不要壓抑孩子的想象力

      波蘭兒童心理學(xué)家加林娜?菲利普立克對兒童的想象力論述道：“想象力的發(fā)育是與思維和記憶的開發(fā)，以及孩子的情緒和心境緊密聯(lián)系在一起的，它在孩子認識世界的過程中起著重要的作用?！?nbsp;

　　想象力，作為創(chuàng)造性的認識能力，是一種強大的力量。如果沒有想象力，我們的生活將毫無樂趣可言。如果一個人的想象力沒有得到充分的發(fā)展，不但不能成為詩人、小說家、畫家、發(fā)明家，也不能成為科學(xué)家、建筑師、好的法官，甚至很難做出有創(chuàng)造性的成就，因為創(chuàng)造力的根源就是想象。 

　　孩子經(jīng)常會有一些奇怪的想法和念頭，這些想法也許看起來很荒唐，甚至不著邊際，但這是孩子創(chuàng)造性的體現(xiàn)，是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和能力的絕好機會。父母應(yīng)該賞識和鼓勵孩子，讓孩子按照自己的想法去實踐。如果父母認為孩子的怪念頭是在胡鬧而阻止和訓(xùn)斥孩子：“這么臟，快扔了!”“別胡鬧了，這樣不行!”就會把孩子的創(chuàng)新意識扼殺在搖籃之中，讓孩子不敢再有這些奇怪的念頭，更不敢創(chuàng)新了。 

　　其實，我們應(yīng)該容忍孩子的“不同常規(guī)”，因為孩子這樣做有他們自己的道理，更應(yīng)該保護孩子的想象力，從而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。 

　　另一方面，允許孩子在思維上“不聽話”，這是合乎孩子獨特的思維規(guī)律的；給孩子一點“不聽話”的空間，就是保護他們的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造欲望。 

　　盡管孩子的想法或做法有些“離譜”，但是，恰恰正是這個時候，才是孩子最有創(chuàng)造潛力和發(fā)展前途的時候。如果父母能夠適當(dāng)引導(dǎo)，會激發(fā)孩子更具想象力的創(chuàng)造性思維。 

　　那么，父母又該如何培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力呢？可以從以下幾個方面努力： 

　　不要用成人思維教育孩子 

　　孩子們有著成年人所不具備的好奇與想象力，盡管他們還有很多不成熟的地方，但是在他們的世界里充滿著無窮的想象力。所以，父母應(yīng)該注意保護孩子的想象力和創(chuàng)造性思維。 
　　父母應(yīng)該關(guān)注并保護孩子的想象力和創(chuàng)造性思維，不要一味用成人思維教育孩子，雖然成人的思維相對成熟，但是卻缺少最寶貴的想象力、創(chuàng)造力，不尊重孩子的創(chuàng)造性思維，孩子的創(chuàng)造性就會被無情扼殺。 
　　父母應(yīng)該嘗試著放下成人的思維來理解孩子的思維方式。如果覺得孩子的想法或做法有些離譜，父母也一定不要不問青紅皂白就橫加干涉，而是要學(xué)著理解孩子，鼓勵孩子，合理引導(dǎo)，使孩子敢想敢說，這對孩子今后的成長會產(chǎn)生積極作用。 
　　父母要嘗試著轉(zhuǎn)換一下自己的角色，想想自己小時候是不是也曾有過這些看起來似乎很怪的想