寶寶那么嬌小、可愛，從她一出生開始，我就在想：我應(yīng)該怎樣保護(hù)她、照顧她呢？可能是我的職業(yè)習(xí)慣吧（我是護(hù)士），我格外注意她的衛(wèi)生，并制定了嚴(yán)格的規(guī)矩：手要經(jīng)常洗，不能到處亂摸，衣服臟了馬上換，專用餐具、定時(shí)消毒……  　　寶寶長(zhǎng)大了，蹣跚學(xué)步了，可讓我擔(dān)心的事也來了。寶寶在外面玩的時(shí)候，手到處亂摸，太臟了，怎么辦？于是我開始給寶寶經(jīng)常洗手，到外面去我也總帶著濕紙巾，還不時(shí)提醒她：“有細(xì)菌，不能亂摸。”看到同齡的孩子，在沙土堆上摸爬滾打，滿身都是沙土，我故意說：“寶寶也去玩吧！”寶寶卻說：“臟！”我得意極了，夸獎(jiǎng)她說：“寶寶真是一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子！”在我看來，寶寶好的習(xí)慣算是養(yǎng)成了：不亂摸東西，愛洗手、愛干凈，衣服常常是一塵不染。 　　可是，隨之而來的煩惱也出現(xiàn)了。在參加幼兒園親子班的繪畫活動(dòng)時(shí)，老師讓小朋友們用小手蘸顏料印手印，寶寶卻死活不肯

一、注意不要過分地關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。　　二、不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利?！　∪?、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法?！　∷摹⒉灰銖?qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會(huì)打擊他們的自信心?！　∥?、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴、說謊、離家出走等異常行為。　　六、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子。嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，以后的一切告誡，孩子就不會(huì)服從了。　　七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。這會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心?！　“恕⒉灰^分夸

        兒童任性，從心理學(xué)的角度來看，是個(gè)性偏執(zhí)、意志薄弱和缺乏自我約束能力的表現(xiàn)。環(huán)境是導(dǎo)致兒童產(chǎn)生任性心理的主要原因。孩子任性心理不是天生的，而是家長(zhǎng)不加約束，放縱教育的結(jié)果。        一般說來，兒童由于心理發(fā)展還不成熟，對(duì)許多事情缺乏認(rèn)識(shí)和判斷能力，多少都有點(diǎn)任性。但是，孩子的任性發(fā)展到一定程度，就有必要從心理上加以糾正。如有的家長(zhǎng)說，“我們孩子有一次鬧脾氣，偏要我和丈夫都陪在他身邊，不讓我們離開一步。到做飯的時(shí)候，也不讓我們做飯，總之是不讓我們做任何事。直到他情緒好了，才允許我們干家務(wù)?！边@個(gè)兒童就可以被認(rèn)為有任性心理癥結(jié)。     &nbs

神經(jīng)性尿頻    神經(jīng)性尿頻好發(fā)于學(xué)齡前兒童，尤以4-5歲為多見，主要表現(xiàn)為每天排尿次數(shù)增加而無尿量增加，尿常規(guī)檢查正常，排尿次數(shù)可以從正常的每天6-8次增加至20-30次，甚至每小時(shí)10多次，每次排尿量很少，有時(shí)僅幾滴，睡眠后則無尿頻，常在上床睡覺前、吃飯時(shí)、上課時(shí)加重。 小兒神經(jīng)性尿頻的病因    小兒大腦皮質(zhì)發(fā)育尚未完善，對(duì)脊髓初級(jí)排尿中樞的抑制功能較弱，而且這一功能最脆弱最易受損，這是小兒易患本病的內(nèi)在原因。受驚嚇、精神緊張易使神經(jīng)功能失調(diào)而發(fā)生本病。常常由于家庭成員的死亡，變換環(huán)境（如新入托兒所、幼兒園、上學(xué)和住院等），突然離開父母，害怕打針和考試等所導(dǎo)致的急性緊張或焦慮所誘發(fā)。但尚應(yīng)詢問有無增加液體的攝入量和應(yīng)用利尿藥物，如咖啡因、茶堿類利尿劑等，因?yàn)閿z入量增加和使用利尿劑也可

神經(jīng)性厭食　　神經(jīng)性厭食是以厭食和體重減輕為主要特點(diǎn)的疾病。本病以女孩為多見，病前多有拘謹(jǐn)、保守、偏食、焦慮、強(qiáng)迫或癔病樣性格的特征。家長(zhǎng)過分溺愛，養(yǎng)成孩子挑食、偏食的習(xí)慣。也可能與之有關(guān)。 神經(jīng)性厭食的表現(xiàn)特點(diǎn)    1.體重至少比原來減少25%，比同年齡和身高的標(biāo)準(zhǔn)體重至少低15%。    2.以苗條為美，惟恐長(zhǎng)胖，有意控制飲食，寧愿挨餓。    3.閉經(jīng)至少三個(gè)月（女孩患者）。    4.心動(dòng)過緩，消瘦，嘔吐，發(fā)作性食欲亢進(jìn)等癥狀。    5.無其他軀體疾病及精神障礙。    6.發(fā)病年齡在10歲以上。 神經(jīng)性厭食的治療    主要包

（1）腦神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量不足 腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)濃度降低，可降低中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制活動(dòng)，從而使孩子動(dòng)作過多。（2）腦組織器質(zhì)性損害 大約85%的患兒是由于額前葉或尾狀核功能障礙所致，包括：孕期疾病如高血壓、貧血、先兆流產(chǎn)等；分娩過程異常，如早產(chǎn)、鉗產(chǎn)、室息，顱內(nèi)出血等；1-2歲，中樞神經(jīng)系統(tǒng)有感染及外傷。（3）遺傳因素 大約40%多動(dòng)癥患兒的父母，其同胞或其他親屬在其童年也患此癥，遺傳因素與多動(dòng)癥密切相關(guān)。（4）其它因素 家長(zhǎng)教育方式失當(dāng)；過多食用人工色素，防腐劑，保鮮劑等；環(huán)境污染導(dǎo)致的鉛、鋁及化工合物中毒等。

　　期盼巧克力：      我從不給女兒吃糖。但有一天鄰居給了我女兒一塊巧克力，她意外地發(fā)現(xiàn)巧克力是那么地好吃，于是天天鬧著要吃巧克力。我便承諾每到周末可以吃一塊巧克力。這樣，她特喜歡過周末，她多了一份期待和滿足。      圣誕節(jié)的期待：      圣誕節(jié)到來之際，我?guī)茨切┎贾煤芸季康氖フQ屋和圣誕樹，并告訴她圣誕節(jié)那天，圣誕爺爺要送每個(gè)乖孩子一件最喜歡的禮物。于是，她就開始天天問圣誕節(jié)到了嗎。圣誕節(jié)前夜，我告訴她“寶寶明天就是圣誕節(jié)了，記住明天一早醒來時(shí)，翻開枕頭底下就會(huì)看到圣誕爺爺給你的禮物”于是我乘她睡看時(shí)，悄悄地把一直巧克力放到她的枕頭底下。第二天早上我還沒醒，她 就激動(dòng)地叫：“媽

如今，兒童性早熟已成了全社會(huì)所關(guān)注的問題。性早熟的兒童，進(jìn)入青春期后身高將比同齡伙伴矮約10~15厘米。近年來兒童性早熟現(xiàn)象越來越普遍，年齡也越來越提前。導(dǎo)致兒童“性早熟”的緣由除了視聽產(chǎn)品中“兒童不宜”的情愛鏡頭，以及整個(gè)社會(huì)的“泛情愛化”資訊外，就是不當(dāng)?shù)奈桂B(yǎng)方式。父母在有意識(shí)地切斷視聽傳播途徑外，更要注意后者，讓寶寶遠(yuǎn)離可導(dǎo)致“性早熟”的食品。 ?? 可入藥的大補(bǔ)類食品包括冬蟲夏草、人參、桂圓干、荔枝干、黃芪、沙參等。中醫(yī)指出，越是大補(bǔ)類的藥膳，越易改變孩子正常的內(nèi)分泌環(huán)境，造成其身心發(fā)展不平衡。 ?? 禽肉，特別是禽頸，現(xiàn)今市場(chǎng)上出售的家禽，絕大部分是用拌有快速生長(zhǎng)劑的飼料喂養(yǎng)的，禽肉中的“促熟劑”殘余主要集中在家禽頭頸部分的腺體中，因此，吃雞、鴨、鵝的頸部，就成為“促早熟”的高危行為。 ?? 反季節(jié)蔬菜和水果，冬季的

嬰兒沒有辦法知道別人愛他，除非以具體的方式對(duì)他表示這份愛，也就是抱抱他、搖他、撫愛他、對(duì)他說話并唱歌。  　　 　　專家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：以鐵絲給幼猴做了一個(gè)媽媽模型，并且裝置上了奶瓶，幼猴們雖然得到了足夠的營(yíng)養(yǎng)，但是這個(gè)猴媽媽從來不會(huì)撫愛它，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，這些小猴子長(zhǎng)大后都成為社會(huì)性十分不佳的大猴子：他們無法和同類異性配對(duì)，并且表現(xiàn)出十分詭異的態(tài)度。  　　 　　在某些死寂無聊的環(huán)境中養(yǎng)育出來的孩子,或多或少在心理上都有些障礙。因此順其自然地抱抱孩子吧，輕輕搖他，唱歌給他聽，跟他戲耍，如果你想擁抱他,親他一千次都無妨，不會(huì)寵壞孩子的，因?yàn)檫@樣，才能讓他知道有人深愛著他。

 　敏感的孩子有很多優(yōu)點(diǎn)，比如他們體貼人，富有同情心，乖巧可愛，但這樣的孩子，因?yàn)樯朴谟^察，感受也比別人多，情感豐富，心理脆弱，就需要更多的關(guān)心和愛護(hù)，家長(zhǎng)們就得有加倍的耐心。 　　很早以前我就發(fā)現(xiàn)，桐這孩子心思細(xì)膩，會(huì)察言觀色，有時(shí)我們還沒有說話，只是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就明白你要干什么。這樣的孩子，往往自尊心特強(qiáng)，如果對(duì)他打罵，可能會(huì)讓他嚴(yán)重受挫，進(jìn)而引起不良的心理反應(yīng)。 　　上周日帶桐在金寶貝上音樂課，原本好好的，他突然哭了，抱出來哄一會(huì)兒再帶他進(jìn)去，又好了。當(dāng)時(shí)我非常生氣，心想這孩子咋這樣啊，別人都在好好上課，他為什么莫名地哭，搞得我這么難堪。 　　回家，過了一段時(shí)間，看他玩得比較高興的時(shí)候，我問他，上音樂課時(shí)為什么哭啊，桐說：“寶寶睡覺了，我不想睡覺，一下就哭了?！泵靼琢?，原來是那天中午為了讓他睡覺，外婆態(tài)度兇了一點(diǎn)，上課時(shí)，老

性病的傳播途徑有性接觸傳播、間接接觸傳播、血源傳播和母嬰傳播。 　　(1)性接觸傳播 　　性接觸傳播是性病的主要傳播方式。一個(gè)人可能通過與感染性病的人的性交行為而感染上性病。 　　(2)間接接觸傳播 　　有些性病可以通過間接接觸傳播，例如，沾染有淋病患者生殖器分泌物的洗澡毛巾、浴盆，未經(jīng)過消毒，其他人使用就可受到傳染。 　　當(dāng)健康人的皮膚有破損，接觸到性病病人病變處的糜爛和潰瘍面時(shí)，病原體就會(huì)直接從皮膚的破損處侵入引起感染。接觸性病病人的衣服、被褥及其他用具也有可能被感染。這是由于這些物品被含菌分泌物污染了。 　　女童患淋病大都是間接被傳染的，主要是通過與患有淋病的家人同床睡覺、共用浴盆、浴巾、帶菌手擦洗陰部等。 　　(3)母嬰傳播 　　在新生兒出生前、出生過程中和出生后的密切接觸中，有些性病可以從母親傳給胎兒或新生兒。如梅毒、淋病、

脆弱，是一觸即破的蛋殼心理的本質(zhì)。而過分嬌縱、百般溺愛是導(dǎo)致這種心理的最直接原因。孩子的這種蛋殼心理，是他們?nèi)松猛旧系碾[患，對(duì)其一生都有危害。請(qǐng)您給孩子一份理智的愛，讓蛋殼心理遠(yuǎn)離孩子。 經(jīng)常聽到一些孩子挨了批評(píng)，或是遇到一些不順心的事情就會(huì)有極端的舉動(dòng)，甚至輕生。這讓筆者再次想到“蛋殼心理”給未成年人所帶來的危害。 蛋殼心理，也就是一觸即破的心理。脆弱是它的本質(zhì)?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子只能聽贊美之詞，聽不得半點(diǎn)反對(duì)意見，對(duì)父母和老師的批評(píng)更是抱有逆反心理；很多孩子外表高傲，內(nèi)心脆弱，敏感多疑；只能接受成功，卻不能面對(duì)失敗……那么，孩子這種蛋殼心理是怎樣形成的呢？ 冰凍三尺，非一日之寒。蛋殼心理的形成也不是一兩天的，它是多年的錯(cuò)誤的教育所導(dǎo)致的。在中國(guó)， 無論是學(xué)校教育還是家庭教育，多年來都是一味地注重書本知識(shí)，忽略了孩子行為能力的培養(yǎng)和心理健康

在幼兒園和小學(xué)低年級(jí)中，人們常常會(huì)見到這樣的孩子，注意力渙散、小動(dòng)作頻繁、情緒不穩(wěn)定、任性、學(xué)習(xí)成績(jī)不良，有的人認(rèn)為這是表明孩子精力旺盛頑皮。 　　其實(shí)，這是一種病態(tài)表現(xiàn)，醫(yī)學(xué)家稱之為兒童多動(dòng)癥。據(jù)統(tǒng)計(jì)，患兒童多動(dòng)癥的學(xué)齡兒童比率為２％－１０％，而且男孩明顯多于女孩。 　　那么，造成這種病癥的原因是什么呢？醫(yī)學(xué)家進(jìn)行大量的研究，尚未形成一致的看法。 　　有的認(rèn)為，多動(dòng)癥的兒童是由于腦組織輕微器質(zhì)性損害引起的，患兒腦部可能在母親受孕或出生時(shí)蚰以外傷。人們發(fā)現(xiàn)多動(dòng)癥在難產(chǎn)兒、早產(chǎn)兒中發(fā)病率較高。前者可能是分娩時(shí)患兒腦部組織缺血缺氧及器械性損傷所致。后者則與孕期母體罹病、胎兒宮內(nèi)營(yíng)養(yǎng)不良有關(guān)。 　　還有的人認(rèn)為，體內(nèi)鉛過多或鐵缺乏是多動(dòng)癥的病因，因?yàn)?，低劑量的鉛會(huì)抑制腦中酶的活性，干擾神經(jīng)遞質(zhì)代謝，影響患兒的智力、記憶力、視覺以及運(yùn)動(dòng)功能，使患兒

　　一般來說，大人們總是喜歡“乖”的孩子，因?yàn)樗麄兒苌贂?huì)給大人添麻煩。于是為了自己管教方便，能使孩子安靜聽話，家長(zhǎng)們往往不惜采取嚇唬、欺騙甚至威脅、恐嚇的方法，但結(jié)果卻往往差強(qiáng)人意。因此如何跟寶寶講道理，則是年輕的爸爸媽媽不得不學(xué)的問題。 　　鏡頭回放：周末，凱凱媽媽帶著孩子在公園的空地上嬉戲。2歲的凱凱剛在方磚地上跑跳兩步，媽媽就高聲喊著：“凱凱，當(dāng)心給壞人騙走！”過一會(huì)兒，凱凱又想從小凳子上往下跳，媽媽大叫道：“別跳，腳會(huì)斷的！”一來二去，凱凱乖乖地站在媽媽身邊，看著周圍“上竄下跳”的小伙伴眼里滿是羨慕。過了一會(huì)兒，小伙伴們拉著凱凱一起去坐電動(dòng)小火車，凱凱一個(gè)勁地往后縮，嘴里不停地說著：“我不去，我不去，坐小火車會(huì)摔死的！”

好多媽媽都因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)向而特別的焦慮，苦惱，但是又不知道該怎么去做。孩子性格太內(nèi)向了怎么辦？ 我經(jīng)常聽到有寶媽說，我家孩子太內(nèi)向了，真擔(dān)心他以后性格問題。 我覺得性格本來就沒有什么好壞的區(qū)分，不能說內(nèi)向就一定不好，外向就一定好。 但是每當(dāng)我這樣規(guī)勸他們的時(shí)候，他們就會(huì)舉出一大堆的例子來告訴我，內(nèi)向的孩子多數(shù)膽小自卑，見人不會(huì)說話，沒有禮貌等等。 而相對(duì)的外向的孩子，則更容易受到同齡人或長(zhǎng)輩的歡迎。將來走上社會(huì)，內(nèi)向的人往往會(huì)失去支援，而外向的人會(huì)獲得更多的資源。 真的是這樣嗎？ 其實(shí)真不是！ 內(nèi)向型性格的孩子和外向性格的孩子，一般有什么樣的區(qū)別呢？ 首先，內(nèi)向型性格的孩子更喜歡安靜，而外向型性格的孩子則更喜歡運(yùn)動(dòng)。內(nèi)向的孩子興趣愛好可能是畫畫讀書一類的，而外向的孩子可能更喜歡

冬天是兒童咳嗽的高發(fā)季節(jié)，很多小朋友一咳起來甚至整個(gè)冬天都反復(fù)發(fā)作。西安7歲的帥帥就是這樣，不過和其他小朋友都去呼吸科就診不一樣，帥帥最終是在第四軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院的心身科治好的病。 　　帥帥的肺炎持續(xù)了幾個(gè)月后，他的背都咳駝了，爸爸媽媽帶著他跑了很多大醫(yī)院，就是不見好。后來在一位醫(yī)生朋友的建議下來到了心身科。 　　經(jīng)過觀察和幾項(xiàng)身體檢查，帥帥被判斷得的是心理疾病。因?yàn)閹泿洀臅?huì)說話就開始背唐詩(shī)，然后學(xué)鋼琴、吹薩克斯、學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)英文…樣樣學(xué)得還不錯(cuò)，總是受到周圍人的夸獎(jiǎng)。 　　帥帥得肺炎后父母忙著帶他看病，他忽然發(fā)現(xiàn)可以不學(xué)習(xí)還有快樂，所以不想好，慢慢就形成了功能性的情緒障礙。 　　據(jù)專家介紹：4～10歲是兒童情緒障礙的高發(fā)年齡，現(xiàn)在兒童的心理疾病發(fā)病率呈明顯上升趨勢(shì)，應(yīng)引起家長(zhǎng)注意。 　　兒童情緒障礙常常是混合性的，比如同時(shí)有抑郁、焦慮、恐懼等

家長(zhǎng)：女兒小欣身穿婚紗與另一穿禮服的“新郎”步入結(jié)婚禮堂，幼兒園里搞這樣“過家家”的游戲?qū)τ變盒睦頃?huì)產(chǎn)生不利影響嗎？專家：孩子玩‘新郎新娘’游戲，只不過是一種游戲，是一種模仿行為，成人不應(yīng)以‘大人之心’度‘孩子之腹’，也沒有必要將孩子的這一類問題復(fù)雜化。從心理學(xué)的角度看，對(duì)于孩子來說，這些“性游戲”對(duì)他們并不會(huì)帶來什么身心方面的傷害，相反有利于日后性心理健康發(fā)展。

　　據(jù)馬來西亞光華日?qǐng)?bào)報(bào)道，當(dāng)寶寶2歲多的時(shí)候，父母便應(yīng)向他們灌輸金錢觀念，并非指給予零用錢，因?yàn)樗麄冞€未知道怎樣運(yùn)用，而且對(duì)金錢的觀念不太強(qiáng)。 　　體驗(yàn)金錢功用 　　假如寶寶想要什么東西，便由父母付款，會(huì)令小孩誤以為唾手可得，如改為讓孩子付錢，有助教育他們一個(gè)概念：買東西要付款，借此體驗(yàn)和明白金錢的功用，要是父母太遲才灌輸金錢概念，只怕下一代容易養(yǎng)成不懂珍惜金錢，而習(xí)慣伸手拿錢買東西的陋習(xí)。 　　孩子放長(zhǎng)假，例如假期時(shí)，用錢的機(jī)會(huì)亦較多，家長(zhǎng)可借此機(jī)會(huì)，為寶寶建立正確金錢觀和理財(cái)觀，避免他們胡亂花費(fèi)金錢。 　　給零用錢2大原則 　　寶寶在幼兒階段初步建立金錢概念后，踏入小一的歲月，父母開始給予孩子日常的零用錢，此時(shí)，父母定要堅(jiān)守和實(shí)踐以下兩大原則： 　　原則1因應(yīng)需要給予金額 　　根據(jù)孩子實(shí)際消費(fèi)需要而給予金額，例如小息時(shí)

  　讓孩子和父母共睡一床或共用一間臥室，是不容考慮的事，因?yàn)楹⒆拥乃娝劚任覀兿胂竦靡唷＜词顾麄儾荒芰私馑l(fā)生的事，但是模糊的影像和聲音依然會(huì)留下幻影，引起莫名的憂慮和恐懼，重現(xiàn)在夢(mèng)魘中，其危險(xiǎn)性是顯而易見的。因?yàn)楹⒆硬幻@不啞，甚至當(dāng)他們?cè)谑焖蛘呖此剖焖瘯r(shí)亦非常靈敏。 　　我們的住宅從建筑學(xué)上說來，實(shí)在是“反性生活”的，很少有居室或公寓是隱秘性生活的安全處所。單薄的墻壁，嬰兒近在身旁，連合法做愛都要降低音量，大氣兒都不敢多出一口，這真是對(duì)文明的一大諷刺。 　　男孩一生中，總有一段時(shí)間(大約在三歲到五歲)期望母親全屬他一人所有，她是他第一個(gè)愛人，所以不能忍受別人“約會(huì)”她。女孩也是一樣，會(huì)公開宣布對(duì)父親的愛——這種愛的占有欲是非常強(qiáng)烈的，容不下任何情敵。我們必須注意的一點(diǎn)是：絕不可用語言或行為助長(zhǎng)他們這份絕望的愛情，即使開玩

　　有時(shí)候，我們不得不限制孩子的某些行為，但是不應(yīng)限制愿望或者情緒?！　〈蠖鄶?shù)的紀(jì)律問題包括兩個(gè)部分：憤怒的情緒和憤怒的行為。不同的部分應(yīng)該不同地處理。情緒應(yīng)該得到理解地處理，行為可能需要限制和糾正。有時(shí)，理解孩子的情緒可能就已經(jīng)足夠解決問題了：　　媽媽：你今天看上去很生氣。　　羅南：我是很生氣！　　媽媽：你心里感覺有點(diǎn)不舒服?！　×_南：你說對(duì)了！　　媽媽：你生某人的氣?！　×_南：是的，我生你的氣?！　寢專耗銥槭裁床桓嬖V我呢？　　羅南：你沒有帶我去參加小小聯(lián)盟比賽，但是你帶史蒂文去了?！　寢專菏沁@個(gè)讓你生氣啊，我打賭你一定在心里說：“她愛他超過愛我。”　　羅南：是的。　　媽媽：有時(shí)你真的那么想。　　羅南：我確實(shí)會(huì)這么想?！　寢專耗阋溃H愛的，當(dāng)你這么想的時(shí)候，應(yīng)該過來告訴我。　　有些時(shí)候，必須要有限制。當(dāng)四歲