先易后難

算術(shù)是比較復(fù)雜的，而對(duì)孩子來說，如果一開始就讓他們學(xué)習(xí)較難的算術(shù)，很難讓他們接受。家長可以將生活融入到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，例如去超市買蘋果，讓孩子自己挑選，并數(shù)出數(shù)量，等到回到家的時(shí)候，家長可以讓孩子洗兩個(gè)蘋果，一人一個(gè)吃掉后，問孩子還有多少個(gè)蘋果。通過這種方式，讓孩子在生活中不知不覺的接觸數(shù)學(xué)并學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，而且也能夠幫助孩子理解數(shù)學(xué)在生活中的重要性。

運(yùn)用分解技巧

從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子，表示她自己真的掌握了。從5以內(nèi)的開始。先從分解2開始。每次分開后表述完，要記得在合起來。

大數(shù)記心里，小數(shù)上下加減

加法：大數(shù)記心里，小數(shù)往上數(shù)，如4+2= 把4記在心里，往上數(shù)兩個(gè)數(shù)，5、6, 之后得出結(jié)果4+2=6
減法：大數(shù)記在心里，小數(shù)往下數(shù)，如6-3= 把6記在心里，往下數(shù)三個(gè)數(shù)，5、4、3， 之后得出結(jié)果6-3=3
家長需配合每日為寶貝出30道10以內(nèi)加減法，提升幼兒的算術(shù)能力，注意不要讓孩子數(shù)指頭，養(yǎng)成習(xí)慣不好改，培養(yǎng)心算能力。

需要幼兒掌握的一些識(shí)記的東西

第一個(gè)需要識(shí)記的是：10加幾就等于10幾，例如：10+1=11  10+2=12，一直加到9，第二個(gè)需要識(shí)記的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6  4+4=8 5+5=10  6+6=12  7+7=14  8+8=16  9+9=18  10+10=20，這樣記住了以后，進(jìn)行20以外的加減法運(yùn)算，對(duì)孩子來說，就不會(huì)很難學(xué)；

鞏固成果

家長要經(jīng)常給孩子出題目，只要有空閑時(shí)間就提問，而且問的時(shí)候語速要快，要給孩子一種緊迫感，這樣可以鍛煉孩子思維的效率，而且多次練習(xí)能夠讓孩子的思維能力不斷增強(qiáng)，從而提高算術(shù)能力。如果家長在問的時(shí)候孩子能夠快速的答出來，家長需要對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)，例如“真棒!”，“真厲害!”這些話語，會(huì)激發(fā)孩子的積極性，讓孩子有一定的成就感，對(duì)數(shù)學(xué)算術(shù)產(chǎn)生興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件很好玩的事情。

輔導(dǎo)技巧

要想提高幼兒數(shù)學(xué)加減法能力，一定要讓孩子對(duì)十以內(nèi)的加減法熟練，最好要達(dá)到脫口而出的效果，家長在教育孩子的時(shí)候千萬不能心急，要告訴孩子加減法是一個(gè)互補(bǔ)的關(guān)系，這樣有助于孩子的理解。對(duì)于二十以內(nèi)的加減法，需要建立在孩子熟練掌握十以內(nèi)加減法之上才行，家長可以找一個(gè)橫格的本子，在十頁紙上隨機(jī)為孩子出題，將20以內(nèi)的數(shù)字的任何一個(gè)組合都顧及到，幫助孩子更深刻記憶。
通過幼兒數(shù)學(xué)加減法的學(xué)習(xí)，能夠鍛煉孩子的感知和思維，為將來的學(xué)習(xí)打好初步基礎(chǔ)，家長可以參考以上講解的三個(gè)方面，增強(qiáng)孩子學(xué)算術(shù)的興趣，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，并讓他們將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。