《中國詩詞大會》“腦王”男孩爆火！那些“別人家的孩子”，養(yǎng)成秘訣原來是……

原標題：《中國詩詞大會》“腦王”男孩爆火！那些“別人家的孩子”，養(yǎng)成秘訣原來是……

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2016年，央視出品的一檔文化類綜藝節(jié)目——《中國詩詞大會》引發(fā)了全民背詩詞的熱潮。此后又接連播出了5季，其中涌現(xiàn)出不少少年詩詞高手！

2021年，第六季《中國詩詞大會》剛剛落下帷幕。

其中，一位名叫黃嘉晨的10歲少年走進我們的視野。

他以優(yōu)異的表現(xiàn)，在大浪淘沙環(huán)節(jié)中以 正確率最高、用時最短的成績突出重圍。

不僅如此，他從始至終以 不驕不躁、從容不迫的心態(tài)在個人追逐賽中戰(zhàn)勝了比自己大好幾歲的邊防警察王子豪，最終走上擂主爭奪賽的戰(zhàn)場。

這不禁讓人想起幾年前的冠軍“詩詞才女”武亦姝，同樣是年少多識，一舉成名，武亦姝當年16歲，而黃嘉晨才年僅10歲，這樣的大將之風，很難讓人相信這只是個四年級的學生。

據(jù)黃嘉晨說，自己從小就非常喜歡古詩詞，能讀能背。在別的小朋友只會背幾句詩的時候，自己就已經(jīng)能夠熟練背誦《唐詩三百首》了。

十年磨一劍，今天終于走上了比賽的舞臺，一展拳腳。

黃嘉晨之所以這樣從容不迫，正是源于從小的日積月累。

有句話說“ 不怕別人比你優(yōu)秀，就怕比你優(yōu)秀的人比你還努力”。你羨慕的是別人家孩子優(yōu)秀，但他們背后藏著的卻是不為人知的付出。

優(yōu)秀的孩子，不僅聰明，而且勤奮。

這讓人想起有著“宇宙附小“之稱的中國人民大學附屬小學，在這所生源優(yōu)質(zhì)、師資頂級的學校里，每個學生都擁有著得天獨厚的教育資源，他們不僅天資絕頂，后天也不乏努力。

四五年級的小學生就會背初三課本里的古詩詞，會熟練運用中學教材中的數(shù)學公式，能獨立制作出航模、機器人，獨立做科研、做實驗，還從小博覽群書。

精通天文地理、熟讀百科全書、知曉文經(jīng)武略，所以能運籌帷幄之中，決勝千里之外。

這樣的孩子，怎么能不優(yōu)秀呢？

2018年，一檔大型腦力競技節(jié)目《最強大腦》爆紅，該節(jié)目號稱集結(jié)了全球超智慧的天才人群，人均智商超過140。其中任何一個競賽環(huán)節(jié)都足以讓觀眾嘆為觀止。

就在這樣一個神仙打架的節(jié)目中，一位來自清華大學的小伙子 楊易就像一匹黑馬，在激烈的競逐中脫穎而出，最終過五關(guān)斬六將，獲得 “腦王”稱號。

然而這樣一位天才型選手，小時候數(shù)學并不好，一度在班級里處于墊底水平。但是他沒有自我放棄，而是堅持在學習中找問題、找方法。

他沒有選擇和大多數(shù)學生一樣，數(shù)學不行就狂報數(shù)學補習班，狂刷數(shù)學題，而是另辟蹊徑，找到了新秘訣。

楊易平時喜愛看書，尤其是自然科學類的書籍。

在一眾書籍里，他最喜歡 《少年科學畫報》。 這本書里講解了各種自然界的奇聞。

通過對世間萬物的了解，他發(fā)現(xiàn)原來世界如此多樣，神秘的宇宙太空、獨特的地球地貌、千奇百怪的動植物、前沿高端的科學技術(shù)…這些都打開了他對自然世界的探索欲望。

在書中還有一個特別的版塊叫做 “數(shù)題國”。暢游在數(shù)學王國中，了解數(shù)學家的故事， 跟隨主人公一起頭腦風暴闖關(guān)答題，在互動小游戲中感受數(shù)學的樂趣。

慢慢地，他發(fā)現(xiàn)自己對書里的邏輯思維題目越來越感興趣，于是逐漸培養(yǎng)出一定的思維能力和推演能力。

當他用新方式打開數(shù)學試卷時，發(fā)現(xiàn)自己豁然開朗，在應用題上也變得得心應手。

他仿佛打開了邏輯思維的任督二脈，又將這套思維方法運用到其他學科中，不知不覺，自己就成了別人口中的“學霸”。

同樣是清華大學的校友， 李文輝成長在一個生物醫(yī)學家庭。

小時候，他家書架上擺滿了各種各樣的生物醫(yī)學書。平時父母忙于工作，5歲的小文輝就自己找出一些書來翻閱。

英文書看不懂，專業(yè)書太晦澀，這時，他愛上了一本名叫 《少年科學畫報》的科普期刊。

在畫報里，他知道了細胞、蛋白質(zhì)、了解了形形色色的生物知識，打開了神奇的科學大門……

后來，他在父親實驗室的顯微鏡看到微生物的時候，他看到了一個個小圓塊、小方形密密麻麻的排列著，其中還有液體在閃閃發(fā)光，好似科幻世界一般。

他一眼就認出了這是細胞，因為他曾在書中看到過細胞的模樣，他還了解細胞膜、細胞質(zhì)的基礎知識。

父親告訴他細胞壁和細胞質(zhì)就好像人類身體的“圍墻”，可以防范毒害。但是有很多病毒太強大，細胞的“守衛(wèi)軍”撐不住了，這時人就會生病。

也許就在這時，小文輝就樹立了一個小目標，要為捍衛(wèi)人體健康付出自己的小小力量。

后來， 他一步步向自己熱愛的生物醫(yī)學領(lǐng)域靠攏，從蘭州醫(yī)學院到清華大學，全情投入貫穿了他的學術(shù)生涯。

直到2020年他憑借在乙肝科研和醫(yī)療方面的杰出貢獻，成功取得了 全球乙肝研究最高榮譽——巴魯克·布隆伯格獎。

21世紀是科技的時代，一個民族的科學素養(yǎng)代表著國家的教育水平和科技水平。

隨著時代發(fā)展，科學知識在青少年培養(yǎng)過程中的地位會愈發(fā)突出。

這時青少年科普教育在孩子成長過程中的重要性不言而喻。 科普不僅有利于提升青少年的科學素養(yǎng)，對于他們的身心健康成長也有重要意義。

比如，科普教育有助于開發(fā)他們的智力，啟迪他們的智慧，提高他們觀察事物、了解社會、分析問題的能力；

有效培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造力、想象力和探索力，有效培養(yǎng)他們的思維能力和邏輯能力。

因此， 把握住科學普及，就是把握住了通向未來的鑰匙。所以，科學教育在基礎教育中一定不能缺席。

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