“女兒怒”又“女兒奴”，《小舍得》里育兒標(biāo)準(zhǔn)答案在哪里

原標(biāo)題：“女兒怒”又“女兒奴”，《小舍得》里育兒標(biāo)準(zhǔn)答案在哪里

在我們的育兒過程中，常常遇到許多問題，有時(shí)候面對(duì)這些問題我們會(huì)感到不知所措，即使在網(wǎng)上搜尋了半天也很難找到“正確答案”。

其實(shí)，育兒本就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。不少父母都是第一次參與到一個(gè)小生命的成長中，難免會(huì)有些焦慮，害怕不能很好地解決問題，讓我們先來看兩個(gè)例子。

Q1

孩子摔倒了要不要扶？

有的育兒專家說，孩子摔倒了不用扶，這樣才能鍛煉孩子的抗挫力?？墒怯械膶＜矣终J(rèn)為，需要將孩子及時(shí)地扶起來，給孩子及時(shí)的關(guān)愛和支持，這樣才會(huì)讓孩子找到安全感，感受到父母無條件的愛。

這兩種觀點(diǎn)好像都有一定的道理，不少父母也會(huì)就此陷入矛盾當(dāng)中，覺得好像自己怎么做都不太合適。其實(shí)，這就是一種焦慮的體現(xiàn)，也是在目前焦慮時(shí)代的大環(huán)境中很容易出現(xiàn)的問題。

以前我們的父母就很少遇到這樣的問題，一是因?yàn)橐郧暗母改笇?duì)于孩子的教育問題沒有辦法過多關(guān)注，大部分的時(shí)間他們都需要考慮工作和生計(jì)問題。二是因?yàn)槭艿骄W(wǎng)絡(luò)發(fā)展的限制，以前獲得信息的途徑并沒有現(xiàn)在這么廣泛，也就減少了對(duì)于這些信息的接收。

現(xiàn)代的父母，好像總是會(huì)將簡單的問題復(fù)雜化，這樣會(huì)導(dǎo)致自己很容易陷入時(shí)刻的焦慮當(dāng)中。其實(shí)孩子摔倒了到底要不要扶，真的沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。

Q2

對(duì)孩子要多夸獎(jiǎng)？

在最近的熱播電視劇《小舍得》中，佟大為飾演的父親在輔導(dǎo)女兒學(xué)習(xí)的過程中大發(fā)雷霆，對(duì)孩子大聲訓(xùn)斥，這種過激的方式將孩子嚇到邊哭邊吐。

不少家長因此進(jìn)行了思考并展開討論，有的家長認(rèn)為自己平時(shí)也會(huì)對(duì)孩子加以訓(xùn)斥，但自己心中也是有不少苦衷，而有的家長認(rèn)為輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程要多夸獎(jiǎng)，盡量避免訓(xùn)斥。

美國著名的心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森曾經(jīng)在小學(xué)教學(xué)上通過驗(yàn)證提出過一個(gè)效應(yīng)，稱為“羅森塔爾效應(yīng)”。其具體內(nèi)容大致是說，在某一方面肯定一個(gè)人，這個(gè)人就會(huì)往這一方面去努力，進(jìn)而取得預(yù)期的成果。這其實(shí)就是期望心理中的共鳴現(xiàn)象。

而在平時(shí)孩子們學(xué)習(xí)、成長的過程中，如果家長能夠?qū)⒆舆M(jìn)行一些夸獎(jiǎng)，那么孩子的自信心自然會(huì)得到增強(qiáng)。并且孩子面對(duì)事情的心態(tài)也會(huì)更加積極，甚至更有勇氣，變得敢于去挑戰(zhàn)和突破自我。

但是并不是所有的事情、所有的時(shí)候我們都要對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子受到過度的、或者不正確的夸獎(jiǎng)，可能就會(huì)變得以自我為中心，導(dǎo)致孩子性格過分要強(qiáng)。或者孩子出現(xiàn)表揚(yáng)依賴性，形成固定的思維模式，從而獨(dú)立性變差，也不愿意進(jìn)行過多的嘗試。

在進(jìn)行育兒知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收時(shí)，一定不可以生搬硬套。育兒的問題有時(shí)候其實(shí)是很個(gè)性的問題，每個(gè)孩子和每個(gè)家庭的情況都千差萬別，所以家長們更不能缺乏了獨(dú)立思考和判斷。

如果只是一味地照著標(biāo)準(zhǔn)答案來，不僅孩子痛苦，家長自己也是非常痛苦和糾結(jié)的。如果面對(duì)問題實(shí)在不知道怎么做，可以嘗試著站在孩子的角度來思考，想想孩子能不能接受你選擇的方式。