不懂英文也可指導(dǎo)孩子讀書(shū)

  如何開(kāi)發(fā)幼兒的早期教育，如何提高幼兒的語(yǔ)言能力，相信這些都是年輕父母經(jīng)常操心的問(wèn)題。美國(guó)有關(guān)教育專業(yè)人士和小兒科醫(yī)生于1989年建立并實(shí)施了“幼兒閱讀推廣計(jì)劃（Reach Out and Read）”，用于幫助發(fā)展幼兒的早期教育，為父母提供相關(guān)信息，以及他們孩子所需要的閱讀材料，讓書(shū)本成為兒童成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)重要的組成部分，從而有效地拓寬他們?cè)谡Z(yǔ)言、閱讀及寫(xiě)作能力方面的發(fā)展空間。

    王嘉廉社區(qū)醫(yī)療中心專員林含晶日前表示，當(dāng)6個(gè)月至5歲的幼兒前來(lái)該診所接受常規(guī)身體檢查時(shí)，兒科醫(yī)生將向其父母建議他們和孩子一起快樂(lè)閱讀，向他們贈(zèng)送一本兒童讀物，同時(shí)還也會(huì)請(qǐng)?jiān)\所的義工為孩子們讀書(shū)。這項(xiàng)計(jì)劃希望讓父母?jìng)兞私庖恍┗締?wèn)題，即閱讀對(duì)幼兒的早期語(yǔ)言發(fā)展、學(xué)業(yè)成績(jī)以及未來(lái)的工作均有重要影響，父母與孩子們一起閱讀是件愉快的事情，應(yīng)該制定一個(gè)家庭閱讀計(jì)劃，最理想的是每天、或者一周安排數(shù)天和孩子們一起閱讀；在就寢之前和孩子們一起閱讀是讓幼兒入睡的好方法。

　　部分新移民的父母對(duì)此閱讀計(jì)劃存在一些顧慮和疑問(wèn)，林含晶解釋說(shuō)，有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子年齡太小而不適合閱讀，其實(shí)2歲的嬰幼兒就已經(jīng)喜歡看黑白對(duì)比色的圖書(shū)了，稚齡兒童的注意力的集中思維的時(shí)間比較短，家長(zhǎng)在閱讀時(shí)應(yīng)適當(dāng)調(diào)整時(shí)間的長(zhǎng)短，并不需要強(qiáng)迫孩子閱讀。

　　另一些新移民認(rèn)為自己的英文程度差，沒(méi)有能力指導(dǎo)孩子閱讀，其實(shí)對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，看書(shū)本上的彩色圖畫(huà)，指認(rèn)圖畫(huà)中的內(nèi)容或故事，與實(shí)際閱讀詞句是同等的重要，這些活動(dòng)對(duì)嬰幼兒早期的語(yǔ)言能力發(fā)展及思維均有益處，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們對(duì)書(shū)本的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。很多幼兒讀物上只有很少的文字，家長(zhǎng)可嘗試隨意編說(shuō)故事，告訴孩子圖畫(huà)上看到的情景。