• 讓孩子學(xué)會心理站立
    讓孩子學(xué)會心理站立

      傍晚,舅媽3歲的女兒婷婷在大廳里獨(dú)自玩耍,桌上堆放著幾個(gè)動(dòng)物玩具、一些小人書和一塊塊零碎的拼圖。我和舅媽端著飯菜走出廚房,剛好看見婷婷轉(zhuǎn)身時(shí)不小心腳扭了一下,“咚”的一聲重重地摔在地上。我連忙放下手里的飯菜,打算過去扶她起來,哄哄她??墒蔷藡寯r住了我,說:“不用去扶她。”我很疑惑,那么小的孩子重重地摔倒在地,當(dāng)媽媽的難道不心疼嗎?   出乎意料的是,婷婷竟然沒有哭,她雙手撐地,左搖右晃,笨拙地站了起來,然后若無其事地繼續(xù)玩她的動(dòng)物玩具。我贊許地對婷婷說:“婷婷真勇敢!”婷婷露出了天真的笑容。   我感慨地問舅媽,婷婷平時(shí)也都是自己站起來嗎?舅媽笑著說:“孩子摔倒了,要讓她學(xué)著自己站起來,這對孩子心理的獨(dú)立十分有益。婷婷一兩歲時(shí),我會親自扶她起來,等她長大了些,我便不再扶她了。第一次沒有扶她起來時(shí),婷婷坐在地上一直哭著喊痛,我慢慢地哄她,讓她試

  • 家長忍不住吼孩子怎么辦
    家長忍不住吼孩子怎么辦

    讓孩子先說出感受 讓孩子先說出感受。當(dāng)你覺得自己在某種情景下被冒犯的時(shí)候,讓孩子告訴你他這樣做的原因,而不是先吼。孩子說出感受不僅有助于大人的理解,也能讓寶寶們更容易了解自己的情緒,學(xué)習(xí)推己及人。 先處理情緒再處理事 很多時(shí)候,事與愿違讓我們產(chǎn)生了糟糕情緒,我們?yōu)榱颂颖苓@種不愉快的情境,往往會急于解決眼前的事情,而使雙方的情緒更糟糕,事情自然也不會得到很好的處理。所以這個(gè)時(shí)候應(yīng)該先處理好自己的情緒,再來處理事情。 用陳述語氣別用反問語氣 “你可以這樣嗎?”“你不知道這樣做有問題嗎?”——拜托!別再用反問語氣了。不僅很怪罪,而且也會讓孩子對指令感到不清楚。正確的做法應(yīng)該是用陳述語氣,告訴他們該做什么不該做什么。

  • 不想男孩子變成寶媽男該怎么辦
    不想男孩子變成寶媽男該怎么辦

    生活中,有這么一類人,所有的一切都聽自己媽媽的,自己沒有主見,這也就是我們常說的寶媽男。那么不想男孩子變成寶媽男該怎么辦?一起來看看吧。 最近老馬受我媳婦影響,已經(jīng)很久不看電視劇的我也開始追劇了,追的是趙麗穎的新劇《知否,知否》,劇情如何老馬我不做評價(jià),只是劇中男二號,也就是小公爺扮演的角色忍不住讓老馬我想吐槽。 當(dāng)然演員的演技還是很在線的,只是扮演的這個(gè)角色,一下子又讓“媽寶男”這個(gè)詞出現(xiàn)在了追劇者的心中。男二號一生的悲情可以說很大程度上都和他有這樣一位強(qiáng)勢的母親是分不開的。 說到教育孩子的問題上也是這樣,家有男孩,如果你不想把他養(yǎng)成“媽寶男”,誤了兒子的一生,那對媽媽們來說這幾種行為還是盡早收起才好。 太強(qiáng)勢 老馬我上大學(xué)的時(shí)候,有個(gè)室友,這室友也是個(gè)奇葩,據(jù)他說因?yàn)樽约旱膵寢尯軓?qiáng)勢,自己反抗過沒效果,然后

  • 孩子性格敏感怎么辦
    孩子性格敏感怎么辦

    給你的孩子一個(gè)溫暖的家 環(huán)境越大,人們就會感到更加焦慮和敏感。寶寶喜歡安靜的環(huán)境?,F(xiàn)在寶寶很聰明,家里的人不快樂他是知道的。因此,要確保家庭氛圍保持安靜和諧,不要生氣、發(fā)脾氣。此外,如果你遇到孩子哭泣,大人別跟著一起緊張起來,對他們大吼大叫。這時(shí)候應(yīng)該保持沉默,耐心地安慰他們,平息他們的情緒。 教他們管理情緒 孩子也有自己的“小情感”。他會發(fā)脾氣,鬧別扭。此時(shí),大人必須正確引導(dǎo)他們的孩子,慢慢引導(dǎo)他們的孩子學(xué)會管理自己的情緒。然而,這種接納不同于嬌縱,由著孩子胡來。例如,當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)脾氣時(shí),可以讓他吐露心中的不愉快,但不能讓他大叫。為了讓孩子們感受到你的接受和愛,讓他感到更有安全感,這樣他的內(nèi)心會變得越來越強(qiáng)大。 接受孩子天生的特點(diǎn) 強(qiáng)迫改變他的害羞只會讓事情更糟糕。允許他以自己的步調(diào)發(fā)展會讓他更

  • 巧治家中的“告狀王”
    巧治家中的“告狀王”

      “媽媽,某某某剛才又搶我的東西了!”    “老師,某某某打人了!”   “爸爸,某某某欺負(fù)我”"   ……   如果孩子動(dòng)不動(dòng)就拿一些芝麻綠豆大的事情向你告狀,這是不是讓你有一些不知所措:對他的告狀很關(guān)心,怕孩子養(yǎng)成動(dòng)不動(dòng)就告狀的習(xí)慣;不去理會吧,又怕孩子真的遇到了問題,受了欺負(fù),真是兩難。   鏡頭一   大型玩具里有兩個(gè)小秋千,過了一會兒Owen急匆匆跑過來對我說:“老師,Lily不給我玩?!盰ong聽見了也跑過來說:“老師,Rose也不給我玩?!蔽伊私馇闆r才知道,原來是Lily和Rose兩個(gè)孩子在玩蕩秋千,Owen和Yong也想玩,就沖著兩個(gè)妹妹叫:“讓我玩一會兒”“讓我玩一會兒呀”可是兩個(gè)妹妹不答應(yīng),于是兩個(gè)弟弟就跑來找我告狀來了。   鏡頭二   中班的活動(dòng)區(qū)域里,小朋友們都在玩著玩具,突然聽到曉東大聲喊道:“老師,莫華把我的大橋弄塌

  • 幼兒記憶力的培養(yǎng)
    幼兒記憶力的培養(yǎng)

     人的一切活動(dòng),從簡單地認(rèn)識、行動(dòng),到復(fù)雜地學(xué)習(xí)、勞動(dòng),都離不開記憶。記憶是人的智力活動(dòng)的倉庫。在智力發(fā)展最重要的幼兒時(shí)期,記憶具有更重大的意義。前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基認(rèn)為:學(xué)前兒童記憶處于意識中心,心理活動(dòng)的各個(gè)方面以記憶占有優(yōu)勢地位。如果沒有記憶能力,那么幼兒每一次都去重新認(rèn)識那些已經(jīng)碰見過的事物,不可能獲得任何生活知識經(jīng)驗(yàn)。幼兒記憶發(fā)展對學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識有直接作用。我們在幼兒教育教學(xué)中,采用了以下十種方法,有效地培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的記憶力。   一、運(yùn)用教具,形象記憶具體形象、生動(dòng)鮮明的物體,能引起幼兒的興趣。激發(fā)幼兒情感的事物,容易被幼兒識記。幼兒在學(xué)習(xí)知識中,教師能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用實(shí)物、標(biāo)本、模型、圖畫等直觀教具進(jìn)行教學(xué),幼兒就能產(chǎn)生形象記憶,提高記憶能力。如:學(xué)習(xí)數(shù)的組成、加減法,知識比較抽象,教師利用教具演示、講解,幼兒就能理解知識,

  • 教寶寶說話警惕進(jìn)誤區(qū)
    教寶寶說話警惕進(jìn)誤區(qū)

        剛出生的孩子,對成人的話聽不懂,但嬰兒的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),家長在教寶寶說話時(shí),是否犯過下面的錯(cuò)誤?   誤區(qū)一:認(rèn)為寶寶聽不懂   剛出生的寶寶,對成人的話確實(shí)聽不懂,但當(dāng)媽媽總是沖他微笑,對他說:“寶寶,我是媽媽”?!皩殞?,這是奶,你餓了吧?”時(shí)間一長,這種語言信息就儲存在孩子的腦子里。隨著他的智力發(fā)育,再經(jīng)過語言重復(fù),他就明白“媽媽”的意思了。   誤區(qū)二:過分滿足寶寶的要求   寶寶指著水瓶,成人馬上把水瓶遞給他,這種滿足寶寶要求的方法,使寶寶的語言發(fā)展緩慢。因?yàn)樗挥谜f話,就滿足了需求,因此寶寶失去了說話的機(jī)會。當(dāng)寶寶想喝水時(shí),你可以給他一個(gè)空水瓶,他拿著空水瓶,想要得到水時(shí),會努力去說“水”,懂得用語言表達(dá)自己的需求了。   誤區(qū)三:用兒語和寶寶說話   1歲左右的寶寶,語言處于單詞句階段,常發(fā)出一些重疊的音,如“抱

  • 寶寶多大不尿床,才正常呢
    寶寶多大不尿床,才正常呢

    對寶寶尿床這個(gè)事情每個(gè)家長都會經(jīng)歷過,但是有多少家長知道孩子多大尿床算正常呢,而且每個(gè)家長對于孩子尿床這件事情都會持有不同的態(tài)度與看法。 寶寶快6歲了,還尿床怎么辦?父母做好這幾點(diǎn),才能更好幫助寶寶 以前寶寶,不用尿不濕的時(shí)候,父母經(jīng)常被寶寶尿床弄得頭疼不已,大半夜還必須起來給寶寶把尿,不然寶寶必定尿床。不論是給寶寶把尿,還是半夜寶寶尿床了,起來收拾爛攤子,都是讓人非常不愉快的事情。 如今的寶寶,人人都戴尿不濕了,父母倒是可以睡得更加安穩(wěn)了,不用怎么擔(dān)心寶寶晚上撒尿問題了??赡苤皇桥紶柲虿粷穸挡蛔×?,打濕床鋪,可能聰明的寶媽,還會在床單下面墊上隔尿墊,這樣就更加萬無一失了,即使尿不濕沒有兜住,也只需要更換一下被單即可。 雖然尿不濕方便了我們的生活,但同時(shí)也給寶寶帶來了一些問題,就是寶寶使用慣了尿不濕,尿尿都是非常隨意的,

  • 家長和老師溝通的藝術(shù)
    家長和老師溝通的藝術(shù)

    一旦孩子上幼兒園以后,和老師之間的溝通,就是每一位家長必須面對的。常常聽到家長埋怨老師不近人情,孩子一有情況就“告狀”,語氣生硬,沒有考慮家長的面子;而老師常常也是一肚子的苦水,“孩子是你的,怎么動(dòng)不動(dòng)就責(zé)備說孩子教不好是老師的事情呢!”真是公說公有理,婆說婆有理。   這都是為了孩子,兩方需有話好好說。本期關(guān)注中,我們特別邀請了幾位老師和家長嘉賓,針對老師和家長之間如何建立有效溝通,各抒己見。雙方的目標(biāo)都是為了孩子的快快成長,老師和家長更應(yīng)該是緊密的合作伙伴,而不是彼此埋怨的對手。   家長嘉賓:Laura 某外企財(cái)務(wù)總監(jiān) 兒子 初一   關(guān)海容 公司財(cái)務(wù)人員 女兒 小學(xué)四年級   王琪 某慈善機(jī)構(gòu)工作 兒子 小學(xué)一年級   王霞 布瑞文化(北京)有

  • 父母如何做到言傳身教
    父母如何做到言傳身教

    下班后盡量多和孩子在一起 工作繁忙的父母總是用大堆的禮物表達(dá)對孩子的歉意,可這并不是孩子想要的,可以關(guān)上電視,和孩子做做游戲,或者講講白天發(fā)生的故事和笑話,聽聽孩子的學(xué)院之事,有了足夠的交流,就算你工作再忙,孩子也會體諒你的、 擔(dān)起家長的責(zé)任 要為孩子重新安排自己的生活,多參與孩子的生活。孩子的各項(xiàng)活動(dòng)都要參與,特別是畢業(yè)典禮和家長會。 給孩子以閑聊的樂趣 要給孩子一個(gè)寬裕的環(huán)境,要讓孩子能對你說出他的喜悅,困惑,失望,壓力,要成為孩子的朋友,培養(yǎng)他的自我表達(dá)能力。 逐漸灌輸學(xué)習(xí)的概念 這會影響他一生,告訴孩子學(xué)習(xí)就是探險(xiǎn),他自然會充滿熱情。要與在學(xué)校學(xué)習(xí)不同,父母在家要從藝術(shù)創(chuàng)造力上領(lǐng)導(dǎo)孩子,比如智力測試題,腦際急轉(zhuǎn)彎,和孩子一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

  • 愛冒險(xiǎn)的孩子
    愛冒險(xiǎn)的孩子

       我兒子尼基3歲半的時(shí)候,已經(jīng)攀登過家里每一件家具,并且從上面一頭栽下來過,他的臉是一張他冒險(xiǎn)經(jīng)歷的示意畫:右眼下的疤是從超高的購貨車往下跳的時(shí)候添的,后腦的蛋形小包是從娃娃家的樓梯上跌下時(shí)鼓起的,右眼下的第二條疤是在儲藏室給照相架鋒利的邊割的?!?nbsp;   當(dāng)這樣的孩子的父母是一分鐘都不得空閑的,除了時(shí)時(shí)提防孩子會受傷,父母還一直擔(dān)心,到底要到哪一天小闖禍精才會小心一些,更糟的是,3-4歲的孩子跑得快,攀得高,跌得也重?!?nbsp;   這些孩子不是存心跟你搗蛋的。休士敦的兒科醫(yī)生朱安·舒克說“有些孩子天生就喜歡刺激和冒險(xiǎn)的行為,并不是每個(gè)3歲的孩子看到烘干機(jī)就想爬上去往下跳的?!薄?nbsp;   孩子冒險(xiǎn)的另一個(gè)原因是他們的長期記憶還未發(fā)展完全,所以,他們常常忘記以前的教訓(xùn),比如,雖然孩子最終會知道不要

  • 父母當(dāng)著孩子的面吵架的影響
    父母當(dāng)著孩子的面吵架的影響

    使孩子的情緒受到強(qiáng)烈沖擊 平日里父母對孩子又疼又愛,孩子對父母也充滿依戀。但夫妻之間吵架,往往吵得臉紅脖子粗,嗓門高八度,一反往日的溫柔、親切。這種巨大的轉(zhuǎn)變?nèi)菀讎樦⒆?,使孩子出現(xiàn)強(qiáng)烈的恐懼心理。有的父母吵得激烈的時(shí)候,對孩子的哭喊也聽而不聞,甚至拿孩子賭氣,不照顧他,這會讓他認(rèn)為是自己做錯(cuò)了事情,爸爸媽媽不愛自己了,從而產(chǎn)生恐懼、焦慮、悲傷、無助等消極體驗(yàn)。 使孩子缺乏安全感 孩子由于能力有限,需要父母的細(xì)心呵護(hù)。父母當(dāng)著孩子的面吵架,容易讓孩子覺得“爸爸媽媽不要自己了,他們會分開”。日后,孩子會變得特別“粘人”,不容易哄。如果父母之間頻繁發(fā)生“戰(zhàn)爭”,使孩子整日生活在惶恐之中,會對孩子的安全感造成巨大傷害,影響今后的心理健康。 影響孩子的個(gè)性發(fā)展 長期生活在不和睦的家庭中,孩子會變得攻擊

  • 孩子注意力不集中怎么辦
    孩子注意力不集中怎么辦

    注意力是學(xué)習(xí)知識的門戶,注意力的好壞直接決定了學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣。提高孩子的注意品質(zhì)意義重大,那么該如何來提高孩子的注意力呢? 小明越長越大,但是注意力卻越來越不集中,經(jīng)常走神,就連吃飯的時(shí)候也是心不在焉的。 所以小明的家里常常在飯桌上看出現(xiàn)這樣的情景:小明圍著兒童餐巾,一旁的媽媽或者是奶奶一口一口地給小明喂飯, 但是小明去眼睛盯著手里的小汽車,一直在玩。一頓飯吃下來,喂飯的家長常常是十分心累,但是小明卻沒吃幾口飯。 小明不光在吃飯的時(shí)候走神,玩玩具的時(shí)候也不能長時(shí)間的集中注意力。比如說,一開始小明吵著鬧著要家長帶他去商場的淘氣堡玩。 但是沒玩十分鐘,小明就被淘氣堡旁邊的沙灘堡吸引了,然后就苦苦哀求家長帶他換地方??墒窃谏碁┍ご艘恍?,小明也耐不住性子,要回家玩玩具了。 將上述案例中小明這樣愛走神的

  • 說謊,不代表都是壞小孩!
    說謊,不代表都是壞小孩!

      請不要輕易將謊言與孩子的品質(zhì)劃等號,因?yàn)橹e言有時(shí)只不過是幻想,或者是孩子小小的如意算盤。    很多父母對自己的孩子都有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識——他們認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)長大了,懂事了,不再是個(gè)小寶寶了,所以孩子們應(yīng)該很明白自己說的話是事實(shí)還是謊言。其實(shí)不然!事實(shí)上,說謊是孩子們成長過程中的一個(gè)正?,F(xiàn)象。相信看完以下對孩子說謊問題的分析和解釋之后,父母們就會松一口氣了。    5歲以下的孩子常常說大話,因?yàn)樗麄儾荒馨咽聦?shí)和幻想?yún)^(qū)分開來,說大話完全不同于說謊;5歲以上的孩子不再有說大話的情況存在了,他們會因?yàn)榉N種原因而說謊。    2--4歲:愛說大話    孩子為什么說謊:這個(gè)年齡段的孩子有著豐富的

  • 如何提高孩子的自主性
    如何提高孩子的自主性

    學(xué)習(xí)過程中學(xué)生自主學(xué)習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),要想提高孩子的自主學(xué)習(xí)性家長起到很重要的作用,那么該如何提高孩子自主學(xué)習(xí)能力? 教育的本質(zhì)是,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。 ——德國哲學(xué)家 雅斯貝爾斯 “五一”小長假結(jié)束了,不少地區(qū)的萌娃們陸續(xù)回到幼兒園,長達(dá)3個(gè)月的“宅”家學(xué)習(xí)生活,總算是告一段落?。ㄈ粜 吧瘾F”所在幼兒園還未開園,家長們也不要著急,堅(jiān)持堅(jiān)持,勝利就在眼前) 回憶起疫情“宅”家的這幾個(gè)月,許多家長叫苦連天。尤其是當(dāng)他們參與到引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)中去時(shí),更是紛紛崩潰——教孩子太難了!讓孩子用心學(xué)習(xí)太難了! 當(dāng)然,也有不少學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子,在假期get到了不少的技能(“閉關(guān)”在家的日子,孩子們“修煉”了哪些新本領(lǐng)?),孩子們的差距在假期里就悄然拉開了~“如何讓小朋友自主學(xué)習(xí)”成為了許多家長

  • 父母有時(shí)應(yīng)裝“糊涂”
    父母有時(shí)應(yīng)裝“糊涂”

          當(dāng)孩子用不當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己意愿的時(shí)候,成人明明知道孩子的需求,卻有意裝糊涂,表示不理解、不明白,并適時(shí)地向幼兒發(fā)問,引導(dǎo)孩子學(xué)會用正確的方式和語言表達(dá)自己的意愿和需求。   案例一:聽不懂   喜喜看到樓下有許多小朋友在玩,她也想去,于是就帶著哭腔含糊不清地跟媽媽說:“媽媽,我想出去玩,我要你帶我出去玩?!眿寢岄_始沒聽清楚寶寶在說什么,仔細(xì)分辨才聽明白了寶寶的話。媽媽對寶寶這種耍賴撒嬌的說話方式很不喜歡,批評了很多次,收效不大。   方法運(yùn)用   每當(dāng)遇到寶寶不好好說話的時(shí)候,家長都可以采用明知故問的方法應(yīng)對,這個(gè)時(shí)候即使是聽懂了孩子的意思,也裝作聽不懂,故意反問寶寶:“你在說什么呀?我聽不懂,你再說一遍?!比绻麑殞氝€是哭著說話,家長可以繼續(xù)發(fā)問:“你的話我聽不清楚,有話好好說,哭著說話我

  • 最可愛家長必備十要素
    最可愛家長必備十要素

    在孩子的心目中,以下的家長是最可愛的。            1、孩子在場,父母不要吵架;            2、對每個(gè)孩子都要給予同樣的愛;            3、父母之間互相謙讓,相互諒解;            4、任何時(shí)候,父母都不要對孩子撒謊;            5、父母與孩子之間要保持親密無間的關(guān)系;   &nbs

  • 父母怎么表達(dá)對孩子的愛
    父母怎么表達(dá)對孩子的愛

    多和孩子交流 要經(jīng)常同孩子交流,在交流的過程中,要耐心一些,注意傾聽孩子的心聲,在孩子成長的過程當(dāng)中,或許會有這樣或是那樣的問題,那么,作為父母想要幫助期解決這些問題,前提是要了解問題,這個(gè)溝通就是了解問題的根本方法了。只有了解了問題,其次才是指導(dǎo)。 用眼神來表達(dá)愛意 眼神是多種多樣的,有些人的眼光是兇和很,別人看了會害怕,特別是小孩子在犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,大人的眼神就要注意了。我們愛孩子時(shí),眼神可能很好地表達(dá)你的愛意。作為家長,必須時(shí)刻注意自己的眼神。當(dāng)我們過分注意孩子的學(xué)習(xí)時(shí),就會軟化對孩子的愛。 經(jīng)常撫摸孩子 愛要用行動(dòng)表達(dá)出來,最為直接的就是多給孩子撫摸,特別是在孩子小的時(shí)候,這會讓孩子有安全的感覺。做父母的應(yīng)該認(rèn)識到,如果孩子在成長初期沒有能得到很好地愛,會在孩子心靈深處產(chǎn)生心理問題。因此父

  • 家長如何正確愛孩子 如何給孩子正確的愛
    家長如何正確愛孩子 如何給孩子正確的愛

    家長如何正確愛孩子 (1)引更多的時(shí)間陪伴孩子 家庭游戲,就是有父母和其他家庭成員和孩子一起玩??梢允嵌逊e木,可以是一起舞蹈,可以是躲貓貓,也可以是一起蹦跳……把孩子懷抱在胸前,在溫馨的讀書時(shí)間里,和孩子一起成長,最適合的時(shí)間是睡覺之前。和孩子一起享受無所事事的時(shí)光,孩子們就是在貌似無意義的動(dòng)作中認(rèn)識世界、建構(gòu)自我。這種瑣細(xì)時(shí)光,還會給孩子提供安全感的滋養(yǎng):爸媽就在我身邊,他們允許我去探索,我可以走的稍微遠(yuǎn)點(diǎn),但不擔(dān)心有危險(xiǎn),因?yàn)槲抑腊謰尵驮谖疑砗?。陪孩子一起睡,最大的好處,就是給他們安全感,因?yàn)樗犻_眼睛就能看到熟悉的面孔,得到父母無微不至的關(guān)注。當(dāng)孩子知道他可以依靠父母,可以在真愛中長大時(shí),他的心里自然是幸福的。 (2)引導(dǎo)孩子感受身邊的愛 社會上最常討論的就是單親家庭的孩子在心理上存在各式各樣的問題,單親家庭的孩子很少同時(shí)得到父

  • 教育女兒時(shí)父母們需要注意的禁忌有哪些
    教育女兒時(shí)父母們需要注意的禁忌有哪些

    教育孩子的時(shí)候,男孩和女孩用的方法可能會有些不一樣。那么問題來了,教育女兒時(shí)父母們需要注意的禁忌有哪些?一起來看看吧。 如今不少家庭在生男生女這個(gè)問題上的看法已經(jīng)無所謂了,因?yàn)楝F(xiàn)在的女孩就和男孩一樣接受教育、擁有工作和收入,并且從前“女兒遲早是別人家的人”這種觀點(diǎn)也慢慢消失,再加上女孩更加貼心可愛,因此還有很多人更喜歡女兒。然而現(xiàn)代社會在女孩教育上的問題并不比男孩少,比如不想女兒驕縱又不希望女兒太老實(shí),不想女兒無知又不希望女兒見識太多丑惡…… 父母為了養(yǎng)育女兒可謂是操碎了心,“掌上明珠”一詞一點(diǎn)也不過分,其實(shí)如果生女兒的家庭能夠避免一些禁忌,教育的壓力就能減輕不少了。 1、別讓女兒受到“重男輕女”思想的影響 雖然年輕的父母們早已經(jīng)不在意孩子的男女問題,但是不代表還擁有老舊思想的家中長輩親戚、街坊鄰居,甚至是老師等等熟識的