孩子連表都不認(rèn)識，怎么學(xué)會時間管理？-幾個適合幼兒的時間管理工具和游戲

后來常爸發(fā)現(xiàn)，很多人雖然每天貌似很勤奮，其實很多時間就是“瞎忙”，大家都是用忙碌的表象來求一個自己的心安理得，來掩蓋自己時間管理上的無能。真正時間管理得好的，總讓人有一種“四兩拔千斤”的感覺，風(fēng)清云淡中把學(xué)習(xí)工作安排得井井有條?！?

上面這段話摘自常爸之前轉(zhuǎn)過的一篇《美國娃是如何幼兒園開始學(xué)習(xí)管理時間的》的引言部分；這篇文章受到了很多粉絲的歡迎，很多人在后面留言，希望能再多介紹一些關(guān)于幼兒時間管理方面的“落地”工具和游戲，所以常爸做了一番功課，找到幾個比較容易實施的小工具和游戲，供大家參考。

下面，我們一起來看看，連表都不認(rèn)得的小朋友們，如何做好時間管理。

早晨通常是爸媽們最忙亂的時候，連大人帶孩子的洗漱、穿衣、收拾床鋪和書包，早餐十有八九都顧不上。再碰上個愛賴床、穿衣洗臉慢動作比樹懶“閃電”有過之而無不及的熊孩子，你們就擎等著遲到吧！

在家里，豆豆把著遙控器，已經(jīng)看了半個多小時的電視了，還不肯關(guān)。豆豆媽強(qiáng)行把電視關(guān)掉說：“你已經(jīng)看了30分鐘了，必須關(guān)！”豆豆喊著：“不要！”，接著嚎啕大哭！如此場景幾乎每天都要上演一次。真心崩潰。

其實，很多孩子拖延是因為還沒有時間概念；而每一項活動花費多長時間，孩子也是沒概念的，很多時候他們只想玩兒夠了算！5分鐘跟1個小時，在他的世界里不是沒有區(qū)別，而是“那都是個什么鬼？”

怎么辦？——尋找表的替代品

如果孩子還不認(rèn)識表，我們就需要給表找一個替代品?？梢岳蒙陈┗蛘哂嫊r器，給孩子樹立一個“規(guī)定時間”的概念。

告訴孩子刷牙要刷滿2分鐘真的挺難的，不過你可以買個2分鐘漏完的沙漏，然后說：“沙漏沒有漏完之前，就要一直刷牙哦。”常爸隨手一搜，發(fā)現(xiàn)可愛的歪果仁還設(shè)計了與牙刷架一體的沙漏，刷牙專用！還可以對孩子說：“在上面的沙子全部漏到下面之前，你能把衣服和鞋子穿好嗎？”

同樣道理，在看電視之前，可以把一個20分鐘的沙漏放在電視機(jī)旁，并事先約定好：這個沙漏漏完了，我們就該關(guān)上電視了。一般來說，與突然告訴孩子必須關(guān)電視相比，事先約定好的時間到了后再關(guān)電視，孩子的反抗情緒會小很多。

到晚上快睡覺的時間了，媽媽對豆豆說：“該睡覺了?！?

豆豆忽然想起幼兒園布置的手工作業(yè)還沒做，于是媽媽只好和豆豆一起趕工，睡覺的時間往后拖了整整一個半小時。

怎么辦？——讓列計劃和任務(wù)完成成為一種游戲

列計劃和任務(wù)清單是很重要的習(xí)慣，就算是大人，如果沒有一個to-do-list的話，常常也會忘掉該做的事，最后不得不臨時趕工，更不要說小小孩了。我們可以把列計劃變成小游戲：

游戲1：任務(wù)溫度計

在紙上繪制一個立著的溫度計，水銀頭在下，在水銀柱的右邊，從下到上寫著從幼兒園放學(xué)到睡覺前要完成的事情，如練琴、騎滑板車、具體游戲、洗澡、睡前故事、睡覺……孩子每完成一項，就把水銀柱涂紅一段，任務(wù)一項接著一項完成，水銀柱全部涂紅。

游戲2：圖畫任務(wù)完成清單

跟水銀柱的意思差不多的另一個方法是和孩子一起列出有趣的表格。上面畫著各種各樣需要在一天內(nèi)完成的事情，除了游戲還需要鍛煉孩子完成相應(yīng)的任務(wù)：對于兩三歲的孩子，可能是刷牙、收拾玩具、看書、幫忙喂狗。每做完一件，就打上一個對勾，或者畫上一個喜歡的標(biāo)志。制表過程本身也是游戲過程。

到了練琴的時間，寶寶還在跟媽媽搶手機(jī)，要玩里面的游戲。媽媽說：“小孩子不可以玩手機(jī)！快練你的琴去！”于是，寶寶賭氣就是不肯練琴。

孩子對手機(jī)、iPad電子產(chǎn)品有著極大的好奇心，攔是攔不住的。

怎么辦？——1、與其禁止，不如引導(dǎo)

利用時間管理APP，也是讓孩子自己管理自己的好辦法。

比如，番茄工作法（Pomodoro）的衍生APP，適合4歲以上的孩子，也有中文版。

打開APP，按下“開始”按鈕后，開始計時。這期間孩子可以去看書、畫畫、練琴。到時間后，會有一棵小樹長成；但是如果中途跑來動手機(jī)，小樹就會枯萎。

這個應(yīng)用的最初目的是幫助過于依賴手機(jī)的人擺脫手機(jī)，但是用來給孩子當(dāng)“計時器”也不錯。既可滿足孩子對電子產(chǎn)品的熱情，又不會讓孩子在電子產(chǎn)品上耗費過多的時間，反而是利用它，讓孩子去完成一個又一個的任務(wù)。一天下來，種成一片小樹林，孩子會很興奮滿足的。

怎么辦？——2、用小石子兒或珠子教會孩子控制和管理

準(zhǔn)備一個罐子、一些石子（或者漂亮的珠子）、一個計時器。

珠子可以代表一些事情，比如做家務(wù)、完成作業(yè)、練琴，每個家庭可以根據(jù)自己的情況來設(shè)定這些石子的定義。孩子完成一項工作，就得到1顆珠子。

接下來，這些珠子有什么用呢？比如，孩子想要看20分鐘電視或者玩10分鐘iPAD，就要交還2顆給媽媽，孩子想要吃1塊糖，也要給媽媽1顆。

孩子通過這個游戲，可以學(xué)會收獲和消費，也能學(xué)會如何把“錢”花在刀刃上。用這個方式，從小培養(yǎng)“財商”和“時商”，可謂一舉兩得。

最后，常爸想說，幫助孩子建立時間觀念，協(xié)助他們正確管理時間，真的是要從小抓起，雖然孩子對于時間的概念并不清晰，但是在該吃飯的時候吃飯，該睡覺的時間睡覺，該游戲的時間游戲，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，而不是顛三倒四、沒有規(guī)矩規(guī)律的生活。建立起了這樣的良好習(xí)慣，會讓孩子受益終生。