孩子好奇心有三個(gè)階段，你一定錯(cuò)過了第三個(gè)

孩子們都有好奇心，而且，好奇心會經(jīng)歷三個(gè)階段哦！第一階段他們對什么都好奇，自從有了孩子，小派就特別喜歡觀察他們。想為什么我們大人，沒有小孩可愛了呢？

小孩張開眼睛看世界，什么東西都是新的，洗個(gè)澡就像神農(nóng)嘗百草似的。

咱做個(gè)飯，他在旁邊盯哨，就像福爾摩斯似的。

她好奇自己滿身蕾絲，像個(gè)公主的樣子，會把咱們的蕾絲底褲掛在脖子上。

他好奇住在自己修的房子里，是什么樣的趕腳。

他們好奇每只蘋果的味道是不是都一樣，所以拉開家里的冰箱，是這個(gè)樣子。

孩子之所以可愛，比大人可愛很多，就是因?yàn)楹⒆訉κ裁炊己闷妗?

好奇的孩子最有生命力。

第二階段他們突然變得不好奇了

但是到了第二階段，孩子們的好奇心大大下降，突然不怎么好奇了。

或許是好奇心被我們大人滅掉了：
你一天到晚就做那些沒用的，能不能做點(diǎn)正經(jīng)的？
螞蟻搬家你都看多少次了，螞蟻都認(rèn)識你了。

或是漸漸長大，學(xué)業(yè)越來越繁重，孩子只感到累，觸覺不再敏銳，漸漸失掉了好奇心，對什么都沒什么興趣，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是不再有求知欲，厭學(xué)。

家長們這個(gè)時(shí)候，往往最焦慮，不知道該怎么辦，看看兩位媽媽的傾訴啊。

不知道怎么辦媽媽A： 不知道為什么，孩子突然就厭學(xué)了，總說媽媽，我不想學(xué)習(xí)了，好累啊。
我就告訴孩子，好吧，玩一會兒吧。因?yàn)槲倚奶酆⒆影?，孩子上學(xué)的確很累，有時(shí)候比大人還累，大人上班累，回家就可以葛優(yōu)躺刷微信，孩子回家還要寫家庭作業(yè)，還要記單詞背題。常?？吹胶⒆訉懽鳂I(yè)到11點(diǎn)，我就慶幸幸好我早就畢業(yè)了，不用上學(xué)，真不知道那些年怎么熬過來的。 不知道怎么辦媽媽B： 對，孩子厭學(xué)的時(shí)候我也不知道怎么辦呢。和上面那位媽媽放任孩子玩一會兒不一樣，我的辦法是給孩子灌雞湯，打雞血，給孩子看勵(lì)志的文章。
但是好像并沒有什么用，第一次灌雞湯，能維持半小時(shí)，后來十分鐘，再后來孩子說別灌了，讓那些愛喝雞湯的人喝吧。我反正是不想學(xué)了。我就是這樣子，怎么滴？

想要結(jié)束第二階段，進(jìn)入第三階段，重新激發(fā)孩子對外界，對學(xué)習(xí)的好奇，需要像下面這樣——激發(fā)孩子內(nèi)向的好奇哦。

第三階段重新激發(fā)孩子的好奇

心理學(xué)家說，好奇分兩種。

一種好奇是外向的。好奇外面世界的樣子，好奇外面世界的規(guī)律。

有一些孩子，特別愛思考，特別愛觀察，沒事兒捧著《十萬個(gè)為什么》，一頭扎進(jìn)去，看得連漢堡都不吃，就屬于這樣的好奇哦。

還有一種好奇是內(nèi)向的，對自己能力的好奇。

內(nèi)向好奇，是外向好奇的基礎(chǔ)。

對自己能力的好奇，是對外界好奇的原動(dòng)力。

如果激發(fā)了孩子對于自己能力的好奇心，他們就會燃起探索外界的雄心，學(xué)習(xí)是孩子探索外界世界的重要方式，當(dāng)然他們就會愛學(xué)習(xí)，樂此不疲。

具體怎么做，參考下面的例子就行： 

孩子走路拖拖拉拉的時(shí)候，對孩子說，不知道我倆誰跑得更快呢？

——孩子的好奇心被激發(fā)，小火箭一樣躥出去。
孩子成績稍有進(jìn)步的時(shí)候，這樣表揚(yáng)：哇，努力了就進(jìn)步這么多，要是再加把油呢，天啦，孩子你說你要是更努力一點(diǎn)，會是什么樣子？
——孩子的好奇心被激發(fā)，TA也好奇自己努力了會有什么結(jié)果呢。中計(jì)，努力學(xué)習(xí)。
孩子想學(xué)樂器，又怕枯燥，猶豫的時(shí)候，對孩子說：哈哈，媽媽特別好奇的你拉出來的《梁山伯與祝英臺》是什么樣子；或是，要是你能在班級元旦晚會的時(shí)候拉一曲《新年快樂》，同學(xué)們會怎么看你呢？哈哈，一定很有趣。
——好奇是會傳染的。如果別人這樣對我們講，我們也會非常動(dòng)心呀。于是孩子再次中計(jì)。

上面只是例子，爸爸媽媽抓住三點(diǎn)精髓，就可以隨意發(fā)揮： 1、好奇就像哈欠，是會傳染的。
2、強(qiáng)調(diào)想象中的未來一定很有趣。
3、無意中強(qiáng)調(diào)，孩子有連TA自己也不知道的潛力。

王爾德說：最好的好奇，是好奇自己的潛能。

孩子對外界的好奇，或許會因?yàn)檎n業(yè)繁重耗盡，但對自己潛能的好奇，永遠(yuǎn)不會枯竭。

爸爸媽媽們按照上面的辦法，激發(fā)孩子對自己潛能的好奇，就能由內(nèi)而外，讓孩子發(fā)自內(nèi)心重新變回充滿生命力，喜歡探索，喜歡學(xué)習(xí)的人。