪畫的機(jī)會，你會發(fā)現(xiàn)你有自己的優(yōu)勢。所以你會更自信。因為這是一種技術(shù)。而不是泡沫。 對事物的理解更深入 當(dāng)你開始畫畫的時候，無法避免的是你要了解一種人物的內(nèi)心感受，一種環(huán)境的效果和意境。以及一些效果的搭配。從中你會更理解人們的思維，更理解一些美術(shù)效果的原由。而這

充實兒童精神生活 音樂藝術(shù)與兒童的天性最為契合，是廣大兒童、青少年最廣泛熱愛和樂于接受的藝術(shù)門類。 提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì) 孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力都具有重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)、道德風(fēng)尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。 開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性 器樂的練習(xí)和演奏是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、手指各自獨立前提下的靈敏積極活動、雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦左右半球的機(jī)能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學(xué)習(xí)器樂的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。 鍛煉耐力和信心

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、表達(dá)能力。 書法教師結(jié)合教材的編排特點有意識地引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析“變化橫”與“基本橫”在形狀上有什么不同，在書寫過程中應(yīng)該怎樣表達(dá)才能達(dá)到這種效果?？v觀書法教學(xué)的過程就是“觀察——分析——書寫” 的過程。長此以往，學(xué)生的觀察能力、分析能力、表達(dá)能力必定得到發(fā)展。 學(xué)習(xí)書法，能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì) 正如郭沫若先生曾經(jīng)說過的，“要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨斷專行是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。” 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣 因為漢字是由線條組成的、具有審美價值的方塊文字。書法實際上是以結(jié)構(gòu)的疏密、點畫的輕重、運(yùn)筆的疾緩來抒發(fā)情感和描寫意境的

有助心臟健康 由于水的浮力作用，以及水波和水壓力對孩子皮膚的拍擊能對外圍血管起到按摩作用，會使孩子的心臟得到很好的鍛煉。游泳使孩子全身肌肉的耗氧量增加，能有效促進(jìn)血液的循環(huán)，提高孩子的心臟功能。 有助大腦發(fā)育 游泳能有效地促進(jìn)孩子大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，激發(fā)孩子的潛能，為提高孩子的情商、智商打下良好的基礎(chǔ)。 幫助長高 嬰幼兒游泳，能夠有效刺激嬰幼兒骨骼、關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉的發(fā)育，促進(jìn)嬰幼兒身高的增長，使嬰幼兒體格更健壯。游泳是全身性運(yùn)動，孩子在水中可以自由地活動四肢，能促進(jìn)骨骼系統(tǒng)的靈活性和柔韌性。 促進(jìn)消化 游泳使孩子的運(yùn)動量增大，體力消耗大，胃腸的蠕動增加，使孩子的食欲增大，并加強(qiáng)對營養(yǎng)的吸收。同時為了補(bǔ)償在水中消耗的能量，消化系統(tǒng)會主動加強(qiáng)消化來攝取大

音樂生活化 寶寶出生后，父母可以為孩子創(chuàng)造一個良好的音樂環(huán)境，讓他在家隨時能聽到優(yōu)美的音樂。然讓孩子學(xué)習(xí)和掌握一種樂器的演奏技巧是一件很讓人驕傲的事，但對于0-3歲的幼兒來說，的確沒有太大的必要。對于這個階段的孩子，讓他聽聽音樂或是唱唱兒歌，有機(jī)會還可以帶他去觀看音樂會或藝術(shù)展出，這種教育效果也許會更好。 音樂，在游戲中學(xué) 專家認(rèn)為：過早的正規(guī)音樂訓(xùn)練，對年幼的寶寶并不合適。不過，從孩子小時候開始，父母倒是可以讓他廣泛地接觸和音樂有關(guān)的事和物，比如：在游戲中，孩子可以了解聲音的大小、快慢、長短。甚至是音色和音質(zhì)的變化，這類學(xué)習(xí)對幼兒來說已經(jīng)足夠了。 音樂玩具當(dāng)教材 選購一些兒童玩的音樂玩具，父母可把它當(dāng)作孩子學(xué)習(xí)音樂的早期教材，例如：小口琴、小鋼琴等兒童樂器。需要注意的是，購買時應(yīng)慎重挑選，樂器的

做好外部激勵 因為此時是孩子能力形成的階段，所以在此時建議大家一定要做好必要的激勵工作。這種激勵方式并不是一定要贊美別人家孩子，貶低自己家孩子。而是告訴孩子一些成功故事，并且給孩子設(shè)想一個未來，這樣孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，就會感覺非常有目標(biāo)，為了這個目標(biāo)孩子也會安靜下來。 培養(yǎng)孩子對音樂的愛好 有很多小朋友本身對于音樂沒有直接的認(rèn)識，所以突然送他們學(xué)鋼琴，對這樣陌生的樂器，更是提不起來興趣。所以如果自己家孩子也是這種狀態(tài)，那么建議家長一定要培養(yǎng)他們對音樂的興趣，最好每天聽一些鋼琴曲，講一講鋼琴的起源，或者接觸一下鋼琴美妙的音樂，久而久之孩子就會喜歡起來。 給予孩子需要感 其實每個人都是非常享受被需要的感覺的，所以在此時我們不妨可以告訴孩子。生活當(dāng)中缺乏會樂器的人，或者某個樂隊需要會彈鋼琴的人，這樣孩

不一味追求考級 在考級問題上，有些家長盲目拔高孩子的級別，最終導(dǎo)致孩子對鋼琴喪失興趣。這對孩子，對家長來說都是件得不償失的事情?？技壥壠鋵嵕拖袷聭烟ヒ粯樱恳患売忻恳患壴搶W(xué)的東西，只有把每一級該學(xué)的學(xué)好，才能真正地把鋼琴學(xué)好。學(xué)琴不能片面追求考級，關(guān)鍵是看孩子通過學(xué)琴能收獲什么，學(xué)琴能否給孩子帶來快樂。面對考級應(yīng)該理性，將考級視作孩子學(xué)琴的一種手段，通過考級敦促孩子提高音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，讓孩子快樂學(xué)琴。 不要打罵要鼓勵引導(dǎo) 學(xué)琴好習(xí)慣的養(yǎng)成除了安排好練琴時間外，還需要家長的循循善誘。孩子學(xué)鋼琴需要許多品質(zhì)，如：耐心度，集中度等。學(xué)琴過程中難免會遇到麻煩，當(dāng)遇到大問題時，孩子會逐漸出現(xiàn)逃避的心理，此時孩子的耐心度會大大降低，從而導(dǎo)致學(xué)琴興趣下降;或者當(dāng)孩子玩心來時，看到小朋友在外面玩得高興，而自己還必須在家練琴時，孩子的集中度會

動物是人類的朋友兒童畫 人和動物和諧共處兒童畫 動物是人類的朋友圖畫

小孩學(xué)游泳的最佳年齡 4至8歲是學(xué)習(xí)游泳的比較合適的年齡。 這時候年紀(jì)比較大，心肺功能比較好，一般也不會發(fā)生意外的情況，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育水平已經(jīng)基本完備，學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)比較容易。4至8歲的兒童，無論從身體的狀況、學(xué)習(xí)的能力、學(xué)習(xí)的興趣上都有較大的進(jìn)步，屏氣的本能還未全部忘卻，一經(jīng)提醒容易學(xué)會。 孩子游泳的好處 1、孩子經(jīng)常游泳，呼吸系統(tǒng)的功能也得到了提高，表現(xiàn)為肺活量大，憋氣時間長。 2、經(jīng)常游泳可消耗過多的脂肪，利用全身各部位的肌肉，使體形勻稱健美。 3、但游泳同時存在著一些潛在的危險，父母應(yīng)未雨綢繆地嚴(yán)加監(jiān)督與防范。 4、游泳這一復(fù)雜動作是在大腦支配下完成的，這樣在游泳的過程中也會提高大腦的功能，表現(xiàn)為大腦對外界環(huán)境的反應(yīng)能力快，智力發(fā)育好。 5、孩子經(jīng)常游泳可使心肌發(fā)達(dá)，新陳

兒童幾歲學(xué)輪滑最合適 孩子三、四歲就可以開始學(xué)習(xí)輪滑，一般通過兩年時間來掌握這項運(yùn)動。 輪滑需要孩子的身體具備相當(dāng)?shù)钠胶飧屑跋轮珔f(xié)調(diào)控制能力，也需要有敏捷的肢體反應(yīng)，因此對于肢體控制能力尚未發(fā)展健全的幼兒而言，有可能發(fā)生危險。3歲小寶寶可能協(xié)調(diào)和注意能力不能完成30-45分鐘的初級班，許多輪滑課程還會有10-15分鐘的小型課程和有趣游戲。 為什么建議三歲以上可以學(xué)輪滑 因為3歲以后孩子骨骼肌肉較為充分，大腦控制能力增強(qiáng)，已能掌握較大動作。另外，孩子腳長應(yīng)大于等于16厘米，因為輪滑運(yùn)動是一項需要腿部和腳踝力量的運(yùn)動，孩子腿、腳窄小，力量相對會弱，難以控制身體的平衡，增加受傷風(fēng)險。 寶寶學(xué)輪滑的好處 1、 學(xué)習(xí)輪滑可提高孩子的身體素質(zhì) 大部分孩子是從三、四歲開始學(xué)習(xí)輪滑，但也有

材料軟 一般的溜冰鞋有硬材料和軟材料之分，盡量給孩子選擇軟材料制成的溜冰鞋，這樣的鞋子緩沖效果好，不容易傷害孩子的腳。特別是剛開始學(xué)溜冰時，一定要選擇軟質(zhì)材料的溜冰鞋，能減輕孩子的不適感。 設(shè)計優(yōu)良 在給孩子挑選溜冰鞋時，主要看好鞋子的前腳掌的設(shè)計，孩子在溜冰時，前腳掌和腳趾用力很大，如果前腳掌部位設(shè)計的較寬，孩子穿著會很舒適，溜冰時不壓迫大腳趾。有些溜冰鞋還對前腳掌的部分做了微翹的設(shè)計，能對前腳掌起到保護(hù)和緩沖的作用，能減輕疲憊感，因此盡量選擇這樣鞋型的溜冰鞋。 選擇包裹面積大的溜冰鞋 兒童的腳踝比較脆弱，為了避免兒童腳踝在溜冰時受損傷，應(yīng)該給孩子選擇能完全包裹住腳踝的溜冰鞋，這樣能最大程度的保護(hù)孩子的腳部，避免腳出現(xiàn)扭傷等情況。 鞋靴選擇 鞋靴，兒童輪滑鞋

站立 先穿戴好輪滑鞋和護(hù)具，然后站起來，站好以后，可以試著讓寶寶兩臂從體側(cè)平舉至肩高，左腳跟頂住右腳內(nèi)側(cè)，成T字形站立。這是最基礎(chǔ)的輪滑姿勢，也是對寶寶膽量的第一個考驗。爸爸媽媽可以從前面拉著寶寶的手站起來，或讓寶寶扶住物體站立。但一定不能從寶寶背后抱著他起來，否則寶寶會身體后仰，不利于掌握動作要領(lǐng)。 踏步 包括原地踏步、側(cè)踏步、踏步前行等動作。在踏步前行前，最好花幾分鐘時間熱身，例如可以做15次原地高抬腿、踏步及跺腳，主要是為了增強(qiáng)寶寶的腿部力量，為開始滑行做準(zhǔn)備。 然后雙腳由T字變成外八字向前踏步，重心移至左腿右腿稍抬起、放下。再把重心移至右腿，左腿稍抬起、放下。反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，逐漸加快速度。 滑行 在練習(xí)一段時間的踏步前行后，可以開始學(xué)習(xí)滑行。這可不要太急，最好等寶寶踏步熟練后。有的寶寶很

兒童學(xué)溜冰的最佳年齡 4-6歲是溜冰的開始適齡期，但要注意做好安全防護(hù)。 四五歲大一點了，他的邏輯思維發(fā)展起來了，有學(xué)習(xí)的能力了，教練教他什么動作、要領(lǐng)，他能聽得懂。再加上身體柔軟、重心低、體重輕、無畏失敗、不怕嘲笑等方面的優(yōu)勢。不過每個孩子的實際發(fā)育情況不同，所以孩子學(xué)溜冰的年齡并不能統(tǒng)一而論，但是并不建議過早送孩子去學(xué)溜冰。 孩子學(xué)溜冰好處 1、增強(qiáng)體質(zhì) 孩子學(xué)溜冰有什么用?孩子學(xué)溜冰都有哪些好處?據(jù)了解，孩子學(xué)溜冰的話可以有效增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，因為溜冰的話孩子需要巧用自己身體的力量，長期鍛煉學(xué)習(xí)溜冰的話有助于增強(qiáng)體質(zhì)，可以有效減少孩子體弱多病的情況。 2、增強(qiáng)關(guān)節(jié)靈活性 孩子學(xué)溜冰的話還可以有效增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性，因為孩子在學(xué)習(xí)溜冰的時候會不斷運(yùn)用到自己的關(guān)節(jié)，長期如此的可以有效鍛煉孩

兒童高爾夫幾歲開始學(xué) 大概五歲左右開始學(xué)習(xí)。3至5歲是孩子最好奇的年齡，如果家長有意讓孩子接觸并喜愛高爾夫運(yùn)動，這個年齡便是最佳的啟蒙時機(jī)。 這個年齡的孩子有一定的自制力，能配合教練完成相應(yīng)的動作訓(xùn)練、擊球練習(xí)。再加上這個年齡的小孩還沒有課業(yè)壓力，課外娛樂活動也能投入更多時間，所以這個年齡開始學(xué)球是比較合適的。 孩子學(xué)打高爾夫的好處 強(qiáng)身健體 作為一項戶外運(yùn)動，高爾夫可以讓孩子充分享受陽光與氧氣，并提高身體柔韌性和協(xié)調(diào)性，且運(yùn)動強(qiáng)度小，不易發(fā)生運(yùn)動損傷。 培養(yǎng)氣質(zhì) 高爾夫崇尚的高尚品德和優(yōu)雅氣質(zhì)有易于培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成禮貌謙讓的習(xí)慣，懂得為他人著想。 自信獨立 高爾夫比賽要獨立面對各種困難，通過正確的判斷、縝密的思考，解決問題并承擔(dān)一切后果。打高爾夫的孩子有著超越年