保持冷靜，應(yīng)對孩子亂發(fā)脾氣，如何讓發(fā)脾氣的孩子冷靜下來，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 保持冷靜，應(yīng)對孩子亂發(fā)脾氣 3歲的孩子動不動就亂發(fā)脾氣，不知拿他怎么辦才好。 解讀：孩子亂發(fā)脾氣可能是為了引起大人的注意，這是在孩子早期成長發(fā)育過程中一個很正常的階段。還有一個原因也許是孩子正處于一種強烈的情感、情緒中，但還沒有學會用語言正確地表達出來，以至于發(fā)脾氣。 當孩子在發(fā)脾氣的時候，記住，請保持冷靜，因為他其實是想引起你的注意，這時你對他做出的任何正面或負面的反應(yīng)都會對他產(chǎn)生影響。關(guān)鍵是怎樣將孩子的脾氣變?yōu)橛谜Z言表達。首先，找出孩子發(fā)脾氣的真正原因。如果孩子是因為不想回家，想在公園里多玩一會兒而發(fā)脾氣，平靜地對他說：“媽媽知道你玩得很

孩子害羞不可怕　正確處理是關(guān)鍵，孩子怕害羞怎么辦，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 孩子害羞不可怕　正確處理是關(guān)鍵 不常碰面的親戚或朋友來你家拜訪時，孩子不是竭力躲避打招呼，就是馬上撲到你的懷中，將他的小臉埋在你的衣服里，不敢抬頭。令你覺得很尷尬窘迫。 解讀：對于6個月至2歲的孩子來說，偶爾的害羞是很正常的，這是他們?yōu)榱丝朔?nèi)心對陌生人（甚至是祖父母）的恐懼，或是即將和父母分離的焦慮。任何人都不可能改變孩子的天性，即使是父母也同樣不能強迫自己的孩子，特別是害麓。醫(yī)生認為害羞也是某些孩子的天性？不用擔心，這些都會隨著孩子的成長而得到改善的。當你觀察到孩子正處在他的害羞期，應(yīng)該及時、熱情地幫助他適應(yīng)環(huán)境。交際能力完全可以通過學習獲得，而父母就是孩

對于孩子的環(huán)境適應(yīng)能力要重視，幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 對于孩子的環(huán)境適應(yīng)能力要重視 男孩在生活中，經(jīng)常需要面對新的環(huán)境。比如，進入幼兒園、小學、中學……每一次升學在即，他心中都會有一定的壓力，需要適應(yīng)新的環(huán)境。此外，出遠門、搬家等事情，也是對他適應(yīng)能力的考驗。所以，我們在“窮養(yǎng)”孫子時，要注意培養(yǎng)他適應(yīng)新環(huán)境的能力。 案例再現(xiàn) 康康的父母在外地打工，他從小就和爺爺、奶奶生活在一起?？悼瞪闲W時，他的父母在另外一個城市發(fā)展得很好，也買了房子，就把康康接到了身邊。 由于沒有提前做好準備，康康無法適應(yīng)嶄新的家庭環(huán)境和校園環(huán)境，他天天吵著要回到爺爺、奶奶身邊，要回到原

新生兒降臨后幼兒的行為，新生兒降臨該怎么表達，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 新生兒降臨后幼兒的行為 大部分寶寶在出生一段時間后，醒來時會到處眨眼看，因為他對這個世界的一切都十分敏感、十分好奇。家長們看著這個小小的寶貝，則是滿心歡喜。想他茁壯成長。同樣的，我們作為家長對他也有一份好奇心，從而會把更多的精力放在這個新寶寶身上，那么，我們的小大人會怎么樣呢？ 當你花時間陪在新寶寶身邊時，我們的大寶寶可能會采取一些行動，例如：發(fā)脾氣、貼在你身上等。你要記住，你是他唯一想要陪在身邊的人。也許你年紀大一點的孩子會認為，這個新來的孩子本應(yīng)該退居二線。但事實上，在過渡期間，一定要給你的大孩子擁抱和親吻，尤其是當你分娩后第一次回家。下面讓我們來看一下關(guān)于新

教男孩增長自身的組織領(lǐng)導能力，如何培養(yǎng)男孩的領(lǐng)導力，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 教男孩增長自身的組織領(lǐng)導能力 在體內(nèi)睪丸素的作用下，很多男孩天生就有當領(lǐng)導的欲望。他渴望成功，渴望變得強大，更渴望得到他人尊重與愛戴。但是，男孩僅僅有當領(lǐng)導的夢想，而沒有實際的組織領(lǐng)導能力的話，他的領(lǐng)導夢也只能停留在想象的階段，永遠也不會變?yōu)楝F(xiàn)實。 案例再現(xiàn) 小宇這兩天情緒很低落，于是爺爺問他：“寶貝孫子！你這兩天為什么不高興呀？”小宇扁了扁嘴回答道：“我們班選班長，我也想當，可沒有人選我！” 爺爺笑瞇瞇地說：“班長可不是好當?shù)?！要為大家服?wù)，要調(diào)解同學之間的矛盾，還要幫老師開展工作，關(guān)鍵還得能組織

有助新生兒情感發(fā)育的玩具，玩玩具能夠促進嬰幼兒，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 有助新生兒情感發(fā)育的玩具 情緒發(fā)展包括新生兒的社會互動，以及他是如何調(diào)節(jié)和表達自己的感情。這從出生就開始了盡管他睡覺和吃東西的時間看起來占了很多時間。在嬰兒成長過程中，他醒著時看見的東西如果適當?shù)倪x擇的話可以有助于培養(yǎng)他的情感發(fā)展。 書籍 你的新生兒不會拿起一本小說，并開始閱讀，但年齡適當?shù)募埌鍟且粋€理想的嬰兒玩具。你必須拿著書，翻頁，應(yīng)為嬰兒享受這行為，會盯著書上的小圖片。新生兒喜歡看面孔，所以選擇的紙板書，上面顯示各種各樣的人。通過書本能指向并說明自己的情緒。另外可以組建一個與家人和朋友的照片、相冊，幫助你的小一眼認出她生命中重要的人，但看到照片中的面部特

3歲的寶寶進入敏感期，家長怎樣應(yīng)對？，3歲孩子敏感期家長應(yīng)該怎么做，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 3歲的寶寶進入敏感期，家長怎樣應(yīng)對？ 3歲對寶寶們來說是一個特殊的時期，這一時期寶寶的多種能力與思想意識都已經(jīng)有了質(zhì)的改變。也正是因此，這一時期的寶寶會比從前更加敏感，更加像個“熊孩子”。對于寶寶的成長來說，這是一個過渡期，過渡的是否順利，有80%需要看家長在這一時期怎樣教育寶寶。那么，寶寶到了3歲時，家長在教育上應(yīng)該做出哪些改變呢？ 1、關(guān)愛處于脆弱中的寶寶 寶寶到了敏感期，也會像成年人一樣多愁善感的情緒開始多了起來。面對很多事物，他們也會抒發(fā)出自己的感想，寶寶們的多愁善感暗示著自己需要來自父母的更多的愛。所以，爸爸

尊重孩子的所有權(quán)，家長該如何做？，家長怎樣做才是尊重孩子，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 尊重孩子的所有權(quán)，家長該如何做？ 爸爸媽媽們?nèi)绾慰创⒆拥臇|西呢？是把它們看做孩子的所有物，尊重孩子亦或是相信覺得都是大人花的錢，偶爾用一用也沒什么關(guān)系呢？私有財產(chǎn)神圣不可侵犯這個道理大人都懂吧，既然都知道并且理解為什么還要去招惹孩子的東西呢。既然你已經(jīng)贈與了孩子，那么就不存在什么家長給的錢就能隨便用這樣的道理。如果有人給了你一個禮物，卻隨時隨地的想要拿來用一用，還聲稱所有權(quán)應(yīng)該是自己，家長會怎么想呢？孩子也是一樣的。而且如果我們能夠尊重孩子的所有權(quán)，其實對孩子也是有很多好處的。 尊重孩子的所有權(quán)能夠讓孩子感受到家長對孩子的愛意，增加了孩子與家人之間的

孩子受到歧視，家長該如何引導，孩子受到歧視怎么辦，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 孩子受到歧視，家長該如何引導 這里所講的歧視，有兩層含義，一層是孩子被別人歧視，一種是他歧視別人。前者是受害人，后者是加害者。無論哪種情況的發(fā)生，對孩子的成長都是不利的。因而，要加以正確的引導。 引言 在孩子小的時候，不可避免的會經(jīng)歷很多傷害，這些傷害不僅僅來自于身體上的，更多的是來自于心理上的。每個寶寶的性格長相不同，生活的環(huán)境不同，不可避免的會產(chǎn)生某種差異。在孩子的世界里，很多事都是沒有對錯之分的，他們善于模仿外界的事物，即使真的對別人造成了某些傷害，往往并不自知。當孩子受到別人歧視的時候，處理不當會讓孩子造成心理陰影，進而造成社交恐懼癥，排斥同外界的交往

做好四點，讓孩子保持積極健康的情緒，如何培養(yǎng)孩子積極健康的情緒，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 做好四點，讓孩子保持積極健康的情緒 情緒記憶，在兒童的成長中有著重要作用。情緒記憶大致分為兩個方面，一個是消極的情緒記憶，另一個是積極的情緒記憶。積極的情緒記憶包含快樂、欣喜、滿足等情緒，而消極的情緒記憶則包含痛苦、不安等情緒。我們都知道積極的情緒記憶對孩子的記憶發(fā)展是有著很大的幫助的，但是爸爸媽媽到底怎樣才能培養(yǎng)孩子積極的情緒記憶呢？ 一、創(chuàng)造良好的生活環(huán)境 家庭環(huán)境對孩子的成長是有著很大的影響的，尤其是對孩子的性格的形成來說發(fā)揮著重要的作用。所以一個溫馨的家庭會讓孩子感覺到美好、快樂，孩子會變得積極、樂觀。反言之，一個沉悶、經(jīng)常爭吵的家庭環(huán)境

這些事由爸爸來做，對孩子好處多多，爸爸對孩子的作用，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 這些事由爸爸來做，對孩子好處多多 孩子成長過程中，會經(jīng)歷幾個不同的發(fā)育時期，在這個過程中，孩子的生理和心理都會發(fā)生不同程度的變化。父母在這個過程中通常應(yīng)該扮演不同的角色，且由于男女性格的不同，會對孩子產(chǎn)生不同的影響，因此二者缺一不可。 錯誤觀念 受中國傳統(tǒng)男尊女卑思想的影響，男主外女主內(nèi)的思想觀念根深蒂固。事實上，這樣不利于孩子性格的培養(yǎng)。相比較于女性而言，爸爸更有助于培養(yǎng)孩子自立、堅韌的品格。母愛的婉約細膩并不是不好，但讓孩子單一的受到母親的影響，會使男孩子缺乏英雄氣概，女孩子缺乏獨立精神。 和孩子一起運動 在孩子成長過程中，父親的陪伴是不可或缺的。相對于

如何幫助女孩健康成長？家長應(yīng)做好這幾點，如何幫助孩子健康成長，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 如何幫助女孩健康成長？家長應(yīng)做好這幾點 心理學教授曾持有這樣的一個觀點：女孩要在小時候就應(yīng)該好好的教育，這樣她們才不會在青春期的時候誤入歧途。尤其是缺乏父愛的女生而言，更是如此。專家指出，缺乏父愛的女生更容易去愛年齡比較大的男生，已從此中獲得安全感。但是這樣的愛是殘缺的，甚至是“畸形”的，所以家長應(yīng)該認真的考慮這個問題。那么家長要怎樣正確的教育孩子呢？ 一、父親應(yīng)該和女兒經(jīng)常互動、交流 一般有“戀父”情結(jié)的女生通常都是長期缺乏父愛的，這也就表明了父親在孩子成長中無可替代的作用。父親應(yīng)該發(fā)揮自己的作用，

對于小男子漢的自尊心，家長該如何保護，保護小男孩的自尊心，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 對于小男子漢的自尊心，家長該如何保護 生男生和生女生可是完全不一樣的，他們的愛好和想法都有很大的差距。性格方面也有t很大的差別，小男生的自尊心就是差別之一。他們知道自己是男生，所以自然的天性就帶有一份頑強和剛硬，女生如果想要什么，可以和爸爸媽媽撒嬌，賣萌?？墒怯凶宰鹦牡哪猩勺霾粊?，有的時候只能眼巴巴的看著，甭管心里多想要，嘴上也不會透露出來。那么，男子漢可愛的自尊心，爸爸媽媽又該如何守護呢？  1.多關(guān)注男孩子的需求 就像上面所說的，其實男孩子并沒有比女孩子少很多需求。他們也想吃好吃的，也想要買想要的玩具。只是礙于本性，他們沒有辦法直接將自

教育孩子時心口不一，可能毀掉他，教育方法不對,會不會給孩子心理陰影，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 教育孩子時心口不一，可能毀掉他 孩子還有一年就要上幼兒園了，家長為了讓他更好的適應(yīng)幼兒園的生活開始帶他接觸親子課。但是有不少家長會遇到這樣的問題：班上有孩子喜歡打其他的小朋友。遇到這一類的小朋友，有些家長擔心了。 1、語言理解能力有限 一位媽媽看到過這樣一個現(xiàn)象：課堂上有個小朋友很喜歡打人，而且是打完一個小朋友又去打另外一個小朋友。而這位小朋友的媽媽，則只是皺著眉頭黑著面孔坐在原地，嘴里不停地嘟嚕道：你這樣媽媽生氣了！你這樣我們下次不上課了！可惜這樣喊喊口號，是很難管教好這種無法無天的小朋友的。因為這個年齡段的孩子語言理解能力有限，大人的話他

如何給孩子安全感，父母可以這樣做，父母怎樣給孩子安全感，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 如何給孩子安全感，父母可以這樣做 對于孩子來說，安全感的建立是很有必要的。一方面，孩子并沒有完全認識這個世界，對周圍環(huán)境有陌生感，另一方面，孩子自身能力不足無法保護自己。安全感會讓孩子感到安心，而父母就是孩子的首要選擇對象。 如何給孩子帶來安全感 首先家長盡量在孩子的視線之內(nèi)，尤其是當孩子來到一個陌生的環(huán)境中的時候。很多時候我們會發(fā)現(xiàn)，當父母在身邊時，孩子與其他孩子會一起玩的很開心，可是父母一旦離開孩子視線時，往往會馬上哭出來。在這個問題上，當家長打算中途離開的時候，一定要跟孩子打好招呼，不要悄悄離開。 其次，要與孩子做好溝通工作。有些時候?qū)殞毮承┛此撇?/p>

想讓男孩長大后幸福，家長應(yīng)這樣做，如何讓男孩長大，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 想讓男孩長大后幸福，家長應(yīng)這樣做 不得不承認的是，這個社會對待男性要比女性苛刻得多，因此，如果家里有個男孩子的話，就不得不花更多的時間和精力去培養(yǎng)他。那么，究竟什么樣子的男孩子，將來才能夠更幸?？鞓纺?？ 六歲以前需要愛和安全感 六歲之前的男孩子的需求和女孩子沒有什么區(qū)別，都需要和一個撫養(yǎng)他的人建立起親密的關(guān)系，而這個人往往是媽媽，因為媽媽可以提供給他奶水、擁抱和安撫。對于這一時期的孩子來講，父母的作用就是要給孩子一個充滿愛的環(huán)境，讓孩子充分地感覺到安全感和愛。父母最好不要在這個階段和孩子分離，因為這樣會容易導致孩子變得焦慮不安，甚至內(nèi)心自閉，不愿意和外界的人交

掌握這六招，讓孩子乖乖聽話，如何讓孩子乖乖聽話，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 掌握這六招，讓孩子乖乖聽話 對家長來說，最難的應(yīng)該就是讓孩子立刻聽話吧。立刻去睡覺，別再看電視了等等，可孩子卻很少會聽家長的話，有的時候甚至直接無視，徒留父母在一旁咆哮。那么如何改變這種情況，使得父母不用說第二遍，孩子就能乖乖聽話呢？ 1.面對面的對孩子提出要求 如果你在另一個地方讓孩子做一件事，孩子看不見你時，那么孩子大都會無視你的話，不把它當回事。這種時候，你就需要走到孩子面前，嚴肅的看著他的眼睛，告訴他，你現(xiàn)在很認真，如果不聽話，就會很生氣，這樣的話，孩子大都會聽你的話。 2.在孩子身邊等到他愿意停下手中的事 有些孩子即使你走到了他的面前，也會當做不知道或

教你3個方法，培養(yǎng)孩子的安全感，如何培養(yǎng)小孩的安全感，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 教你3個方法，培養(yǎng)孩子的安全感 孩子在成長發(fā)育期間需要一些安全感來為孩子保駕護航，讓孩子更健康的成長。缺失安全感的孩子，容易心理敏感，久而久之，心理壓抑，進而對孩子成長產(chǎn)生不良的影響。因此，家長應(yīng)該給予孩子足夠的安全感，但如何培養(yǎng)孩子的安全感呢？接下來，讓我們一起來了解一下，如何讓孩子擁有足夠的安全感。 一、拒絕欺騙 很多時候孩子如果犯了什么錯或是不夠聽話，經(jīng)常會聽到大人嚇唬孩子：什么大灰狼啊、鬼抓小孩子啊、壞蛋等等。這種嚇唬，以欺騙為本質(zhì)，對孩子造成心理傷害，久而久之，孩子也不會有太多的安全感。因此，在日常的生活交流中，要注意與孩子的交流方式，不要采取欺

寶寶一有事就哭鬧，家長該怎么辦，孩子一有事就哭怎么辦，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 寶寶一有事就哭鬧，家長該怎么辦 通常當孩子哭鬧的時候，爸爸媽媽都會不知所措。為了盡快平息孩子的哭鬧，爸爸媽媽都會盡最大努力。假如孩子還是哭泣不止，不少家長就會失去耐心，變得暴躁。因為，孩子的哭鬧一般都會給人帶來一種無形的壓力，而感受最強的就是媽媽。如果孩子一直哭鬧不止，媽媽就會極其容易產(chǎn)生負疚感，會想：我到底做錯了什么?為什么別人的孩子都那么平靜，惟獨我的孩子哭鬧不停？到底是孩子的問題？還是我的問題？那么，究竟該如何解決這種問題呢？ 一、學會和孩子做游戲 在孩子哭鬧的時候，媽媽們可以嘗試和孩子玩玩游戲，讓孩子通過游戲這種愉快的方式來明白道理。比如，用兩個玩

關(guān)于兒童雙相情感障礙，你應(yīng)該知道什么？，兒童雙相情感障礙怎么引起，嬰兒在能完全理解情感前就已經(jīng)在經(jīng)歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應(yīng)付更復雜的社會的基礎(chǔ)，那么家長應(yīng)該如何理解孩子在各個階段的情感發(fā)育呢？ 關(guān)于兒童雙相情感障礙，你應(yīng)該知道什么？ 雙相情感障礙是一種精神病，以劇烈的情緒變化為特征。它發(fā)生在1到3%的青年人中，這在青少年中比在年幼的兒童中更為普遍。雙相情感障礙過去被稱為“躁狂抑郁癥”，它描述了人們經(jīng)歷的兩種極端情緒狀態(tài)。在躁狂發(fā)作期間，孩子可能異?；钴S、精力充沛或易怒。在抑郁發(fā)作期間，他們可能特別低落，悲傷或疲倦。 兒童雙相障礙的癥狀 主要的特點是情緒發(fā)作，反映了孩子的正常行為和其他孩子的行為的重大變化。 孩子們可以有躁狂發(fā)作，抑郁發(fā)作，或混合發(fā)作，有躁狂癥和抑郁癥的特點。這些插曲通常持續(xù)幾天，情緒的紊亂大部分