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教材疑失真并非是件壞事

2010年10月26日 14:21閱讀次數(shù)：228

對(duì)于小學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容失實(shí)的問題，多年以來一直有人通過媒體或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行過批評(píng)和質(zhì)疑，也曾在網(wǎng)民中間引起過較大的爭議。這其中，最集中的問題主要是教材部分內(nèi)容老舊、經(jīng)典內(nèi)容被篡改、很多故事的真實(shí)性讓人懷疑。

　　對(duì)于廣泛流傳的“愛迪生為媽媽做手術(shù)”一文，質(zhì)疑者從闌尾炎手術(shù)的開始時(shí)期及愛迪生的年齡比較，進(jìn)而認(rèn)為這一篇課文有極大的虛構(gòu)嫌疑;而《陳毅探母》一文，根據(jù)考證，也與有關(guān)事實(shí)存在一定的出入。更讓人糾結(jié)的是，提出質(zhì)疑的均是教育體制外的人士，他們都是因?yàn)楹⒆由闲W(xué)才開始關(guān)注教材內(nèi)容，而更多的一線教師，卻鮮見提出質(zhì)疑，甚至“在使用時(shí)不會(huì)去懷疑所選用文章的真實(shí)性”。

鴕鳥思維”。

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