孩子浪費(fèi)的壞習(xí)慣怎么糾正?

　　美國(guó)心理學(xué)家曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，旨在于幫助人們了解兒童的自制能力。在這個(gè)試驗(yàn)中，研究人員將幾個(gè)孩子留在一個(gè)放有巧克力的房間，叮囑孩子不要吃桌上的巧克力，出去后可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　在半個(gè)小時(shí)的觀察中，只有一個(gè)孩子沒(méi)有吃桌上的巧克力。出來(lái)之后研究人員開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)：告訴他不屬于自己的東西就無(wú)權(quán)享用。而在反復(fù)進(jìn)行三四次試 驗(yàn)之后，所有孩子才都產(chǎn)生了免疫力。

　　從這個(gè)試驗(yàn)中我們可以看出，孩子自制力的建設(shè)需要反復(fù)進(jìn)行才能有效果。對(duì)孩子欲望的控制，也要在平時(shí)完成。

　　(1)告訴孩子節(jié)儉是一種美德。

　　讓孩子懂得金錢(qián)是父母用辛勤的勞動(dòng)和汗水換來(lái) 的，尊重父母就應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜父母為他所買(mǎi)的任何東西，而不是越新越好，越貴越好。讓孩 子懂得養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣將對(duì)他的一生都有好處。

　　(2)讓孩子感到并非想要什么隨時(shí)就能夠得到。

　　其實(shí)，如果孩子想要什么，馬上 就能得到滿(mǎn)足，這是養(yǎng)成孩子奢侈習(xí)慣，孩子是不會(huì)產(chǎn)生珍惜的心理的。所以得到的越 容易，浪費(fèi)的就越多。

　　(3)在必要和適當(dāng)?shù)臅r(shí)候滿(mǎn)足孩子的要求。

　　就像吃飯一樣，饑餓的時(shí)候，吃起來(lái) 才香，而飽腹之時(shí)，即使山珍海味，也食之無(wú)味。因此，只有孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望且這 一愿望是非常合理的時(shí)候，父母滿(mǎn)足孩子的要求才是必須和適當(dāng)?shù)摹?/p>