一定要爭氣教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會本課13個(gè)生字，能給多音字“強(qiáng)”據(jù)詞定音;理解“偏僻、勉強(qiáng)、資助、嘗試、實(shí)際”等詞語;理解“才”在本課幾個(gè)句子中的不同意思。 2、用自然段歸并的方法給課文分段。 3、能有感情地朗讀課文。 4、知道童弟周青年時(shí)代發(fā)憤學(xué)習(xí)、勇攀科學(xué)高峰的事跡，感受強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和愛國主義的情感。 二、課時(shí)安排：3課時(shí) 第1課時(shí) 1、揭題，簡介童第周。 3、課文寫了童第周哪兩個(gè)時(shí)期的事?哪幾個(gè)自然段是寫同一件事的? 4、用自然段歸并法分段。 5、自讀第1自然段，說說你的感受。 6、正音“鄞”理解“偏僻” 7、理解句子：

小班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識數(shù)字6 一、活動目標(biāo)： 1、在游戲活動中學(xué)習(xí)6的形成，認(rèn)識數(shù)字6，理解6的實(shí)際意義。 2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。 二、活動準(zhǔn)備 1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，1-6數(shù)字卡片。 2、蘿卜圖片（數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍），上貼各種圖形（如圖） 另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。 3、兔子拼圖（幼兒人數(shù)的一半），反面劃成6格，分別寫上1-6的 的數(shù)字并剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的6格，畫上1-6的圓點(diǎn)。 三、活動過程： 1、拔蘿卜、青菜，采蘑菇（學(xué)習(xí)6的數(shù)數(shù)，認(rèn)識數(shù)字6） （1）律動：師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。 （2）說說你（兔子）喜歡吃什么？ （3）為過冬備糧食：拔蘿卜、青菜，采蘑菇。 （4）數(shù)數(shù)：有幾個(gè)蘿卜、幾棵青菜、幾個(gè)蘑菇。出示數(shù)字6，認(rèn)讀數(shù)字6。 2、分蘿卜：學(xué)習(xí)6的形成，數(shù)數(shù)。 蘿卜太少不夠吃

小兔春游 目標(biāo) 1培養(yǎng)幼兒的爬的能力，及聽信號爬的能力。 2培養(yǎng)幼兒對體育活動的喜愛。 準(zhǔn)備 每人一只呼啦圓、小兔頭飾、小烏龜形象（可以是小玩具） 過程 激發(fā)興趣，引題。 1、教師當(dāng)媽媽，帶小兔出去玩。（開火車出場） 2、空氣真好，讓我們一起來鍛煉一下身體吧。（做呼啦圈操） 學(xué)習(xí)爬 出示小烏龜玩具，激發(fā)興趣。 你們瞧，誰來了。1、幼兒自由學(xué)烏龜爬 2、用呼啦圈當(dāng)貝殼，（增加難度爬，放在背上） 3、聽鼓聲辯方向爬。 游戲：小兔和狐貍 小兔找食物去，聽到“大灰狼來了，”就馬上躲到山洞里，（呼啦圈當(dāng)山洞） 四、太陽下山了，小兔子坐上火車和媽媽回家。

有趣的圖形娃娃小班數(shù)學(xué)教案 一、 活動目標(biāo)： 1、 通過拼擺圖形，鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能夠區(qū)分三種幾何圖形。 2、 發(fā)展幼兒的觀察力、相互合作的意識。 3、 通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。 4、 激發(fā)幼兒探索的欲望。 二、 活動準(zhǔn)備： 場地準(zhǔn)備：用塑料繩在地面上圍一個(gè)大圓、一個(gè)大三角形、一個(gè)大正方形。 物質(zhì)準(zhǔn)備：1、半圓的桌子、長方形的桌子、正方形的桌子。 2、各種不同的大型組合積木若干。 3、幾何圖形拼組成的一幅畫。 三、活動過程： 1、 游戲：找朋友。[講一講三種圖形的基本特征] 教師出示用幾何圖形拼組的畫，引起幼兒興趣。請幼兒找一找畫面中有哪些幾何圖形娃娃？它們是

中班數(shù)學(xué)看看數(shù)數(shù)教案 活動名稱：看看數(shù)數(shù)（數(shù)和形的練習(xí)） 活動目標(biāo)： 1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認(rèn)識。 2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。 3、訓(xùn)練幼兒思維的靈敏性，提高動手能力。 活動準(zhǔn)備： 1、三種圖形（圓形、三角形、正方形）硬紙片，火柴棒、糨糊、彩紙、木棍等。 2、“看看數(shù)數(shù)”圖片 活動過程： 用圖形制作玩具。 1、用圓形紙做車輪、降落傘和小陀螺。用一根火柴做軸，兩端各穿一圓形紙片（穿在圓形紙片的中心點(diǎn)）即成一幅車輪。把一根火柴穿在一張圓紙片的中心，兩手搓火柴棍，使勁往上拋后，會徐徐降落，就像一頂降落傘；倒過來讓火柴頭接觸桌面，用手捻火柴棍，即會旋成小陀螺。 2、用正方形做風(fēng)車。將正方形的四個(gè)角分別對角撕開，間隔取一角向中心疊壓，固定在一

動物寶寶去春游中班教案 一、活動來源： 在非正式活動中，我們投放了大量的呈封閉排列的物體，有立體的，平面的；有透明的，半透明的，經(jīng)過兩次非正式活動的操作，幼兒初步積累了物體呈封閉排列時(shí)的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，為了幫助幼兒正確尋找起始點(diǎn)和終止點(diǎn)，結(jié)合我班主題活動“可愛的動物”，于是我把數(shù)活動溶入了主題開展了一次正式活動，通過活動進(jìn)一步萌發(fā)了幼兒熱愛小動物的情感。 二、活動準(zhǔn)備： 幼兒人手一張圖畫紙，圖紙中間是一個(gè)小動物的媽媽（教師事先畫好）幼兒在動物媽媽的周圍畫上動物寶寶，數(shù)量以6—10不等。如小動物有小熊、孔雀、大象、等等都是幼兒熟悉的。 三、活動過程： 1.天氣越來越暖和了，我們小朋友去上海動物園春游，小動物看到有這么多小朋友去看它們，非常高興，它們聽說嘉定有兒童公園，它們也想來玩玩。 2.動物媽媽帶了許多寶寶，我們先來幫助動物媽媽數(shù)數(shù)有幾個(gè)寶寶。 （1）、幼兒人

小班數(shù)學(xué)認(rèn)識三角形教案 目標(biāo) 使幼兒通過感知和觀察，了解三角形的名稱和特點(diǎn)，能找出生活中相應(yīng)形狀的實(shí)物來。 準(zhǔn)備 1. 圓形紙板；大三角尺、三角形紙板或這種形狀的其他物品各4、5件（按幼兒分組的數(shù)準(zhǔn)備）。兩根約4米長的繩。 2. 彩紙或白紙剪成的可重疊比較的等邊三角形和圓形每個(gè)幼兒各1個(gè)。 3. 配套幼兒用書《數(shù)學(xué)》上冊。 過程 1. 感知三角形的特征 教師出示三角形的實(shí)物，讓幼兒觀察并輪流觸摸邊緣，說一說是什么形狀，有什么特征，數(shù)一數(shù)它們有幾個(gè)角。 2. 找實(shí)物 教師請幼兒在活動室內(nèi)找三角形的物品，或讓幼兒回憶在生活中見過哪些這種形狀的物品，如小彩旗是三角形的，山的形狀是三角形的等。 3. 認(rèn)識圖形名稱和基本特征 教師將三角形的物品按在黑板上，用粉筆沿邊緣勾畫出物體的外形輪廓，告訴幼兒三角形的名稱，教幼兒正確的發(fā)音。然后教師請幼兒拿出紙

幼兒園中班好玩的夾子教案 中班幼兒在計(jì)算的學(xué)習(xí)上，是從對數(shù)量的感知階段向數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系階段過渡，他們有了最初的數(shù)群概念，已開始理解數(shù)的實(shí)際含義，因?yàn)楸敬位顒舆x擇了“學(xué)習(xí)6的形成”的教學(xué)內(nèi)容，適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒易于理解和接受。同時(shí)，在學(xué)習(xí)6的形成過程中，巧妙的運(yùn)用教具，學(xué)具給幼兒提供豐富的經(jīng)驗(yàn)，從對具體事物的概括中，幫助幼兒理解數(shù)概念的實(shí)際意義。 數(shù)學(xué)對于幼兒來說是抽象枯燥的，把一些枯燥抽象的數(shù)學(xué)知識設(shè)計(jì)到有趣的游戲當(dāng)中，不斷吸引幼兒的注意力，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。如：聽指令玩夾子游戲，為娃娃夾夾子，點(diǎn)紅點(diǎn)找數(shù)字6等，從而是幼兒通過實(shí)物—點(diǎn)子 — 數(shù)字掌握數(shù)學(xué)知識。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識球體 活動目標(biāo) 1. 通過觀察比較，在操作活動中認(rèn)識球體的主要特征。 2. 在活動中讓幼兒自己說出、找出與球體相似的物體。 3. 培養(yǎng)幼兒的探索精神和動手操作能力。 4. 發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和思維能力。 活動準(zhǔn)備 1. 布置自選商場場景。（如：皮球、乒乓球、蘋果等） 2. 人手一套小筐。 3. 泥土、橡皮泥。 活動過程 一、 請幼兒進(jìn)入自選商場先購商品，激發(fā)幼兒興趣 師：今天，我們到自選商場去選商品，你們高不高興？在選商品的時(shí)候有一個(gè)要求，請你們把凡是可以滾動的東西都放到自己的小筐里面。 二、 幼兒第一次嘗試 1. 找出能滾動的物體。 師：現(xiàn)在我來看看，你們選了些什么商品，這些所有會滾動的東西又有什么不同呢？小朋友去試一試、滾一滾、想一想。 2. 請幼兒在玩中觀

比較高矮小班數(shù)學(xué)教案 活動目的： 1、通過目測比較高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相對性。 2、學(xué)習(xí)高矮排序，能在一組物體中找出比某物高（矮）的其余物體。 3、學(xué)會簡單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。 重點(diǎn)：通過目測比較高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相對性。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)高矮排序，能在一組物體中找出比某物高（矮）的其余物體。 活動準(zhǔn)備： 1、 演示教具：兩棵高矮不同的樹。 2、 操作材料：高矮不一的木棒、積木、瓶子、杯子、套娃等等。 活動過程： （一）目測比較物體的高矮。 1、 出示兩個(gè)娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察。 “這是誰??？（兩個(gè)娃娃）我把她們都放在這張平平的桌子上?？纯催@兩個(gè)娃娃誰比誰高？誰比誰矮？（大娃娃比小娃娃高，小娃娃

中班數(shù)學(xué)感知7以內(nèi)的數(shù)量教案 活動過程： 一、小猴摘水果 1、 小猴家里有一個(gè)果園，他種的水果都成熟了，小猴想請小朋友一起到他的果園里去參觀，看一看果園里有些什么水果呢？（打開電腦屏幕，讓孩子們進(jìn)入電腦創(chuàng)設(shè)的情景。） 2、 梨樹上有幾只梨？蘋果樹上有幾只蘋果？柿子樹上有幾只柿子？ （評析：這一部分主要讓幼兒目測數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確的感知數(shù)群。） 二、給水果排隊(duì) 1、 水果都成熟了，小猴把它們一個(gè)一個(gè)摘下來，摘了三盆水果。 第一盆是什么水果？（在連接提問水果種類后轉(zhuǎn)入數(shù)的教學(xué)活動） 第一盆有幾只梨？五只梨可以用數(shù)字幾表示？ 第一盆有幾只蘋果？五只蘋果可以用數(shù)字幾表示？ 第一盆有幾只柿子？五只柿子可以用數(shù)字幾表示？ 2、 小猴請小

中班數(shù)學(xué)分家家教案 一、活動目標(biāo)： 1、 通過“圖形分家”的操作活動，繼續(xù)讓幼兒學(xué)習(xí)按圖形片的顏色或形狀或大小等特征進(jìn)行多次分類的方法。 2、 發(fā)展幼兒觀察比較、積極思維及動手操作的能力。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 用語言進(jìn)行多維的命名。 三、活動準(zhǔn)備： 教師：大轉(zhuǎn)盤一個(gè)，圖形操作材料一套。 幼兒：人手一份圖形操作材料。 四、活動過程： （一）、初次嘗試游戲“圖形寶寶分家” 1、 觀察分類材料：看看盤子里有些什么？（有許多圖形寶寶） 師：今天老師要和你們來玩一個(gè)“分家家”的游戲。 2、 交代游戲名稱與規(guī)則： 師：圖形的家在哪里？（處示盤子）分成幾家？（兩家） 師：分的時(shí)候有要求，把相同的寶寶放一家，等一會兒把老師給你的圖形寶寶分完，分好了取個(gè)名字記在心里，待會兒告訴老師。 3、 幼兒操作“給圖形寶寶分家”。 4、 討論：你們是怎么分的？ （請幾位

幼兒中班數(shù)學(xué)找規(guī)律優(yōu)質(zhì)教案 活動目標(biāo)： 1.在各種事物中，尋找其不同的排列規(guī)律，并初步學(xué)習(xí)表述。 2.在探索尋求活動中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。 3.有初步的推理能力。 重點(diǎn)：能在各種事物中找出其不同的排列規(guī)律，并學(xué)習(xí)表述。 難點(diǎn)： 在有規(guī)律的排序中會表現(xiàn)2—3種規(guī)律。 環(huán)境與材料： 1.環(huán)境布置：有規(guī)律及無規(guī)律物體。 2.幼兒人手一份圖：上有三種不完整規(guī)律，需添上的圖片。 3.各種實(shí)物：塑料珠，塑料鈕扣，印章，套塔 活動流程：自由探索——發(fā)現(xiàn)規(guī)律——交流討論——嘗試自由排序 活動過程： 一、自由探索 1.在環(huán)境中探索：在環(huán)境布置中找有規(guī)律的東西，并在有規(guī)律的地方貼上寫有名字的標(biāo)簽。 2.

這幾天，我和孩子們陸續(xù)帶了許多水果，因?yàn)槲覀円タ赐〉耐?，我為此還設(shè)計(jì)了一個(gè)活動――漂亮的水果籃。將情感教育和數(shù)知識融合在一起。 孩子們的積極性非常高，當(dāng)我請他們裝水果籃時(shí)，他們都有些迫不及待了，我提的要求也顧不了，中顧拿水果往籃里裝，記錄的幼兒由于不及時(shí)，出現(xiàn)了裝的水果與記錄不符合。我就引導(dǎo)他們重新再裝一遍，并和他們（三中一組）一起裝水果。 龔榮、胡懿芬負(fù)責(zé)裝，董穎怡和黃丹婷負(fù)責(zé)記錄，但四人老是統(tǒng)一不起來，我的加入才使他們的矛盾有了緩解。最后決定，先將大的水果裝入，一只胡柚，一只西瓜，由龔榮和胡懿芬裝入，我馬上對黃丹婷他們說：“你們快記錄下來，你們等一等裝?！本瓦@樣，在我的引導(dǎo)下，一步步的裝，一步步的記錄，可裝到草莓和桂圓時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)草莓和桂圓都有9個(gè)，但卡片只有到6，這時(shí)，陳佳杰把數(shù)字6一倒，變成了“9”，放進(jìn)了記錄卡，將水果放進(jìn)籃時(shí)，又發(fā)現(xiàn)草莓有些

中班：水果品嘗會活動目的： 1、 感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力， 2、 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。 活動準(zhǔn)備： 1、活動前參觀果園 2、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè) 3、塑料盤子五個(gè)，塑料刀子每人一把 過程： 一、引入： 今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？ 二、感知水果 1、 分組觀察水果（引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、） 2、 集中交流討論。鼓勵(lì)幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。 三、 水果拼盤比賽 1、 幼兒分組討論：如何制作水果拼盤 2、 幼兒分組制作水果拼盤（提醒幼兒用刀時(shí)要小心） 3、 欣賞各組的水果拼盤，幼兒進(jìn)行評價(jià) 四、 品嘗水果拼盤大會 引導(dǎo)幼兒品嘗自己 做的水果拼盤，并說說吃

民辦幼兒園可以轉(zhuǎn)公辦幼兒園嗎，民辦幼兒園轉(zhuǎn)公辦幼兒園好不好，民辦幼兒園能轉(zhuǎn)公辦嗎，幼兒園是小朋友開啟認(rèn)識世界的啟蒙第一站，直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展，幫助幼兒認(rèn)識周圍的世界，開啟小朋友的智慧與心靈。 民辦幼兒園可以轉(zhuǎn)公辦幼兒園嗎 大家都知道民辦和公辦幼兒園存在很大差異，有選擇相信很多父母都希望自己的孩子可以上公辦幼兒園，畢竟公辦幼兒園管理更嚴(yán)格規(guī)范，而且有國家大幅度支持，收費(fèi)相較于民辦幼兒園要便宜一些，那么民辦幼兒園可以轉(zhuǎn)公辦幼兒園嗎，民辦幼兒園轉(zhuǎn)公辦幼兒園好不好？ 根據(jù)我國的相關(guān)政策規(guī)定，民辦幼兒園可以轉(zhuǎn)公辦幼兒園，只是民辦幼兒園轉(zhuǎn)公辦過程中會有很多難點(diǎn)問題，比如對辦學(xué)者的補(bǔ)償問題，在創(chuàng)辦幼兒園的過程中辦學(xué)者不僅投入了大量資金，還投入了時(shí)間和精力，經(jīng)過多年努力才形成了教育品牌和一定的影響力，所以對民辦轉(zhuǎn)公這一舉措會產(chǎn)生抗拒心理。 其實(shí)民辦轉(zhuǎn)公辦幼兒園有好處也有弊端，民辦幼兒園轉(zhuǎn)

幼兒園轉(zhuǎn)公辦有賠償嗎，民辦幼兒園轉(zhuǎn)公辦幼兒園中出現(xiàn)的問題，民辦幼兒園轉(zhuǎn)公辦幼兒園補(bǔ)償，幼兒園是小朋友開啟認(rèn)識世界的啟蒙第一站，直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展，幫助幼兒認(rèn)識周圍的世界，開啟小朋友的智慧與心靈。 幼兒園轉(zhuǎn)公辦有賠償嗎 眼看著寶寶一天天長大，父母就要考慮為其選擇一所幼兒園去上學(xué)了，優(yōu)質(zhì)的幼兒園對孩子成長起到重要作用。但是公辦幼兒園會面臨入園難的問題，私立幼兒園入園門檻不高，但是收費(fèi)相對高一些，那么幼兒園轉(zhuǎn)公辦有賠償嗎，民辦幼兒園轉(zhuǎn)公辦幼兒園中出現(xiàn)的問題有什么？ 幼兒園轉(zhuǎn)公辦沒有賠償這一說法，私立轉(zhuǎn)公立是法定代表人發(fā)生變更，往往不會影響勞動合同履行。如果幼師跟園內(nèi)簽訂了勞動合同，因?yàn)橐墓⒂變簣@，勞動合同沒有到期就讓老師辭職或是離職的話，可以要求賠償。 民辦幼兒園轉(zhuǎn)公辦幼兒園可以說有利有弊，對家長來說最大好處應(yīng)該是收費(fèi)和管理標(biāo)準(zhǔn)化，費(fèi)用降低也減輕了家長的負(fù)擔(dān)。但是也會出現(xiàn)不

私立幼兒園轉(zhuǎn)普惠好不好，民辦幼兒園轉(zhuǎn)普惠園的利弊，私立幼兒園必須轉(zhuǎn)普惠嗎?，幼兒園是小朋友開啟認(rèn)識世界的啟蒙第一站，直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展，幫助幼兒認(rèn)識周圍的世界，開啟小朋友的智慧與心靈。 私立幼兒園轉(zhuǎn)普惠好不好 孩子到了合適年齡就應(yīng)該去幼兒園讀書了，但是公立幼兒園門檻相對高，有不少硬性規(guī)定，有不少家庭都不容易達(dá)到。而私立幼兒園入園比公立幼兒園簡單很多，看看是否符合家長要去就行，接下來一起看看私立幼兒園轉(zhuǎn)普惠好不好，民辦幼兒園轉(zhuǎn)普惠園的利弊有什么？ 私立幼兒園轉(zhuǎn)普惠幼兒園還是好的，現(xiàn)在有一些普惠幼兒園就是從私立幼兒園轉(zhuǎn)型來的，雖然比不上公辦幼兒園，但是依然能夠享受到部分國家補(bǔ)助，從而降低幼兒園收取費(fèi)用，讓家庭負(fù)擔(dān)有所減輕，畢竟普惠幼兒園有一定公益性質(zhì)，不像私立幼兒園是以盈利為主。 其實(shí)民辦幼兒園轉(zhuǎn)普惠幼兒園有利也有弊，雖然普惠性幼兒園有國家扶持，但是扶持力度并不是很大，幼兒園

宏文蒙世學(xué)堂幼兒園學(xué)費(fèi)，哈奇幼幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，宏文蒙世學(xué)堂幼兒園學(xué)費(fèi)太貴了，幼兒園是小朋友開啟認(rèn)識世界的啟蒙第一站，直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展，幫助幼兒認(rèn)識周圍的世界，開啟小朋友的智慧與心靈。 宏文蒙世學(xué)堂幼兒園學(xué)費(fèi) 幼兒園是集教育與娛樂于一體的教育機(jī)構(gòu)，是小朋友們第一次參與集體活動的場所，其對小朋友早期價(jià)值觀、世界觀、人生觀的形成具有很大的影響。許多家長們都希望為自己的小孩物色一家各方面都十分優(yōu)秀的幼兒園，希望自己的小孩能夠在良好的環(huán)境下健康成長。但是宏文蒙世幼兒園學(xué)費(fèi)多少，哈奇幼幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)很多家長并不是十分清楚。 宏文蒙世幼兒園是一所遵循蒙特梭教育理念，以尊重孩子、激發(fā)孩子潛能為重的多元化的小班混齡教學(xué)幼兒園。目前多地都有其分校，例如澳大利亞、上海、廈門等。其學(xué)費(fèi)為18700元每月，校車費(fèi)為1250元每月，餐費(fèi)為750元每月，還有其他費(fèi)用3200元，總計(jì)23900元每月。而哈

幼兒園免費(fèi)網(wǎng)課，幼兒園大班網(wǎng)課視頻免費(fèi)，幼兒園免費(fèi)網(wǎng)課平臺，幼兒園是小朋友開啟認(rèn)識世界的啟蒙第一站，直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展，幫助幼兒認(rèn)識周圍的世界，開啟小朋友的智慧與心靈。 幼兒園免費(fèi)網(wǎng)課 現(xiàn)在有不少家長都愿意給孩子報(bào)名網(wǎng)上的一些培訓(xùn)課程，比如英語課程，只是外教課程收費(fèi)一般都不便宜，想要找個(gè)價(jià)格適中的不容易，其實(shí)孩子也沒有必要一定要網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有一些幼兒園開始了免費(fèi)網(wǎng)課給孩子們學(xué)生，而且網(wǎng)上也有不少免費(fèi)的幼兒園大班網(wǎng)課視頻。 雖然網(wǎng)上有不少大中小班的免費(fèi)網(wǎng)課視頻，但是幼兒園的孩子年齡還小，不太適合網(wǎng)上教學(xué)，而且孩子視力還處于發(fā)育中，經(jīng)常看網(wǎng)課學(xué)習(xí)對視力也容易造成損傷，因此有規(guī)定明確表示幼兒園嚴(yán)禁開展網(wǎng)上教學(xué)活動，只是對小學(xué)低年級學(xué)生不作這一硬性要求，家長和學(xué)生可以自愿選擇網(wǎng)上學(xué)習(xí)。 其實(shí)因?yàn)橐咔橛绊?，不少學(xué)生都紛紛加入網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，也有不少學(xué)齡前孩子加入其中，雖然網(wǎng)課看上去省時(shí)省