哥哥寫作業(yè)，把妹妹擺在書桌上當(dāng)“洋娃娃”，呆萌又溫馨

原標(biāo)題：哥哥寫作業(yè)，把妹妹擺在書桌上當(dāng)“洋娃娃”，呆萌又溫馨

血濃于水的親情不僅存在于父母與孩子之間，也存在于兄妹之間。

剛出生不久的嬰兒安全感較差，他們總希望能有一個(gè)自己喜歡、信賴的人陪伴自己。

有些人會選擇媽媽，而有些人則更喜歡爸爸。

但網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)小寶寶卻與眾不同，她喜歡黏著自己的哥哥。

無奈之下，哥哥只好在寫作業(yè)時(shí)將她放在桌角旮旯，沒想到她卻意外地乖巧。

不知道是不是跟大人有代溝，家中的小孩總喜歡黏著其它孩子玩。

許多二胎家庭的家長都說，生二胎后二寶跟自己居然沒有那么親昵，反而變成了老大的跟屁蟲。

或許在家長眼中，兩個(gè)孩子的互動十分可愛，但對于大一點(diǎn)的孩子來說，這就成了甜蜜的負(fù)擔(dān)。

這家的媽媽給大哥又生了個(gè)小妹，從此以后大哥就成了家里真正的“大哥”，因?yàn)樗叩侥亩加幸粋€(gè)小跟班。

雖然這個(gè)小跟班很可愛，但有時(shí)也會給大哥帶來麻煩。

因?yàn)榇蟾缫呀?jīng)上學(xué)了，每天不僅要在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，回家還要按時(shí)完成家庭作業(yè)。

但無憂無慮的小妹一直跟著大哥，讓大哥不能安心寫作業(yè)。

說起來大哥也挺慘，一邊被老師布置的作業(yè)折磨，一邊還要應(yīng)付自己的小跟班。

為了防止妹妹再進(jìn)入自己的房間，阻礙自己學(xué)習(xí)，這位大哥一狠心，拿出一堆恐龍玩具擺在房門前。

沒見過世面的妹妹不知道這是些什么東西，只覺得他們的樣貌丑陋，感到有點(diǎn)害怕。

于是小小的妹妹就這樣站在哥哥的房門前，遲遲不敢進(jìn)門。

膽小的妹妹跟恐龍玩具抗?fàn)幜撕芫茫陂T口站了十幾分鐘后，最終放棄了找哥哥的念頭，只好返回房間，投入媽媽的懷抱。

不過一旁的媽媽，早就已經(jīng)被兄妹倆這番搞笑的互動，逗得哈哈大笑了。

雖然哥哥的做法對小妹來說可能有點(diǎn)“殘忍”，但不少網(wǎng)友都表示支持哥哥。

畢竟學(xué)習(xí)時(shí)不能一心二用，與其讓小妹妹進(jìn)去搗亂，還不如讓哥哥趕緊寫完作業(yè)，更好的陪妹妹玩耍。

雖然上面這位大哥的做法已經(jīng)十分機(jī)智新穎，但人外有人，其他家的哥哥們也充分發(fā)揮自己的奇思妙想，與妹妹斗智斗勇。

這位哥哥與妹妹的年齡差有點(diǎn)大，平時(shí)沒少幫助父母照顧妹妹。

兄妹倆感情很好，有時(shí)候一會兒看不到妹妹，哥哥心里就有些寂寞。

但是哥哥還要寫作業(yè)，怎么可以既看到妹妹又能完成作業(yè)呢？

聰明的哥哥靈機(jī)一動，想出了個(gè)好辦法。

他將牙牙學(xué)語的妹妹抱起來，放在了自己書桌的左上角。

哥哥的書桌那里，正好有書架與書桌形成的空隙，妹妹的個(gè)頭坐進(jìn)去剛好合適。

而這位妹妹雖然年紀(jì)小，但似乎已經(jīng)明白自己作為哥哥吉祥物的光榮使命，他瞪著大眼睛，無辜的看著四周，不哭也不哭鬧。

哥哥坐在那里靜心寫著作業(yè)，他表情專注，似乎已經(jīng)沉浸在深刻的題目與自己的思考中。

而妹妹卻有些目光呆滯，她無辜且安靜的坐在書桌的旮旯里，等待著哥哥寫完作業(yè)后將自己解救出來。

而哥哥好像真的接收到了吉祥物妹妹發(fā)來的助力，寫作業(yè)時(shí)不再像之前那樣磨磨蹭蹭，而是干凈利落，一會兒就寫好了。

這一幕十分溫馨，又十分搞笑，不少人都說妹妹太乖了，好像一個(gè)大型的洋娃娃。

兄妹倆和諧互動的場景吸引了不少網(wǎng)友，很多人都猜測，兄妹倆平時(shí)在家的感情也很好。

其實(shí)兄妹間的感情如何，與家長的教育是分不開的。

在很多家長心中，一兒一女的二胎家庭是完美幸福的組合。

這樣的模式最好還是兄妹組合，因?yàn)槊妹霉郧煽蓯郏瑵M足了媽媽對女兒打扮的欲望，而哥哥又可以承擔(dān)起照顧妹妹的責(zé)任，成為一個(gè)有責(zé)任心的暖男。

但是這只是家長的美好幻想，想要讓幻想變成現(xiàn)實(shí)，離不開家長的教育和引導(dǎo)。

很多孩子都會在二胎出生后，擔(dān)心二胎寶寶搶走父母對自己的愛。

也有些孩子會因?yàn)楦改笇Χサ钠模改概c妹妹出現(xiàn)感情隔閡。

想要兩個(gè)孩子間有親密無間的情感聯(lián)系，需要家長以身作則，公平對待兩個(gè)孩子，讓兩個(gè)孩子都能感受到來自父母的愛。

同時(shí)家長要教育孩子有責(zé)任心，培養(yǎng)他們明確是非的能力。

大一點(diǎn)的孩子可以幫助家長照顧寶寶，但小一點(diǎn)的寶寶也不能無法無天，認(rèn)為自己是最特殊的。

在面對兩個(gè)孩子的糾紛時(shí)，家長不能拉偏架，要根據(jù)事實(shí)判斷對錯，不能一味地讓大孩子讓著小孩子。