1.向往型
他們大都是家中的寵兒,備受嬌慣,但缺乏應(yīng)有的引導(dǎo)和教育。他們中的有些人甚至與社會(huì)上的不務(wù)正業(yè)的人交往,為此而不惜離家出走,以追求向往的理想。
2.逃避型
這類孩子大都生活在對(duì)他們身心發(fā)展不利的家庭里,常遭打罵。他們心中的大多數(shù)人學(xué)習(xí)成績(jī)較差,為了免受打罵便一走了之。大部分離家出走的孩子都屬于這一類型。
3.報(bào)復(fù)型
這類孩子因受到家長(zhǎng)的不公平對(duì)待,因此用離家出走進(jìn)行報(bào)復(fù)。他們一般不會(huì)走得太遠(yuǎn)。當(dāng)暗中窺視父母東尋西找的模樣時(shí),還會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍、洋洋得意。
4.盲從型
出于好奇心或輕信別人的話,輕率出走。這類孩子比較單純,辨別是非的能力較低,行為帶有一定的盲目性,一旦出走便后悔莫及。
孩子一個(gè)人流浪在外,生活沒(méi)有規(guī)律,睡眠飲食沒(méi)有保障,遠(yuǎn)離父母和親人,孤獨(dú)感和恐懼感油然而生,一系列的不適應(yīng)容易使少年情緒憂郁,產(chǎn)生偏激和憤世嫉俗的心理。另外,流浪在外的青少年易染上不良習(xí)慣,學(xué)會(huì)偷盜、抽煙、酗酒和說(shuō)謊等。特別令人憂慮的是,離家出走還容易使青少年走上犯罪道路。
1.家庭因素
很多家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高,孩子壓力大、興趣低。還有的孩子常因不聽(tīng)話遭受父母斥責(zé)、打罵,由于長(zhǎng)期的壓抑,易形成逆反心理。還有的孩子處在不和睦的家庭中,有問(wèn)題得不到有效的幫助,這些都和孩子的離家出走都有關(guān)系。
2.學(xué)校因素
有的老師和家長(zhǎng)只以學(xué)習(xí)成績(jī)論長(zhǎng)短,成績(jī)不理想的學(xué)生常常只能遭到歧視和冷淡,這使得部分孩子在重重壓力下產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒,在這種情緒的支配下,個(gè)別孩子選擇了離家出走。
3.社會(huì)因素
由于未成年人接觸社會(huì)的渠道正在增多,一些不法之徒利用網(wǎng)絡(luò)唆使孩子離家出走的現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重。
4.自身因素
青少年處于成長(zhǎng)的困難期、危險(xiǎn)期,由于身心發(fā)展的不平衡會(huì)表現(xiàn)出獨(dú)立反叛的一面,當(dāng)感受不到家庭的溫暖,又面對(duì)學(xué)業(yè)的巨大壓力時(shí),就會(huì)通過(guò)離家出走來(lái)釋放心中的抑郁。
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