一般來說小孩子剛開始學畫畫建議從簡單形開始畫起,因為要求兒童徒手練習畫準規(guī)則的形狀并不容易,而且枯燥乏味。況且對兒童來說,畫畫并不先考慮形的難易問題,只要是感興趣的內(nèi)容,他們都喜歡畫。兒童通過對客觀物象觀察,經(jīng)過大腦的簡單化過程,將自己對該物象的認識創(chuàng)造一種視覺符號表現(xiàn)出來,這個思維的內(nèi)化過程促使兒童的智力發(fā)展。
因此,為兒童設(shè)置復(fù)雜的不規(guī)則形狀作為教材,恰恰能促進兒童發(fā)展思維能力。兒童繪畫造型問題只要求他們表現(xiàn)感受上的“像”,培養(yǎng)兒童善于捕捉物象特征的能力,不能一味要求兒童畫形要做到準確。這樣做,實際上就大大解放了兒童,使他們都能在各自的基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展。"
父母可以從圖畫中剪下漂亮的圖畫,與小朋友一同觀賞。讓孩子們喜歡的圖畫要有健康的內(nèi)容,比如那些生動可愛的小動物,或者是從童話中或者現(xiàn)實中描述的。兒童喜愛觀看描繪精細、生動的圖畫。
在觀賞時,父母要與幼兒探討作品中的主角、人物的姿態(tài)與位置、人物的關(guān)系、人物的表情、背景、色彩、畫面的布局等。
約半歲—4歲是孩子的涂鴉期,可以引導(dǎo)孩子畫畫,發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,4歲之后孩子有了基本的圖像意識,可以接受繪畫訓(xùn)練。
畫畫沒有具體的年齡限制,但每個孩子都不一樣,推測一個大概的范圍,一般四歲之后是孩子繪畫最珍貴的時期,這時期孩子對繪畫最感興趣,也是在繪畫能力提高速度最快的時期,孩子學習畫畫,從這個時間段開始是最好的。
在學齡前期,孩子對成人繪畫的方法一般接受能力較差,在3、4歲的繪畫伊始階段以讓孩子畫簡易的動物形象為好,也可以畫小人。這時期孩子的認識能力、視知覺能力還較差,手部的小肌群也不發(fā)達,握筆有一定困難,運筆也不協(xié)調(diào)。
約4—8歲的孩子圖像思維模式已接近成人,他們畫出來的作品已經(jīng)能看出事物最明顯的特征,看一眼就大概知道是什么,這個階段的孩子思維模式處于中等抽象思維水平,很多作品也能看出情感的表達。
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