我們是否給了孩子一個制造“攀比”的環(huán)境

孩子就像是家庭的一面的鏡子，所以當(dāng)父母開始抱怨孩出現(xiàn)問題的時候，先從我們自身來看看是否有需要改變。

比如，有沒有經(jīng)常把自己的孩子和別人家的去比較?平時聚會的時候是否也當(dāng)著孩子的面經(jīng)常討論衣服、鞋子哪些“名牌”“最新款”?

在家里，夫妻兩個時不時談?wù)撏屡笥训木蛹噎h(huán)境、開的什么車、工作的職位高低等，這些言談之間不經(jīng)意就會制造出攀比的氛圍環(huán)境，孩子可是模仿性最強的，不知不覺就被影響了。

不能一味滿足孩子的要求，要適當(dāng)滿足

尤其是在孩子小的時候需要多注意，這將為培養(yǎng)習(xí)慣做基礎(chǔ)。小孩子看見別人的玩具就走不動了，非得要個一樣的;上學(xué)的時候看見別的同學(xué)用了什么書包、文具，就跟風(fēng)要買同款的。

多數(shù)父母覺得這些都不是大事，孩子要什么就給什么，總之就是別委屈了孩子，可是這樣發(fā)展下去就是無限制的溺愛。如果一味的滿足其攀比心思，只會是助長孩子的虛榮心，長此以往以后很可能會要得越來越夸張，總有比不起的那一天會讓父母難以招架。

關(guān)于金錢意識培養(yǎng)從小做起

平時在生活中很多和孩子相關(guān)的東西都可以讓他們了解，比如從孩子愛吃的糖果、餅干到價格不菲的玩具、童裝，父母都可以讓孩子知道它們的價格。

在孩子3-6歲的階段我們可以多進(jìn)行一些游戲教育，讓孩子從小認(rèn)識錢、了解錢的用處。有時候外出購物也讓孩子參與，了解想要選購物品的價格，也能讓孩子在實生活中學(xué)會使用錢，慢慢也就會了解一些物品的價值，金錢觀也就慢慢豎立起來，同時也會減少孩子在物質(zhì)上攀比意識。