上寫(xiě)字課時(shí),小鴨子寫(xiě)的字很不好看,東倒西歪的。它看看小雞寫(xiě)的字。啊!小雞寫(xiě)的字真好。他羨慕極了。它看見(jiàn)小雞用的筆跟自己的不一樣。心想:是不是我用的筆不好?于是,它開(kāi)始向小雞借筆就。
下課了,它去找小雞借筆。小雞說(shuō):“好呀,不過(guò),我要和你換筆?!毙▲喿油饬?。它高高興興地玩去了。
第二次上寫(xiě)字課時(shí),小鴨子用小雞的筆寫(xiě)。可是,過(guò)了一會(huì)兒,小鴨子還是感覺(jué)自己寫(xiě)的字東倒西歪的。他再看看小雞寫(xiě)的字。小雞寫(xiě)的字還是跟以前的一樣好。它問(wèn)小雞:“為什么你不管用誰(shuí)的筆,都能把字寫(xiě)好呢?”小雞回答:“那是因?yàn)槟銓?xiě)字總是注意力不集中,才會(huì)導(dǎo)致寫(xiě)得字不好。”
小鴨子明白了,它把筆換了回來(lái)。從此以后,小鴨子寫(xiě)字就認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)。老師還因?yàn)樗淖謱?xiě)得好,讓它代表全班去參加寫(xiě)字大賽呢!
為什么小雞不管用誰(shuí)的筆都能把字寫(xiě)好,而小鴨子卻不可以呢?其實(shí)小鴨子就是缺少了一種專注,你看后來(lái)他認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字以后,字就漂亮啦!這個(gè)故事告訴我們,只要我們能學(xué)會(huì)有意識(shí)地集中注意力,自然就能改變這一不良習(xí)慣。
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