爸媽要知道幼兒園的教育任務(wù)及內(nèi)容是什么

幼兒園的教育任務(wù)及內(nèi)容是什么，提前知道了這些，有利于對(duì)孩子在幼兒園所接受的教育任務(wù)及內(nèi)容了如指掌。最主要是明確了孩子所在的幼兒園，是否按照了國(guó)家規(guī)定的《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)辦學(xué);也明確了孩子在幼兒園所接受的教育內(nèi)容，回家以后可以對(duì)孩子有針對(duì)性指導(dǎo)。 這樣對(duì)孩子的發(fā)展成長(zhǎng)起到了全面的有效作用。

　　幼兒園的教育任務(wù)是什么?

　　《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

　　幼兒園的教育內(nèi)容有哪些?

　　幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為健康(含體育)、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)(含數(shù)學(xué))、藝術(shù)(含美術(shù)、音樂(lè))等五個(gè)領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定，按國(guó)家課程、地方課程和園本課程要求執(zhí)行教育教學(xué)工作。(附：教育部2001年頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中有關(guān)內(nèi)容和要求)

　　【一】健康

　　(一)目標(biāo)

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;

　　2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;

　　3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;

　　4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

　　(二)內(nèi)容與要求

　　1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

　　2、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

　　3、教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。

　　4、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　6、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　7、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。

　　【二】語(yǔ)言

　　(一)目標(biāo)

　　1、樂(lè)意與人交談，講話禮貌;

　　2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ);

　　3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;

　　4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);

　　5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

　　(二)內(nèi)容與要求

　　1、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往。

　　2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。

　　5、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。

　　6、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。

　　7、提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話。少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言。

　　【三】社會(huì)

　　(一)目標(biāo)

　　1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心;

　　2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;

　　5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

　　(二)內(nèi)容與要求

　　1、引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

　　2、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

　　3.、提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題，不輕易放棄克服困難的嘗試。

　　4、在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

　　5、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

　　6、與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。

　　7、充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　8、適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族和世界其他國(guó)家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。

　　【四】科學(xué)

　　(一)目標(biāo)

　　1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;

　　2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;

　　3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

　　5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　(二)內(nèi)容與要求

　　1、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

　　2、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

　　3、提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。

　　4、通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。

　　5、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　6、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。

　　7、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

　　【五】藝術(shù)

　　(一)目標(biāo)

　　1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

　　2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

　　3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

　　(二)內(nèi)容與要求

　　1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

　　2、在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

　　3、提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　4.在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

　　5、指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

　　6、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。

　　幼兒園怎樣開(kāi)展教育活動(dòng)?

　　根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，幼兒園寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)和日常生活之中，而游戲是基本的教育活動(dòng)形式。幼兒園開(kāi)展教育可以采用集體、小組、個(gè)別、區(qū)域等多種形式進(jìn)行。

　　幼兒園的一日生活有哪些環(huán)節(jié)?

　　主要環(huán)節(jié)有：

　　7：45~8：30 幼兒入園接待，晨間檢查、戶外鍛煉、早操等;

　　8：30~9：00 幼兒早餐及餐后自由活動(dòng);

　　9：00~10：10 教育活動(dòng)包括幼兒集體、小組或個(gè)別等多種形式的學(xué)習(xí)、各種區(qū)域游戲等;

　　10：10~11：30 幼兒戶外活動(dòng)、戶外體育鍛煉、回憶活動(dòng)和餐前準(zhǔn)備等活動(dòng);

　　11：30~12：10 幼兒午餐及餐后散步活動(dòng);

　　12：10~14：30 幼兒午睡;

　　14：30~15：30 幼兒午睡起床、整理、吃點(diǎn)心等;

　　15：30~17：00 教育活動(dòng)，包括：上午的延伸活動(dòng)、戶外活動(dòng)、集體(或小組、或個(gè)別)等形式的幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)、區(qū)域游戲、離園前整理活動(dòng)等;

　　17：00~17：30 幼兒離園，幼兒自主游戲，老師接待家長(zhǎng)并交流幼兒在園情況。

　　以上活動(dòng)環(huán)節(jié)因幼兒年齡段和季節(jié)等具體情況會(huì)略有不同。

　　幼兒園有哪些安全衛(wèi)生保健制度?

　　為了保證在園幼兒的安全和健康成長(zhǎng)，按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，幼兒園建立了相關(guān)的制度。

　　合理的生活制度：幼兒在園一天約八、九個(gè)小時(shí)，伙食供應(yīng)是兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐及午點(diǎn))，每天要在老師的組織引導(dǎo)下參與不同學(xué)科的學(xué)習(xí)、游戲、戶外鍛煉和生活自理能力訓(xùn)練等內(nèi)容，而每項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容都有相應(yīng)的質(zhì)量指標(biāo)。

　　營(yíng)養(yǎng)保健制度：用電腦制定帶量食譜，定期測(cè)算食物中的各種營(yíng)養(yǎng)素是否能保證孩子生長(zhǎng)發(fā)育的需要，注意飲食習(xí)慣和衛(wèi)生等。

　　體格鍛煉制度：每天堅(jiān)持兩小時(shí)戶外活動(dòng)(包括一小時(shí)體育活動(dòng))，每天有早操和活動(dòng)性游戲，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)等。

　　健康檢查制度：包括入園體檢，了解孩子的身體狀況;每年按期體檢;每半年測(cè)視力一次;每季度測(cè)身高、稱體重一次;每天晨檢，由醫(yī)生檢查幼兒的身體狀況、衛(wèi)生情況和有無(wú)帶危險(xiǎn)物品來(lái)園等。

　　疾病隔離制度：為防止傳染病在幼兒園中蔓延，幼兒園設(shè)有疾病隔離室，讓生病的孩子暫時(shí)在里面休息，等待家長(zhǎng)接孩子去醫(yī)院進(jìn)一步治療。

　　疾病申報(bào)制度：孩子生病，應(yīng)將病情如實(shí)告之幼兒園，切不可因?yàn)榧抑袩o(wú)人照看而不告訴老師實(shí)情，就把病兒送到幼兒園來(lái)。這樣既耽誤了孩子的病情，又會(huì)造成疾病的傳染。若孩子需在幼兒園服藥，家長(zhǎng)應(yīng)在送孩子入園時(shí)，將藥名、服用方法寫(xiě)在藥品的包裝袋上，交給幼兒園的醫(yī)生。

　　消毒制度：幼兒園按規(guī)定對(duì)活動(dòng)室、寢室和幼兒使用的毛巾、餐具等進(jìn)行消毒，也定時(shí)對(duì)玩具、教具等消毒。

　　請(qǐng)假制度：孩子生病或家中有事不能來(lái)園，需要向幼兒園請(qǐng)假，以便老師掌握情況。

　　孩子接送制度：每天上午幼兒養(yǎng)成按時(shí)入園的良好習(xí)慣，入園時(shí)要主動(dòng)接受醫(yī)生的檢查，向本班老師和小朋友問(wèn)好。新生幼兒下午來(lái)接時(shí)，家長(zhǎng)要持“接送卡”，最好每天接孩子的人員相對(duì)固定，臨時(shí)換人接孩子必須由父母告之本班老師，這是為了孩子的安全而制定的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)配合。